我心依旧作文500字

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我心依旧作文500
篇一:作文
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。
如果天空是黑暗的,那就摸黑生存;如果发出声音是危险的,那就保持沉默;如果自觉无力发光,那就蜷伏于墙角。但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护,不要为自己的苟且而得意,不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。我们可以卑微如尘不可扭曲如蛆虫。 ―曼德拉 (一)立意:
曼德拉的话是讲给自己和世界的,材料给出了人们生活生存的局限与压力,也给出了人们选择的方式与态度。在社会中能成为精英的是少数,更多的是不能挽既倒之狂澜的常人。在凡俗世界的种种局限和压力之下,我们可以不强悍,也可以不英武;我们可以不冲在风口浪尖,也可以不以身求法,但是这些都不等于我们可以沉沦于时世,失去做人的基本良知和原则。材料中“但”之后的几句话是重点,最后一句是中心。这里有针砭现实、召引大众的意义。立意需注意,“卑微如尘”是客观存在,不可忽视,“不可扭曲”是记叙或论述重点。 好的立意:
即使卑微也要坚定,不随波逐流;穷则独善其身或者穷亦兼济天下;黑夜给了我黑色的眼睛,我“还是”用它来“眺望”光明;在黑暗的环境中给心灵一点坚守(底线);在卑微中坚守;坚守心灵的高度;可以卑微不可扭曲;身陷黑暗,心向光明或寻找光明;沉默但不沉沦;卑微但不卑贱??
不好的立意:(各种跑题:无知猛于无名,改变自己,对自己的态度,做真实的自己,做一个热情的人,身在地狱仰望天堂,别为自己找借口??各有各的特点)。 1. 抛开了“卑微”“黑暗”这一客观存在,单纯论述“不可扭曲”。 2. 将“卑微”这一关键词理解错误,比如理解为“平凡”等。
3. 将“不可扭曲”理解错误,比如理解成追求信念、走适合自己的道路、适应环境等。
4. 抓只言片语,断章取义,不从全局出发理解题意。比如只抓“卑微如尘”,只谈“苟活”,还有“不要嘲讽或嫉妒别人”,更有甚者,为保险起见把“但”后面的三句话作全文的三个分论点,却把全篇给毁了。

5. 主体理解错误。这段话的主体是“我”“我们”,在黑暗苦难之下人应该怎么做,有同学写成“苦难助人成功”“,突出“苦难”的主体,主客颠倒。 (二)选材
内容还算丰富,选材方面出现不少耐看经得起推敲的优秀作文片段。 优点:
课内材料选取屈原、司马迁和鲁迅等材料很多,论述基本切题,还有的语言灵活,闪烁着自己的思想,这样得分也会比较稳;还有马丁路德金和史铁生等稍微新颖别致一些的,会为文章增加份量,最为文章增色的是具有时代特色的典型素材,比如革命斗士曼德拉本人,获得诺贝尔和平奖的为女孩争取教育权利的女孩马拉拉,还有写下《穹顶之下》呼吁人们关注雾霾的柴静,还有高喊“你不能推倒高墙,也不要为高墙添砖“的作家韩寒等。 不足:
1. 选材不典型,罗列事例情况。常见的问题。写姚贝娜不怕病痛做纯粹的歌者。 2. 泛泛而谈,比如记得二战时的一个人,在战争中如何坚守,再比如写明代有一个人,梦想飞天,后来又怎样失败了?? 3. 论述事例不扣题。
4. 严重的问题,材料本身不准确,写莫言失去本心,获得诺贝尔奖之后沉醉在鲜花和掌声当中,这不合适,写余秋雨在文革中受尽迫害坚守自我,这应该是对历史的误读,连余秋雨本人都对自己文革中的角色讳莫如深,咱就别去给他戴这样的帽子啦,所以这样的积累还不如没有,因为你将来用在哪里也不准确,都是硬伤。 二、结构方面
