第一单元 生物与环境
word/media/image1.gif 水
word/media/image2.gif 种子发芽必须具备三个条件 空气
1、2、种子发 适宜的温度
芽实验 植物的一生是从种子发芽开始的。
实验计划：问题、猜想、相同的条件、不同的条件、实验方法
植物生长需要适宜的环境条件。当环境改变时，植物具有一定的
适应环境的能力。
3、 观察绿豆 绿豆芽生长需要水、空气、温度、阳光、土壤等条件。
芽的生长 植物的茎向着有光的地方生长——茎的向光性
植物的根向着有水的地方生长——根的向水性
不同的植物生长在不同的环境。
蚯蚓喜欢黑暗、潮湿的环境。
4、 蚯蚓的 不同的动物对环境有不同的需求。
word/media/image3.gif 选择 企鹅：厚而密的羽毛、厚厚的脂肪层
候鸟：迁徙
动物过冬方法 青蛙：冬眠
狼：换毛
word/media/image4.gif 生物的生存除了需要一定的自然条件外。它们彼此之
知识： 间也是相互依赖、相互影响的。
生 食物是动物生存最重要的需求之一。
word/media/image5.gif物 食物链：生物之间像链环一样的食物关系，叫食物链。
与 食物网：生物之间网似的食物联系，叫做食物网。
环 5、食物链和 概念 生产者（植物）：食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。
境 食物网 消费者（动物）：直接或间接消费别的生物制造的食物的生
物叫做消费者。
食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
意义：如果一种生物灭绝了，就会影响其它多种生物的生存，因而
保护一种生物，也就保护了多种生物
概念：生态系统 池塘里的生物和非生物互相作用、互相依赖，
形成一个密不可分的整体，叫做生态系统。
6、 做一个 生物（有生命的物体）：动物、植物、微生物。
生态瓶 非生物（无生命的物体）：水、空气、岩石、沙、黏土等
作用：水生植物为水生动物提供食物、氧气、栖息的环境。
水生动物为水生植物提供二氧化碳、肥料。
制作生态瓶：见书P16页
7、改变生态 减少生态瓶里的水（动物和植物不变）：动物和植物都会死亡。
瓶 增加生态瓶里的生物（水不变）：同样，动物和植物都会死亡。
世界上第一个自然保护区：美国黄石国家公园。
中国第一个自然保护区：广东鼎湖山自然保护区
8、维护生态 国家一级保护动物有大熊猫、华南虎、藏羚羊、扬子鳄、麋鹿等。
平衡 国家一级保护植物有水杉、珙桐、红豆杉、银杏等。
雾霾、沙尘暴是人类破坏环境后形成的一种恶劣天气。
第二单元 光
word/media/image6.gif 自己发光的物体叫做光源。
光源： 热光源：太阳、燃烧的蜡烛、点燃的酒精灯等。
word/media/image7.gif 1、光和影 冷光源：荧光灯、萤火虫等
物不动（光与物距离不变）：光源位置变影子变（方向）
影子 光不动（光与物距离变）：距离变影子变（大小）
从不同侧面照射的到的物体的影子叫做投影。
word/media/image8.gif 方向变化：太阳在东，影子在西；太阳在西，影子在东。
2、阳光下的 长短变化：早晨、傍晚影子长，中午影子短。
影子 日晷（日影观测仪）：古代人用来计时的仪器。
word/media/image9.gif 传播：光是沿直线传播的。
3、光是怎样 速度：每秒约30万千米。太阳距离地球为1.5亿千米，从太阳发
传播的 出的光到达地球约需要8分钟。
注意：不要用眼睛直对很亮的光源。
word/media/image9.gif 光的反射：光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象
4、光的反射 叫做光的反射。也叫反光。反射光也是直线传播的。
反光应用：汽车反光镜、医用额镜、潜望镜等。
反光危害：玻璃墙反光会影响汽车驾驶员驾驶和路上行人行走。
word/media/image10.gif 知识：许多光源在发光的时候也在发热。
光的强弱与温度的关系：光强，温度高；光弱，温度低。
5、光与热 聚光： 凹面镜利用光的反射原理会聚光线。
凸透镜利用光的折射原理会聚光线。
光 提示：千万不能用放大镜和望远镜看太阳。
应用：用凹面铜镜取火。
word/media/image11.gif 外部温度：约摄氏6千度。
太阳： 内部温度：约摄氏2千万度。
6、怎样得到更多 是地球最大的光源和热源。
的光和热 物体颜色与吸热：深色物体吸热本领强，浅色物体吸热本领弱。
阳光直射、斜射与吸热：阳光直射，物体吸热多，升温快；
阳光斜射，物体吸热少，升温慢。
word/media/image12.gif 构造：1、集热器 2、绝热储水箱 3、连接管道 4、支架
5、控制系统
7、做个太阳能 功能：太阳能热水器是一种光热转换器。节能、环保、安全。
热水器 工作原理：利用集热器吸收太阳光，将光能转换成热能，并通
过储水箱将热水储存。
制作：见课文P40页
word/media/image13.gif 装同样温度的冷水
8、评价我们的太阳 装同样多的冷水
能热水器 评价标准 要同时放在阳光下
要同时测量水温
word/media/image14.gif 太阳光：由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成。（三棱镜）
附：有关资料 看不见的光线：红外线、紫外线、X射线、 伽玛射线等。
彩虹的形成。（空气中的小水滴将太阳光分解成七种色光形成的）
第三单元 地球表面及其变化
word/media/image15.gif 东北平原
word/media/image16.gif 平原：地势较低、面积宽广、一望无边 华北平原
四川盆地 长江中下游平原
word/media/image17.gif 地形 盆地：四周高、中间低 塔里木盆地
1、地球表 高原：海拔高、地势平坦。青藏高原（海拔500米以上）
面的地形 峡谷：两旁是峭壁、中间是山谷。雅鲁藏布大峡谷
丘陵：坡度较缓、切割破碎。（海拔200米—500米）
特点：地球上海洋多，陆地少。
地形图：蓝色（海洋）、绿色（平原、丘陵）、棕色（高原）
中国地形特点：西高东低（西部多高山，东部多平原）
地表的地形地貌是变化的。火山和地震改变着地表的地形地貌。
2、地球内 火山和地震是地球内部运动引起的。
部运动引 地球内部分为地壳、地幔、地核三部分。
起的地形 喜马拉雅山是两个大陆板块碰撞形成的。
变化 东非大裂谷是两个大陆板块拉张形成的。
