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赠汪伦教学设计 世间离别情万种 多有诗人诉心声
赠汪伦教学设计 世间离别情万种 多有诗人诉心声
发布时间:2023-03-15 18:09:40 来源:
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赠汪伦教学设计
世间离别情万种
多有诗人诉心声
设计思路:
本课以
“理解诗句,
想像诗境,
体会诗情”
为教学重点。
教学中努力体现“自主性、实践性、整体性”及“课内外联
系,校内外沟通”的语文教学思想,力求“重文本”又“超
文本”
,努力建设开放而有活力的课堂新秩序,真正使学生
做到“主动探究,团结合作,勇于创新”
。主要尝试有:
1
、综合运用多种方法自读,理解诗意。
2
、通过创设情境,深入理解诗句,体会表情达意的方
法。
3
、课内插入课外阅读材料,扩充阅读信息,破疑解难,
进一步体会诗歌所表达的感情。
4
、自由寻找合作伙伴,再现友人离别时依依惜别的场
面。自由表达,有创意地表达。
5
、引导学生查找、搜寻、扩展相关材料,有感情诵读
古人离别诗,积累语言,积淀情感,进行再创作。
教学目标:
知识与能力:
1
、学习本课生字新词,能有感情地诵读古诗。
2
、理解“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的含义
和修辞手法。
3
、精读一首《赠汪伦》
,带动一组送别诗,扩大课堂容
量,丰富学生的文化底蕴。
方法与过程:读懂诗句,想象诗句所描绘的画面并联系
生活进行联想。
情感态度及价值观:理解诗中表达的情感,陶冶学生珍
惜纯洁高尚友情的思想意识。
教学重难点:
1
、如何指导学生进行自主学习。
2
、如何指导学生有感情地朗读诗文。启发想象用语言
或图画描绘古诗的意境。
教学过程:
一、游戏导入,巩固旧知
1
、课前小游戏:同学们,古诗是我国文学艺术宝库中
的瑰宝,在平时的学习和生活中,你们一定会背诵很多古诗
吧?今天,我们就来进行一场诗歌竞赛。老师说上句,看哪
个孩子能对出下句来,好吗?
夜来风雨声,
(
)
。小荷才露尖尖角,
(
)
。
牧童骑黄牛,
(
)
。儿童散学归来早,
(
)
。
一年好景君须记,
(
)
。远上寒山石径斜,
(
)
。
2
、孩子们表现真棒,古诗一点都难不倒你们。那写这
些诗的大诗人你们又知道多少个呢?(生自由说)
3
、是呀,唐代大诗人“李白”是我们最熟悉的了。
(课
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/80974c8954270722192e453610661ed9ac515561.html
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