文档文库
手机版
投诉建议
热门搜索:
心得体会
演讲稿
思想汇报
首页
心得体会
学习心得体会
培训心得体会
军训心得体会
社会实践
作风建设
工作心得体会
教育心得体会
演讲稿
演讲稿格式
演讲稿范文
竞聘演讲稿
师德演讲稿
三分钟演讲稿
思想汇报
思想汇报范文
转正思想汇报
大学生思想汇报
季度思想汇报
教师思想汇报
工作计划
工作计划格式
工作计划开头
工作计划结尾
总结与计划
工作计划模板
工作总结
年终工作总结
年度工作总结
个人工作总结
实习报告
实习报告范文
实习计划范文
实习鉴定范文
实习报告内容
个人简历
求职简历
简历范文
简历模板
简历表格
简历格式
祝福语
春节
除夕
元宵
端午节
合同范文
合同范本
合同样本
合同范本格式
首页
>
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-12-03 08:30:34 来源:
文档文库
小
中
大
字号:
手机查看
>
>
>
>
叶圣陶读《经典常谈》
学校国文教室的黑板上常常写着如下一类的粉笔字:
“三礼:
周礼,
仪礼,
礼记。
”
“三
传:公米传,穀梁传,左传。“学生看了,就抄在笔记薄本。
学期考试与入学考试,
国文科常常出如下一类的测验题目:
“史记何人所作?资治通鉴
何人所作?”
“什么叫四书?什么叫四史?”
“司马相如何代人?杜甫何代人?他们有哪一
方的著作?”与考的学生只消写上人名、
书名、朝代名就是。
写错了或者写不出当然没有分
数。
曾经参观一个中学,高中三年级上“中国文学史”课,用的是某大学的讲义《中国文学
史要略》,方讲到隋唐。讲义中提及孔颖达的《五经正义》,杜佑的《通典》,王通的《中
说》等,没有记明卷数,教师就一一写在黑板上,让学生一一抄在本子上。在教室里立了大
约半点钟,没听见教师开一声口,只看见他写的颇为老练的一些数目字。
书籍名,作者名,作者时代,书籍卷数,不能不说是一种知识。可是,学生得到了这种
知识有什么受用,咱们不妨想一想。
参与考试,如果遇到这一类的测验题目,就可以毫不迟
疑地答上去,
取得极限的分数,
这是一种受用。
还有呢?似乎没有了。
在跟人家谈话的当儿,
如果人家问你“什么叫四史?”你回答得出“就是史记、汉书、后汉书、三国志”;你的脸
上自然也会有一副踌躇满志的神色。可惜实际上谈话时候把这种问题作话题的并不多。
另外一派人不赞成这种办法,
说这种办法毫无道理,
不能叫学生得到真实的受用。
这个
话是千真万确的。他们主张,学生必须跟书籍直接打交道,好比朋友似的,
你必须跟他混在
一块,才可以心心相通,彼此影响,仅仅记住他的尊姓大名,就与没有这个朋友一样。这个
话当然也没有错。
可是他们所说的书籍范围很广,
差不多从前读书人常读的一些书籍,
他们
主张现在的学生都应该读。而且,他们开起参考书目来就是一大堆,就说《史记》罢,关于
考证史事的有若干种,
关于评议体例的有若干种,
关于鉴赏文笔的有若干种。
他们要学生自
己去摸索,
把从前人走过的路子照样走一遍,
结果才认识
《史记》
的全貌。
这儿就有问题了。
范围宽广,
从前读书人常读一些书籍都拿来读,跟现代的教育宗旨合不合,
是问题。每一种
书籍都要由学生自己去摸索,时间跟能力够不够,
又是问题。
这些问题不加注意,
徒然苦口
婆心地对学生说:“你们要读书啊!”其心固然可敬,可是学生还是得不到真实的受用。
现代学生的功课,有些是从前读书人所不做的,如博物、理化、图画、音乐之类。其他
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
的功课,就实质说,
虽然就是从前读书人学的那一些,可是书籍不必再从前人的本子了。一
部历史教本就可以摄取历代史籍的大概,
经籍子籍的要旨。
这自然指编撰得好的而言;
现在
有没有这样好的教本,
那是另一问题。
试问为什么要这么办?为的是从前书籍浩如烟海,
现
代的学生要做的功课多,
没有时间一一去读他。
为提现代切用的一些实质,
分散在潜藏在各
种书籍里,
让学生淘金似的去淘,也许淘不着,也许只淘着了一点儿。
尤其为的是从前的书
