让幼儿迅速安静下来,集中注意力学习一些东西.是我们幼儿教师的一项基本功。我在实践中采取了以下一些方法,省力又收效、家长不妨一试。1.手势引导法。通过拳掌指的变化,组成约定的手势语,可吸引幼儿的注意力。如我慢速握拳,意为提醒幼儿闭口不准说话,随即松开拳后.用手指眼、鼻、口让幼儿依次回答这是什么,最后开始学习。2.动作吸引法。即做出某种姿势模仿动物形态,叫幼几仿效.这样让幼儿在不知不觉中把注意力交给了老师或家长。3.移情法。利用幼儿的好奇,故作惊奇状、翘首张望状、兴趣状等等,往往能吸引幼儿跟着你注意,以达到教育的目的。怎样处理幼儿“偷别人东西铆 幼儿有时拿别人东西,往往只是好玩、好看。处理这秀问题时一定要根据幼儿的心理特征进行教育。例如一次,班上江江小朋友向我报告,“老师,陈洁偷了我的手绢。”我一眼望去,果然陈洁显得很慌张。我微笑着过去说:“王老师知道陈洁不是故意想拿的,你是觉得手绢上的小白兔漂亮,你也想要.对不对?”陈洁使劲点头说:“我的手绢上没有小白兔,不好看。”说着拿出了自己的手绢。
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