结构上的清晰完整可以说本次作文方面的一大优点,并列式、对照式居多,也有递进,在结构的严谨方面有些作文确有提升空间。 三、语言方面 出现的问题:
1.表达不到位的情况:题目的不到位,题目可有可无,文不对题的标签式题目有,题目不凝练的大有人在;开篇漫天抹浆糊,不着边际,不点题,这对于普通考生的考场作文来说是大忌。
2.为求文采,堆砌名言警句的现象,全篇旁征博引,但是又不贴题,给人刻意的感觉,甚至搞笑,比如一位同学的结尾:司汤达说:“我从地狱来,要到天堂去,正路过人间。“他告诉我们,只要固守生命之根,便可自守一树梅花盛开。

优秀题目 题目:
《卑微如尘芥,人心向阳光》 《纵然世界黑暗,我心依旧光明》 《卑微但不卑下》 《纵为微尘,心向光明》《 纵使卑微,也要活出精彩》 《卑微如尘,亦坚守大义》 名句
1.“你不能推倒高墙,也不要为高墙添砖” 韩寒。 2.黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。 顾城
3.真正的寂静,不是远离车马喧嚣,而是在内心修篱种菊。 林徽因 它山之石 一、化用名言警句
“黑暗吻我以痛,我报之以歌”:引用泰戈尔的诗歌《飞鸟集》的诗句,将原来的“世界”改为“黑暗”,稍加雕琢,实现了从经典诗句到作文题目的过渡。 “低至尘埃,也需保持自我”:前半句出自胡兰成的《今生今世》,原来可是张爱玲送给胡兰成的照片背后所写的话。“见了他,她变得很低很低,低到尘埃里,但她心里是欢喜的,从尘埃里开出花来。”作者只用其中充满尘埃的背景,后面又辅之以“保持自我”,形成对应。 “风雨如晦,我心澄澈”:前半句引自《诗经 郑风 风雨》,点明一种风雨交加的昏暗境况,指向一种环境的恶劣,“我心澄澈”是一种态度的选择。 二、两个分句,形成前后的呼应
“宁卑微,不扭曲”“身卑微,心高贵”“浮躁之中,我心依旧”“举世混浊,我亦独清”“纵使卑微,活出自我”“可以卑微,但不可扭曲”
这样的题目,读起来朗朗上口,语气铿锵有力,表明自己的态度。 三、运用修辞手法,摇曳生辉
“为天地立颗晴朗之心”:拟人手法,将天地的物也安上了一颗心,并且是符合作文题的“晴朗之心”。 “卑微里,长出璀璨人格”:移用手法,本来是写人的品格的,这里用在描写卑微世界,长出某种人格,加强了词语的感染力。
“莫向黑暗摇尾乞怜”:拟物手法,题目中蕴含着一种情感,彰显对黑暗的姿态。 “污浊,碾成丹青水墨”:本是物件的“碾”,用在将尘世的污浊“碾”,将之变为美好的图景,富有思考想象力。

“用渺小身躯,书写大写的‘人’”:将笔的书写移用到人身上,写出人的“卑微”书写出道德品位。 “‘雾霾’里的黑眼睛”:雾霾一语双关,而黑眼睛则显示人的洞察与思考。
“卑微如此,风奈我何”:疑问语气,更加鉴定自己在“风”中的“卑微”但不“卑鄙”。
四、凝练有力的成语或短语,表明观点
“微尘里的光华” “一泓清泉映我心” “生命因黑暗更加绚烂” “纵使卑微,也要正直”“傲骨为剑指苍穹” 范文:
或许卑微,绝不扭曲
我们似乎都患上了斯德哥尔摩综合症。
我们往往长期被黑暗绑架却又为它辩护,于是,我们就此掐灭了光亮;我们或许受强权胁迫却又因而
习以为常,于是,我们顺势苟且屈服;我们往往面对不公噤若寒蝉却又莫名安然,于是,我们反而嘲讽勇者。这是一个社会的痼疾,是这个社会中那些或“摸黑生存”,或“保持沉默”,或“蜷伏于墙角”的人曾经对光明的坚守变质而成的对黑暗的享受。 可是,我们怎能放任自己灵魂的堕落、精神的迷茫,让病态的心理伴随我们一生?是的,正如曼德拉所说,“我们可以卑微如尘土,不可扭曲如蛆虫”。
