《战后初期的国际关系和两极格局的形成》教案
课时 教师：陈霞
教学目的
、知识目标：二战后美国成为世界霸主；“冷战”政策的含义杜鲁门主义和马歇尔计划；北大西洋公约组织和华沙条约组织的形成和性质；“柏林危机”和两个德国的形成；美国侵略朝鲜战争和侵略越南战争。
、能力目标
（）通过对雅尔塔体系的确立背景的分析，培养学生综合分析历史现象的能力。
（）通过对雅尔塔体系积极作用与消极作用的分析，培养学生对历史现象辩证分析能力。
、德育目标
（）通过思索美国在欧洲欧洲推行“冷战”政策的原因和在亚洲发动“热战”的表现，使学生认识：霸权主义是导致当代世界政局不稳定的主要因素，是导致战争的根源。
（）通过分析美国侵略战争和侵略战争失败的原因，使学生认识：被侵略被压迫民族团结一致的正义斗争，是削弱美国的霸权地位和遏制其扩张野心的主要因素。
教学重点：
雅尔塔体系的确立和两极格局的形成。
教学难点：
对雅尔塔体系和两极格局的形成及其评价。
教学方法：
讲述法、讨论法
教学过程
[导入新课]
、（分析）引言内容
（1） 二战后，新的国际关系格局——雅尔塔体系
（2） 二战后，主要的资本主义国家和主要的社会主义国家
（3） 亚洲经济的发展
、（导入）二战以世界反法西斯国家的胜利，而宣告结束，接下来，进入美苏两极格局下的世界。我们先来学习美苏两极格局的形成。
[讲授新课]
（板书）第一节战后初期的国际关系和两极格局的形成
一、 雅尔塔体系的确立
1、 背景——战后初期的世界形势
（分析）题目（）战后初期：二战后——世纪年代
（）国际关系：国与国、世界各国间的关系
（）两极
（提问）二战前在世界上占主导地位的国家有哪些？
（分析）之前世界格局以欧洲为中心但战后，他们地位发生了变化，德意法西斯国家战败，英法实力削弱，英虽是战胜国，但输尽了财富。
（1） 西欧普遍衰弱
（2） 美——资本主义世界头号强国
（提问）“强国”表现在哪里？
（分析）军事上；经济上——建立以美元为中心的资本主义世界体系
（强调）布雷顿森林体系：货币——美元——黄金
前提：建立在美国雄厚的经济基础之上，也就是若美经济衰弱，就无法维持这体系。——，战后，资本主义世界空前严重的经济危机。
（过渡）美——头号，能够与美相抗衡的军事经济大国——苏联
（3） 苏联
（提问）表现
（表现）军事：军队万，军事工业仅次于美国。
政治：扩大领土面积，欧洲——东方战线，占领德东部：亚洲——军队进驻中国东北，北朝鲜，占领日本的北方四岛（国后、择捉、齿舞、色丹），这就是二战后，日苏（日俄）的北方四岛问题，日本一直想要回，俄不肯，日俄关系一向不佳，其最大障碍在此。
（提问）苏联经济如何？
——战后，急需恢复和发展国民经济，总不如美国这为后来美国营企业争霸中苏联被拖垮埋下隐患。
——国际竞争，主要经济实力。
（小结）资本主义、社会主义；什么是雅尔塔体系？
2、 概念——结合小字
3、 内容
（1） 确定欧亚版图
（分析）欧：德——四国分区占领、苏联
亚：日——美单独占领、苏联、朝鲜半岛分裂
（2） 联合国的成立
（指导）学生看书，找出建立、总部、主要机构、宗旨
（强调）二战胜利前夕，雅尔塔会议上
（补充）建立：中国代表团团长：宋子文；共产党：董必武；
月正式生效《联合国宪章》，这一天联合国日。
（练习）书材料——世界人民在饱受六年战祸后，强烈要示和平、安全。
（分析）宗旨：进步性，但在初期，是美国企图称霸的工具。比如“联合国军”，但世纪年代以来，逐渐成为第三世界观伸张正义。
（3） 处置战败国
（比较）对德、日法西斯的审判
（分析）对德、法西斯——名绞刑，比较彻底。
、领土——四国分区占领，英法美苏
对日、法西斯——不是彻底，——
、领土——美单独占领日本
（小结）对德日法西斯的审判是正义的。
4、 评价
（分析）积极、消极，结合内容——联合国：和平安全
5、 实质：建立在美苏实力均势的基础之上，事实上划分了美苏的势力范围。
（总结）世界观格局由传统的欧洲为中心转为以美苏为两极的世界格局。由于社会制度，国家利益的冲突，导致世界观分裂，雅尔塔体系的确立，也是两极格局形成的基础。
二、 两极格局的形成
1、 原因
2、 形成
（提问）先看书，归纳“序幕”、正式开始的标志、经济表现、军事表现
（分析）丘吉尔的铁幕演说，揭开了冷战的序幕。
年月，杜鲁门主义，是在全世界观扩张势力的宣言，也是对苏联发动全面冷战的宣战书，又是冷战全面开始的标志。
马歇尔计划：目的是扶持和控制西欧。
军事上：成立北约、华约，两极格局最终形成。
、直接后果：德分裂；美发动侵略朝鲜战争。
[总结全文]
（1） 在雅尔塔体系的基础上形成了美苏两极格局。
（2） 重要国际大战后，一般会形成新的国际关系体系
维也纳、凡尔赛——华盛顿体系、雅尔塔体系、多极化
（3） 战后，形成新的国际关系格局
[教学反思]
1、 雅尔塔体系的确立、两极格局的形成是高考重要考点内容。
2、 这节课内容很多，又很重要指导学生归纳要点，比如，比较凡尔赛——华盛顿体系、雅尔塔体系的异同点，比较对战败国——德日的处置。
3、 雅尔塔体系与两极格局之间的关系。
[布置作业]
1、 及时复习
2、 《优化方案》
[板书设计]
第四章 两极格局下的世界
第一节 战后初期的国际关系和两极格局的形成
一、 雅尔塔体系的确立
1、 背景
2、 概念
3、 内容
4、 评价
5、 实质
二、 两极格局的形成
1、 原因
2、 形成
3、 冷战的直接后果
人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息 零碎的时间实在可以成就大事业 珍惜时间可以使生命变的更有价值 时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连 一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦 得到时间，就是得到一切 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富 时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽 我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近 夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望 不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为 时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费 我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。 新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。 每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：“在这美妙的一天，我又要获得多少知识啊！” 不要为这个世界而惊叹，要让这个世界为你而惊叹！ 如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。 学习犹如农民耕作，汗水滋润了种子，汗水浇灌了幼苗，没有人瞬间奉送给你一个丰收。 藏书再多，倘若不读，只是一种癖好；读书再多，倘若不用，只能成为空谈。 学习好似一片沃土，只要辛勤耕耘，定会有累累的硕果；如若懒于劳作，当别人跳起丰收之舞时，你已是后悔莫及了。 不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步，学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向
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