3、岩石会 概念：受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，叫做风化作用。
改变模样 风化作用：物理风化、化学风化、生物风化
地 吗 岩石风化作用：改变地球的地形地貌。
球 概念：土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。
表 4、土壤中 价值：土壤是地球上最有价值的资源。
面 有什么 生命：在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物。
及 雨水影响土地：雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地
其 5、雨水对 面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。
变 土地的 雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。
word/media/image15.gif 化 侵蚀 土地坡度的大小（坡度大，侵蚀程度大）
影响侵蚀的因素 有无植物覆盖（无植物覆盖，侵蚀程度大）
降雨量的大小（降雨量大，侵蚀程度大）
设计实验方案： 我们小组的研究计划
研究的问题：土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响
我们的推测：有植物覆盖，土地侵蚀程度小；无植物覆盖，土地侵
6、探索土 蚀程度小大。
地被侵蚀 实验方法：用对比实验，设实验组和对照组
的因素 实验器材：土地、喷水器、水槽、水桶等
实验改变的条件（一个）：实验组有植物覆盖，对照组无植物覆盖。
实验相同的条件：土地结构、土地坡度、降水量大小、降水高度等。
实验过程：（略）
土地侵蚀：改变地形地貌
word/media/image18.gif 7、河流对土地的 侵蚀作用：（土地坡度大、无植物覆盖、水流速度快）
作用 沉积作用：（地势低洼、水流速度慢）
word/media/image15.gif 8、减少对土地的 陡坡改成平地（防止泥石流）
侵蚀 多植树种草（防止水土流失）
修河堤（保护河岸两边的土地）
第四单元 运动和力
word/media/image13.gif 重力：物体都受到一个向下的力，这就是重力。（提水、背书包）
word/media/image19.gif 1、我们的 重力作用：树上的苹果往下落、水往低处流……
小缆车 重力方向：竖直向下（指向地心）
拉力：拉力大，小车运动快；拉力小。小车运动慢。
word/media/image3.gif 弹力：橡皮筋、弹簧在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改
2、用橡皮筋 变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当他们
作动力 恢复到原来形状时，弹力就消失了。
应用：衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器、弹簧都利用了物体的弹力。
word/media/image3.gif 反冲力：气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，
3、像火箭那 这个力叫反冲力。
样驱动小车 应用：气球小车、喷气式飞机、火箭都是靠反冲力运动的。
思考：要使静止的物体运动起来，必须对物体施加外力；
要使运动的物体停止下来，必须对物体施加外力。
word/media/image19.gif 知识：人们生活中习惯用“克”“千克”来表示重力和其他力的大小。
科学技术上则统一规定用“牛顿”作里的单位，简称“牛”，
4、测量力的 用“N”表示。1牛≈100克力
word/media/image4.gif 大小 ①拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置
使用： ②读数时，视线与指针相平
③测量的力不能超过测力计的测量范围
word/media/image20.gif运 现象：汽车运动时轮胎要与地面发生摩擦。
动 概念：一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发
和 生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩
力 5、运动与 擦力。
摩擦力 知识：摩擦力的大小是可以测量的。
接触面：物体间接触面光滑，摩擦力小；接触面粗糙，摩擦力大。
轻重：物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。
拓展：鞋底刻花纹，增大摩擦力；自行车中轴打润滑油，减小摩擦力。
word/media/image4.gif 概念：一个物体在另一个物体表面运动时，有滑动和滚动两种方式。
6、滑动与 知识：同一个物体，滚动时摩擦力小；滑动时摩擦力大。
滚动 应用：汽车、自行车刹车都是采用阻止车轮转动的方法。
要使“滚珠轴承”转动更灵活涂一点润滑油就可以啦！
word/media/image21.gif 现象：一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。
有利 汽车车轮打滑垫上石头、沙子，增大摩擦力前行。
7、运动与 摩擦力 鞋底刻上花纹，增大摩擦力防止人走路摔倒。
设计 有害 溜冰鞋下面装滚轮，减小摩擦力速度更快。
word/media/image22.gif （车轮刻花纹、车把有花纹） 增大摩擦力
自行车上的好设计 （中轴打润滑油） 减小摩擦力
word/media/image23.gif 轮胎的设计要大而宽，可增大摩擦力，避免打滑。
要设计力量很大的发动机，动力大。
8、设计制作 车身要低，轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定。
小赛车 设计流线型车身，使阻力减到最低。
制作和测试时一定要注意安全！
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/80127d43d838376baf1ffc4ffe4733687f21fc53.html
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