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发布时间:2023-12-31 14:23:31 来源:
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家庭教育读后感
家庭教育读后感(一)
仔细拜读了《家庭教育》一书,觉得很有感触,书中的内容广泛而又平易近人,没有
一般教育理论那么高深,很容易被接受进而产生共鸣。
陈鹤琴先生说:“小孩子生来是无知无识的,不知什么是好,什么是坏。他的一举一
动可说一方面受遗传的影响,一方面受环境的约束,受教育的支配。小的时候,环境中最
重要的因素是父母,
教养中最重要的因素,
恐怕也是父母。
”于是,
先生指出小孩子的“知
识之丰富,思想之发展与否,良好习惯之养成与否,家庭教育实应负完全的责任。”作为
一个母亲,我对此观点十分认可,特别是以下几个观点对我很有启发:
一、把握好“爱孩子”和“管孩子”之间的度
不管该书发行所处的年代还是现在,过分溺爱和专制式的严厉管教始终是两种普遍存
在的错误态度和做法。前者是对孩子无原则的爱,它有损于孩子的身心发展,因而他强调
“对子女要爱护,但绝不要溺爱”。当看到有些父母代孩子做孩子自己能够而且应该做的
事情的现象,他指出家长的责任是帮助孩子生活、自立和做人,而不是代孩子“吃苦”,
因此提出活教育中的两个原则“凡是孩子自己能够做的,应当让他自己做”,“凡是儿童
自己能够想的,应当让他自己想”。同时,他也指出,家庭教育中的专制式的严厉管教方
法也是不可取的,这种管教方法的后果只能是摧残儿童的创造力,束缚儿童的思想。先生
主张家庭教育要民主化,父母要平等对待小孩,尊重小孩的人格。他特别强调“做父亲的
应当同小孩作伴侣”,认为这是家庭教育民主化的一个表现。他认为父子作伴游戏的好处
很多,
既可以沟通父子间的情感,
增加家庭中的天伦之乐,
又可以利用作伴机会教育孩子,
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还可以发现孩子不好的行为和思想,及时加以纠正。
二、孩子是父母的镜子
陈鹤琴多次告诫家长:“做父母的教养子女第一条原则,就是要尊重
‘
以身作
则
’
这条原则”。在婴幼儿期,父母是孩子心目中的理想人物,他们的一举一动都
直接或间接影响小孩;即使进了幼儿园,老师和父母对于小孩子具有平均的力量,但由于
儿童与父母相亲的爱力深,相处时间长,他们对儿童的影响仍然特别大,往往儿童在学校
所受到的一些好的教育,
却抵挡不住家庭环境的影响。
因此,
做父母的必须处处以身作则。
教育孩子其实也是家长的自我教育,自我成长的过程。为了教育孩子,我们应该尽可能地
放弃无规律的生活,随时检点自己的言行。
三、保持教育的一致性
“保持教育的一致性”是陈鹤琴家庭教育理论的重要观点,我觉得这里的“一致性”
应该是一种比较宽泛的概念,
不仅指家园或家校教育的一致性,
也指“家长教育的一致性”,
做父母、祖父母的对于幼儿的教育应有一致的措施。父母、祖父母施教的方法不一致,宽
严不同,孩子就无所适从,甚至会产生投机取巧、轻视长辈,甚至虚伪等流弊,非常不利
于孩子健康人格和道德品质的培养。
家庭教育既是一个古老的课题,又是一门崭新的学问。陈先生对家庭教育理论的研究
和实践,为中国现代家庭教育理论奠定了科学的基础,提供了具体的方法,特别是《家庭
教育》一书所提出的一些原则和方法,是我们现代做父母的一本很好的教科书。
家庭教育发展到今天,家庭教育已成为每个家庭、每个老师、每所学校乃至整个社会
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8005f808f28583d049649b6648d7c1c708a10b1a.html
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