体育与健康

《体育与健康》 激情运动会

一、 设计思路：

本课是以“健康第一”的指导思想为依据，结合初二学生的身心特点、学习兴趣和自身需要而设计的。在教与学的过程中，以学生发展为中心，重视学生的主体作用，激发学生的运动兴趣，引导学生体验运动愉快感，提高学生的创造能力，培养学生终身体育锻炼的意识。

二、 目标设定：

运动参与：学生乐于参加各种活动，培养学生自主学习能力。

运动技能：掌握基础练习的方法，激发学生学习兴趣。

身体健康：通过趣味比赛，提高学生运动能力，增强体质。

心理健康：在活动中主动展示自我，心情愉快，体验运动愉快感。

社会适应：在活动中与同伴团结合作，共同探究，提高社会适应能力。

三、 教材选择：

1、实心球：“碰碰球” 2、看谁“投得准，积分多”

四、 教学目标 ：

通过教学趣味比赛，在活动中体验运动愉快感（成功、快乐、喜悦以及积极的运动参与），提高运动能力，激发学生对体育活动的兴趣。

五、 学习过程的设计：

教学过程 中主要以实心球投掷为基础，充分发挥学生的主体作用、教师的主导作用，让学生学有所获，学有所乐。

第一部分：活跃气氛，教学导入 ：游戏。

第二部分：教学趣味比赛：

1、实心球：“碰碰球” 2、看谁“投得准《体育与健康》实践课教案

激情运动会

班级： 初二（1）班 人数： 42人（女15人）

学习阶段：水平四

教 学 目 标

1、运动参与：学生乐于参加各种活动，培养学生自主学习能力。

2、运动技能：掌握基础练习的方法，激发学生学习兴趣。

3、身体健康：通过趣味比赛，提高学生运动能力，增强体质。

4、心理健康：在活动中主动展示自我，心情愉快，体验运动愉快感。

5、社会适应：在活动中与同伴团结合作，共同探究，提高社会适应能力。

教 学 内 容

1、实心球：激情碰碰球 2、看谁“投得准，积分多”教 学 步 骤

组织教法

练习时间

运动负荷

教师活动

学生活动

执教平面图

开始部分

课堂常规

1、1、课前布置场地、器材

2、2、指示体委集合整队、接受汇报，安排见习生

3、3、师生交流，宣布本课内容、目标及注意事项

4、1、协助教师布置场地、器材

5、2、认真听讲，气氛和谐

准备部分

1、 1、游戏：踩气球（将学生均分成5组，每位同学脚上绑一个气球，在跑动中去踩对手的气球，同时保护自己的气球。）

肩绕环、扩胸运动、髋关节运动、膝绕环、手腕脚踝

1、4、 1、 1、分组协作，积极

2、 2、在老师的带动下积极投入。

3、 3、绑好气球，认准队友。

１、按照老师的要求认真完成动作。

1、实心球：

激情碰碰球

１、教师对学生进行分组分工：裁判员６名，主持记者２名，第一组１８人（平均分为３队），第二组１６人（平均分为２队），根据实际情况可做相应调整。

２、控制比赛时间与比赛节奏

３、播放运动员进行曲。

４、宣布比赛方法、规则、奖励办法，及注意事项。

１、保持良好的比赛氛围，在竞争中保持良好的秩序，坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，尊重对手，尊重裁判，同时，要注意人身安全。 ２、在比赛中通力协作，相互帮助，共同努力争创佳绩3、根据要求认真投入的完成比赛中

２、看谁“投得准，积分多”

３、颁奖：各组裁判员根据比赛成绩宣布获奖个人和团体，裁判员主持人主持现场给予颁奖

１、播放运动员进行曲

２、指导组织颁奖１、积极配合颁奖活动。２、对获奖的运动员给予热烈的掌声表示祝贺，现场气氛热烈、有序。

结束部分

集合整队

收集器材

下课

１、放松操：脚尖脚跟脚尖跳

２、小结，肯定成绩，提出努力方向。

３、布置下节课任务

4、播放音乐 １、体委集合整队，

２、认真完成放松操，身心放松

3、值日同学收集器材，

4、下课

场地器材

１、足球场半场

２、录音机一台

３、实心球１７个

４、体操小垫子６个

课后小结

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/800e5debd5d8d15abe23482fb4daa58da0111c26.html