不可否认,“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”正是我们生命的真实写照,作为浩瀚的宇宙中一个再微小不过的种群,我们在匆匆而过的岁月长河里沉浮着,在呼呼作响的命运寒风里瑟缩着。即便是就我们所处的这个人类群体来看,我们也并非都是最伟大的个体。但是,我们依旧可以选择自己应有的姿态,我们永远不能忘记的应是为人的基本原则:或许卑微,绝不扭曲。
荀夜羽在《琉璃火》中写道:“越要接近那光焰,背后身影越黑暗。”这或许正是我们大多数人正在面临的困境:因为恐惧,我们很容易被黑暗笼罩、吞噬,甚至改变。当越来越多的人远离了初心,背叛了梦想,是时候把“或许卑微,绝不扭曲”作为人生的最终航向了。
我知道,在重压面前一味地挺直身躯可能会粉身碎骨,所以我们选择暂时蛰伏,但这并不意味着要让抗争的意识永远入土沉睡。我知道,大多数人可能都难以鼓起勇气去直面强权、扭转时局,所以我们选择成为谨小慎微的旁观者,但这也并不能成为我们对那些比自己更勇敢热情的人进行嘲讽的借口。我们真正需要的,不是足够强大的权力或使人虚荣的外表,而是始终正直的价值观。

幸而,我们可以在经历了长达二十七年的铁窗生涯的曼德拉身上,看到“和平卫士”反种族隔离的巨大决心;也可以在“宁鸣而生,不默而死”的经济学家马寅初身上,看到“绝不向专以压服不以理说服的那种批判者们投降”的坚定信念;更可以在执笔写下《古拉格群岛》的索尔仁尼琴身上,看到“俄罗斯的良心”始终不渝的壮烈勇气。在他们迈出向这个世界的不公、向这个社会的黑暗发起挑战的第一步的时候,会有很多怯懦的人默然不语,有很多冷漠的人袖手旁观,有很多阴暗的人恶意嘲讽,但这些“比我们更勇敢热情的人”并不为所动,他们坚持在黑暗中举起火炬,在危险中发出呐喊。
我相信,这便是为社会风气救死扶伤的道义使然,这便是“或许卑微,绝不扭曲”的原则使然。我们不必期许着阴霾会为我们自动散开,只能尽力用手中不灭的信念火把驱散社会病态心理的恶魔,为自己把梦与前程徐徐照亮。因为,一个有思想力的人的价值就在于,即使是低落至尘埃里,也要做一只奋力振翅的蝴蝶,而不是一只扭曲蠕动的蛆虫。 如果周遭是黑暗,试着摸黑生存,但要心有光明;如果发声是危险,暂且缄默不语,但不能质疑他人战斗的勇气;如果自觉无力发光,可以蜷伏于墙角,但灵魂不能弯折。因为,我们或许卑微,却绝不扭曲。 化作尘埃 飞扬于世
仰观历史长河,奔流不息,生命的缘起与陨灭渺若沧海一粟。可正是这种形态上的渺小,历练了我们内心的强大,锻造了我们灵魂的不可征服。
我们或许渺小,但我们从未胆怯,我们可以卑微如尘土,但绝不可以扭曲如蛆虫,也正惟如此,生命化作飞扬于世的尘埃,绽放生命最美的光彩。
即便是黑暗如二十七年的牢狱之灾,曼德拉从未停止过摸黑前行,步伐沉稳,步履铿锵。牢笼阻隔了他的发声,他却不曾失落而迷惘,只是沉默酝酿。曼德拉不得挣脱七平米的锌皮房,他却从不颓废或忧伤,只是蜷伏于墙角静静等待时机的到来。终于,他在全世界的欢呼中重获自由,疲倦的双眼带着期望,残留的躯壳依旧可以化作尘埃,纷飞于世,继续迎接光辉岁月。
可是,无论是摸黑前行,还是沉默蜷伏,我们忍气吞声,都是为了有朝一日可以再次搏击长空,绝非坠入市井,沦为柴米油盐的主题;更不是掉落深渊,粉身碎骨,万劫不复。正如罗曼q罗兰所言:“真正的光明绝不是没有黑暗,而是永远不被黑暗湮灭。”的确,没有乌云密布,何来阳光明媚动人呢?没有缄默时的沉淀,何来发声之际的一鸣惊人?又怎么会轻易换得我们的加倍珍惜呢?