籍,在现代人看来,有许多语言文字方面的障碍;先秦古籍更有脱简错简,传抄致误,清代
学者校勘的贡献虽然极大,
但是否定全恢复了各书的原样,
谁也不敢说定;
现代学生不能也
不应个个劳费精力在训诂校勘上边,
是显而易见的。所以,为实质的吸收着想,可以干脆说
一句,
现代学生不必读从前的书。
只要历史教本跟其他学生用书编撰得好,
教师和帮助学生
的一些人们又指导得法,学生就可以一辈子不读《论语》、
《庄子》却能知道孔子、庄子的
学说;一辈子不读《史记》、《汉书》,却能明晓古代的史迹。
可是,有些书籍的实质和形式是分不开的,你要了解它,享受它,必须面对它本身,涵
泳得深,体味得切,才有得益。譬如《诗经》,就不能专取其实质,翻为现代语言,让学生
读
“白话诗经”
。
翻译并不是不能做,
并且已经有人做过,
但到底是另外一回事;
真正读
《诗
经》还得直接读“关于雎鸠”。又如《史记》,作为历史书,尽可用“历史教本”“中国通
史”之类来代替;但是它同时又是文学作品,作为文学作品,就不能用“历史教本”
“中国
通史”
之类来代替,
从这类书里知道了楚汉相争的史迹,
并不等于读了
《项羽本纪》
。
我想,
要说现代学生应该读些古书,理由应该在这一点上。
还有一点。如朱自清先生在这本《经典常谈》的序文里说的,“在中等以上的教育里,
经典训练应该是一个必要的项目。
经典训练的价值不在实用,
而在文化。
有一位外国教授说
过,阅读经典的用处,就在教人见识经典一番。这是很明达的议论。再说做一个有相当教育
的国民,至少对于本国的经典也有接触的义务。”一些古书,培育着咱们的祖先,咱们跟祖
先是一脉相承的,自当尝尝他们的营养料,才不至于无本。若讲实用,似乎是没有,有实用
的东西都收纳在各种学科里了;可是有无用之用。这可以打个比方。有些人不怕旅行辛苦,
道路几千,
跑上峨睸金顶看日出,或者跑到甘肃敦煌,看一窟寺历代的造像跟壁画。在专讲
实用的人看来,
他们干的完全没有实用,
只有那股傻劲儿倒可以佩服。
可是他们从金顶下来,
打敦煌回转,胸襟推广了,眼光深远了。虽然还是各做他们的事儿,却有了一和新的精神。
这就是所谓无用之用。
读古书读的得其道,
也会有类似的无用之用。
要说现代学生应该读些
古书,这是又一个理由。
这儿要注意,“现代学生应该读些古书”,万不宜忽略“学生”两字跟一个“些”字。
说“学生”,就是说不是专家,其读法不该跟专家的一样(大学里专门研究古书的学生当然
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
>
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7e78632602f69e3143323968011ca300a6c3f686.html
《正在进行安全检测....doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档
文档为doc格式
分享到:
相
关
案
例
正在进行安全检测...
2024-05-05
正在进行安全检测...
2024-05-05
正在进行安全检测...
2024-05-05
正在进行安全检测...
2024-05-05
正在进行安全检测...
2024-05-05
正在进行安全检测...
2024-05-05
正在进行安全检测...
2024-05-05
正在进行安全检测...
2024-05-05
正在进行安全检测...
2024-05-05
正在进行安全检测...
2024-05-05
相关推荐
1
正在进行安全检测...
2
正在进行安全检测...
3
正在进行安全检测...
4
正在进行安全检测...
5
正在进行安全检测...
6
正在进行安全检测...
7
正在进行安全检测...
8
正在进行安全检测...
9
正在进行安全检测...
10
正在进行安全检测...
推荐内容
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
安全验证
正在进行安全检测...
正在进行安全检测...