教学目的
结构素描，又称“形体素描” 。特点是以线条为主要表现手段，没有光 影变化，突出物体的结构特征。 结构素描是设计学中的一门重要课程， 致力 于培养学生对自然物体的认知形式及其结构分析的能力， 培养学生的造型能 力和设计思维能力，理解物体的基本造型个性，熟练运用点、线、面的基本 技法，并为学好其他美术专业课奠定造型基础。
、教学重点
1. 运用正确的观察方法，了解物体的结构特点；
2. 掌握正确的绘画步骤及技法。
三、教学难点
1.找比例的方法；
2.“切中点法”的掌握；
3. 透视原理；
4. 线条的虚实变化处理。
四、教学方法
讲授法、图片展示法、观察法、分组互评赏析法 五、教材：《素描与速写》 武汉视野教育咨询有限公司 编著 六、学时： 1
七、教学过程
环节
教师活动
学生活动
目的及意义
用精炼简洁的 专业术语和艺术 眼光评析优秀作 品和问题作品。
通过评析提高 学生的审美鉴赏 能力和审美素养。
进入主题，讲解圆锥穿插体的结构 特点：由一个圆锥体和一个圆柱体相互 垂直穿插而组成，透视面为圆面透视。
如图:
认真观察
仔细揣摩
提高对专业 课的严谨性与重 要性，为其他专业 课奠定造型基础。
![](https://wkrtcs.bdimg.com/rtcs/image?w=129.27&md5sum=0363c0d29bc4f756283dbceb1a78e773&sign=8cab236578&rtcs_flag=2&rtcs_ver=4&l=webapp&bucketNum=303&ipr={"t":"img","w":"129.27","h":"172.13","dataType":"jpeg","c":"word/media/image1.jpeg","imgOriW":202,"imgOriH":269})
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分组交流、互 论，并在8分钟时 间内完成第一部 分作品，并由组长 作代表评选出每 组代表作品上前 进行全班赏析和
增强学生团 队协作意识，激发 学习兴趣，使学生 动起来，成为课堂 主角，与学生建立 一种民主、平等、 协商的师生关系。
![](https://wkrtcs.bdimg.com/rtcs/image?w=325.73&md5sum=0363c0d29bc4f756283dbceb1a78e773&sign=8cab236578&rtcs_flag=2&rtcs_ver=4&l=webapp&bucketNum=303&ipr={"t":"img","w":"325.73","h":"174.07","dataType":"jpeg","c":"word/media/image5.jpeg","imgOriW":509,"imgOriH":272})
分组交流、互 论，并在15分钟 时间内完成第二 部分作品，并由组 长作代表评选出 每组代表作品上 前进行全班赏析 和交流。
充分利用互 动式教学法发挥 学生的主体作用， 把教与学的过程 有机结合起来，让 两者相互作用，相 得益彰，和谐发 展。
图4 图5 图6
总结
1 •课堂成果；
2 •学生达到的效果。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8015065228f90242a8956bec0975f46527d3a7ca.html
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