大班美术:吹出来的绣球花
一、设计意图:
幼儿进入大班以后,思维、创造及动手能力有很大提高,在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式,而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。绣球花外形漂亮,颜色艳丽,能极大调动幼儿参与活动的积极性。本次活动就是以绣球花为主题,通过新颖的绘画方式---吹泡泡,激发幼儿的参与兴趣,让幼儿用吹泡泡的形式吹出绣球花,并用拓印的方法印出叶子,激发幼儿大胆、创新的意识,不仅锻炼了幼儿的动手能力也提高了幼儿的审美能力。
二、活动目标:
1.观察图片,了解绣球花的基本特征。
2.自主体验、观察泡泡的的大小,使泡泡有肌理的呈现在纸上。
3.鼓励幼儿尝试用拓印的方法装饰绣球花的叶子。
三、活动准备:
颜料、毛笔、树叶、白纸、毛巾、吸管等。
四、活动过程:
(一)、谈话导入,激发幼儿兴趣
1.师:小朋友们,你们在生活中见过绣球花吗?那绣球花有哪些颜色呢?我们一起来看一看吧。
2.出示图片,各种颜色的绣球花带领幼儿认识。
师:那绣球花是长什么样子的呢?(引导幼儿说出圆圆的、像球一样。)
(评析:开门见山,让幼儿直观的认识绣球花的颜色外形特点,更好的为下面幼儿操作环节做铺垫,激发幼儿参与活动的积极性。)
(二)、引导幼儿观察学习操作方法
1.带领幼儿观察操作材料
师:这么美的绣球花,我真想把它画下来。今天呀,我要一种特别的方法来画。那画绣球花要用到什么材料呢?我们一起来看一看。(带领幼儿认识材料)
1)纸
2)颜料
3)吸管
师:怎么用这些材料来画出漂亮的绣球花呢?(幼儿猜测回答)那现在我要开始画咯,请你仔细看好。
2.教师进行操作示范。
(教师吹出一朵后)提问:谁看到我刚刚是怎么做的?(幼儿一边回答,教师一边示范并小结)先把吸管斜斜的插进颜料里,然后对着吸管吹一口长长的气,把泡泡吹得高出碗口一段距离,再用双手托着白纸平放着轻轻地摁向泡泡,注意尽量不要碰到碗口,然后停留一会会。将纸反过来看看,绣球花开好了吗?如果没有绣球花或者绣球花的颜色不够艳丽,我们可以再吹一次,在原来的地方再摁一次,绣球花就更漂亮了。
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