当时代真的被黑暗笼罩得透不出一丝光亮,那些扭曲的蛆虫苟活于时代的夹缝中,灵魂盘亘在最低处,再也无法高飞。可我们庆幸,还有狄更斯,用一只笔写下生命的孤注一掷;还有鲁迅,荷戟独彷徨,用他的匕首和投枪刺痛国人麻木的灵魂;还有杨绛,在人生的边上,娓娓道来文革时代的荒谬和残酷。他们,因自己的不苟且而战斗,他们,在黑暗中为光明辩白,带着全部的勇气和热情,虽卑微到尘埃里,却获得了自己的尊严。

或许,我们成不了烛照黑暗,洞悉光明的烛火,但是,就算宁静淡泊安于一隅,也不应成为寄生于黑暗的蝙蝠;可能,我们不是那只志存高远的北冥之鲲,置身阴冷无边的冥海依旧守望春暖花开的南冥,但我们也不屑成为斥��,只会去讥笑那些比我们勇敢热情的鲲鹏。生命可以无波无澜,但若是仅仅在死水中逐流,又有什么意义?
所以,即使我们是一粒飞扬于世间的尘埃,不奢求生命多么恣意的挥洒,可只要坚守不复迷失,便是无憾。 可以沉默,不可软弱
当生活的担子重重落下,当命运的不公挡在前方,当一切苦难压下来无法喘息,你会做些什么?你可以选择沉默着接受,或者愤怒地反抗,但是绝不可以懦弱地放弃,因为命运永远不会因为你的妥协而停止向你施加痛苦与折磨。
当世界是黑暗的,你可以选择生存在黑暗里,蜷伏在角落中,亦或是沉默地躲起来,但你绝不可屈服于黑暗,成为它的傀儡。就像但丁说过的:“意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。”一个人可以选择渺小选择卑微,但绝不可选择软弱。
曾经豪情万丈,胸怀抱负的屈子,面对奸臣当道,帝王昏庸的社会,没有迷失自己,而是带着九死不悔的信念藏身于汨罗江;曾经“猛志逸四海”的陶潜,面对官场的黑暗腐败,没有选择屈服,而是毅然逃离,过着“种豆南山下”的生活。如果面对“黑暗”,他们选择顺从而非反对,或许历史长河中只是白白多出一两个或碌碌无为,或贪污腐败的官员。也许在一切不公面前,在一切黑暗面前,人们是渺小的,但是不软弱不屈从,让我们变得高大。
反观当下,随波逐流的人比比皆是,服从于暴力与不公的人不在少数,他们却大多沉默着并且软弱着。面对社会的种种问题,他们不甘于仅仅地无声忍受,却也不敢举起旗帜去反抗,于是,他们选择用随声附和强者的方式来寻求存在感,寻求依靠,并为自己的“苟且偷生”而骄傲不已。他们看得到那些反抗者被无数次镇压的场面,却看不到在那个女生奋起反抗后,李天一被抓起来的痛快人心;他们看得到那些告状者被无数次报复的场面,却看不到一个个贪官落马时的样子。他们认为投奔“黑暗”就可以远离恐惧,却想不到“黑暗”其实就像个刺猬,反抗它时它扎你,靠拢它时它也会扎你。这个社会不缺乏抱怨者,软弱者,却少有反抗者,最终被社会扭曲得面目全非。
社会压抑如黑夜,你可以选择尽力发光或是藏于黑暗,但绝不可以软弱如蛆虫。时刻坚定自己是困难的,但也许就像舒婷说的那样:“也许肩上越是沉重,信念越是巍峨!” 蚍蜉撼树,亦不屈服
当漫天的黑暗吞没光明,即使你不能守护一丝微光,也不能去吹灭最后的烛火;当滔天的威势欺压正义,即使你不能奋起抗争,也不能屈膝跪地求饶;当神圣被罪恶玷污,当真理被谎言欺瞒,当正义被邪恶镇压,即使你不敢拔剑做一位斗士,也不能伏地做一条走狗。

曼德拉曾经说过:“如果天空是黑暗的,那就摸黑生存;如果发出声音是危险的,那就保持沉默;如果自觉无力发光的,那就蜷伏于墙角。”于是,有人把这句话曲解成了自己懦弱无力的理由,转化成了伏地献媚于黑暗的借口,当他们意识到眼前的黑暗是自己无法战胜无法匹敌的时候,他们选择了毫无尊严地低头屈服。他们助纣为虐为虎作伥,不但心安理得地接受着自己的堕落,还讥笑嘲讽着正义和为之奋斗的战士。于是,世故讥讽着淳朴,庸俗践踏着高尚,虚伪欺凌着真诚,我们不得不承认,邪恶在高歌猛进,而良心在节节败退。
