关于我校学生学习能力状况的调查报告

你会学习吗？--关于我校学生学习能力状况的调查报告

日期:2005-08-22 18 作者:教学信息中心 来源:教学信息中心

编者按:学习是每一个学生必须面对的问题，为了加强学校的学风建设，为了更好的提高同学们的学习效率，让同学们更加认清自己，了解自己，更加轻松有效的学习，我校学生教学信息中心特对同学们的学习能力状况进行了调查。

　　作为学生，最常谈的话题莫过于学习，作为学校，最关心的莫过于学生的学习。为了更好的加强学风建设，创造良好的学习氛围，培养同学们的学习兴趣，激发同学们的学习潜能，我们就大学生的学习目的，学习能力状况，同学们对学习能力的认识和影响同学们学习的因素等对各院部、各年级在校学生进行了问卷调查，共发放调查问卷205份，回收189份。现将结果总结如下：

　 一、同学们目标明确，却无可实施计划。

　　调查中我们发现，大多数同学都有明确的学习目标和学习动机，75%的同学为自己设计的事业、生活目标而学习；48%的同学学习的目标是考研；有4%的同学只是为考个好成绩而学习，学习的目标只是为拿到毕业证书。无论目标如何，但同学们总是目标明确。但是，却有62%的同学没有制定详细的计划，也就是说他们并未为自己的目标而做准备。分析原因如下：（1）同学们认识简单。虽然明白有了目标就有了方向，但缺少主观努力，对自己过于自信，仍然处于考上大学，挤过独木桥的沾沾自喜状态中。（2）对自己了解不够。制定目标过大或过小，不符合自己的实际需要，自己无法正确面对自己的优势劣势，无法制定出合乎自身需要的合理计划。（3）人云亦云，学习目标变化频繁。当别人说到自己的伟大目标时，自己也就制定了一个目标，然而几天后，发现另一个目标更好，便又更换了自己的目标，变换不定，导致自己无法按自己的目标去制定计划，去按计划有目的、有选择的学习。此外令人担忧的是，7%的同学没有学习动机，8%的同学未定学习目标。据分析，有些同学从小到大的生活学习都是由父母一手安排的，从未有过自己的想法，也从未按自己的想法办过事情，走进大学后，仍然按父母的嘱托好好学习，至于目标与动机则从未思考过；有些同学则处在迷惘，踌躇的状况下，对自己的前途未来茫然不知所措；也有一些同学还未从升入大学的喜悦中走出来，认为好不容易考上大学终于可以轻松一下了，因此整日与玩乐相伴，还未考虑自己的未来在何方。

　 二、同学们不能正确估价自己的学习力，学习成绩不尽人意。

　　当前68%的同学认为自己学习能力一般，但具体原因却茫然不知，有62%的同学对自己目前的学习能力、学习成绩很不满意。根据调查问卷显示来看：（1）同学们的自制力太差，对学习努力认真程度不够，以前从小学到高中都是在老师、家长的监督下学习，现如今自由了，一切由自己做主，终于禁不住游戏、上网、打球的诱惑，学业也就因此而耽搁。（2）精力过于分散，学习、生活、感情牵扯过多，心态情绪不稳定，无法调节自己内心平衡，也就无法安心学习，学习效率不高。（3）有些同学参加了过多的社团活动，不能正确处理好学习和锻炼实践能力的关系，工作的时候考虑学习，学习的时候想着工作，总是处于矛盾状态，无法调节。

　 三、学生认识到学习的重要，希望学校加强建设。

　　学生的任务就是学习，调查中98%的学生一致认为21世纪的文盲将是不会学习的人，62%的学生认为学习能力的高低会对将来的工作有影响。因此同学们也有意识的加强自身的学习，但68%的同学反映环境对学习的影响很大，尤其是宿舍、班级的学习氛围，并且49%的同学在自己的心情不好、生理状况不佳时，不能尽快调整过来，进入一种高效的学习状态中。因此同学们一致要我们学校进一步加强和宣传心理健康教育，使同学们保持一个良好的心态，同时也希望学校针对同学们对环境适应能力不强的状况，采取 一些措施，进一步加强自修室，晚自修的管理，在我们的校园里形成一种良好的学习氛围。

此外，68%的同学反映老师对学生学习并不经常进行有效的指导，有20%的同学反映任课老师从来不对同学们进行学习辅导。同学们希望学校能为师生交流提供一个平台，为同学们扩大知识面，巩固知识，解决疑难提供便利的条件。

综上所述，这次调查中反映的问题中，一些出自于同学们自身的，希望同学们从自己身上找原因，对自己有一个综合明确的认识，确定自己的目标，为这一目标应该做什么如何做，然后做出取舍，此外还要加强自制力的培养，保持良好的心态，健康的体格。同时也希望学校能进一步加强学风建设，加强学校管理建设和各种配套措施，为同学们的学习提供更好的条件。

山东农业大学

第14题 您一般选择什么时间参加课外教育： [多选题]

第15题 就您的经济承受力而言，您认为所参加的课外教育的收费水平： [单选题]

第16题 您所参加的课外教育授课形式： [多选题]

第17题 通常情况下，您所参加的课外教育的班级规模： [单选题]

第18题 请描述出五个反映大学生学习能力(强或弱)的具体表现： [矩阵文本题]

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/807b41660b1c59eef8c7b459.html