然而,曼德拉也曾说过:“不要习惯了黑暗就为黑暗辩护,不要为自己的苟且而得意,不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。我们可以卑微如尘土,不可扭曲如蛆虫。”我们可以不是名留青史的战士,但也不能做助纣为虐的小人;我们不能将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞,带着呼啸风声直击敌人的心脏,也不能化为一把阴毒冰冷的匕首,让令人窒息的黑暗再度染上血色;我们虽然做不到像鲍尔吉?原野所说的那样,拥有一颗长着始终对准世间的恶行的尖刺的心灵,但我们也不能做余秋雨先生笔下那种“权谋太深,黑箱太大,口舌太贪,眼光太杂”的恶者――我们可以弱小,我们可以卑微,我们可以软弱,可我们不能麻木,我们不能无耻,我们不能卑鄙。
白岩松曾说过:“我们不是在看一个时代的笑话,你也是身在其中一员。”也许,我们做不到像嵇康那样,在刑场上仍白衣傲骨,一曲广陵散诉说着从容淡然;也许,我们做不到像李白那样,大笑着“安能摧
眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,成为封建文人中的一位伟大的叛徒;也许,我们不做不到像布鲁诺那样,在罗马宗教裁判所前鲜花广场的熊熊烈火中,做一个背叛了神灵的真理的捍卫者,但是,我们还是可以成为一个平凡而正直的人――我们无力改变环境但可以不被环境改变;我们无力冲破黑暗却也可以不被黑暗同化;我们虽然只是小人物,但可以不做小人;我们虽做不成时代的推动者改变者,我们卑微如尘土,但不会扭曲如蛆虫。 面对黑暗,面对危险,我们应该大声说:我们卑微但不软弱,我们弱小但不屈服,我们宁可站着死去,也不愿跪着顺从! 尘土的良知深埋于地
在黑暗的车轮前,像曼德拉所言,我们可以卑微如被碾压的尘土,但是,就算我们懦弱而不敢将良知举高,也不能弃之如敝履,去追逐车轮的步伐,成为绞杀“那些比自己更勇敢热情的人们”肮脏锁链的一环。
每个时代都有各自面貌不同的权威,戴着花样百出的面具和名号,倾轧手无寸铁的芥民。恐惧是他们奴役弱者屡试不爽的手段,让无数被压迫者在麻木了的疼痛里为他们刀口的鲜血叫好。他们在其中寻找着藏着贪婪和野心的眼睛,驯化这些愿将良知摔碎以求荣华富贵的蛆虫,当做卑微者的叛徒,权威的守护人。是的,当不义的战车呼啸驶来,我们可以吓白了脸,深躬下腰,卑微如尘土。但“尘土”毕竟还不是蛆虫,他们的良心仍在,哪
怕深埋于地。而蛆虫是鞭打下奉承的笑脸,是央求施暴者赐予他们一条鞭子去鞭打同类的扭曲。
当官场的腐败狠狠抽在严嵩的身上时,他跪下了双膝。当嘉靖皇帝提出贪婪要求时,严嵩看到了卖心求荣的捷径。他落笔千字支持皇帝胡闹,阿谀奉承取悦皇帝欢心――严嵩失掉了很久以前上书为百姓言的良知,从尘土变为蛆虫,助纣为虐;当老师的惨死如钢鞭狠狠抽在徐阶的身上时,他也跪下了双膝。可徐阶并没有变成蛆虫,他只是尘土,只不过是黑暗踩实了的尘土,他的良知仍然深埋于地。终于,几十年忍辱负重后,尘土的反扑淹灭了所有蛆虫――徐阶实现了他的正义,他终于证明,哪怕良知如尘土深埋数十载,也依旧可以鲜活地跳动。
就算我们没有徐阶的心机巧算,我们是已被黑暗踩碎的尘土,也要凝聚那仅有的力量,保护仅存的良知,不让它沦落到被粉碎的命运。我们理当为自己是尘土而羞耻,不为苟活而庆贺;我们理当为光明远去而泪流,不为黑暗而辩护。我们期待守望解救的一天,我们至始至终怀念英雄。我们决不能以为奴役是生活的常态,甚至嘲笑英雄和牺牲。春秋变换,在重压之下,我们的良知可以越埋越深,但不可越磨越少以致于无。骨骼可以尽碎,颜面可以尽失,身躯可以匍匐,但我们要怀有一点不甘。血液大可冷却,眼睛大可紧闭,但我们不可因遭受迫害就学会迫害,然后试图加之于他人。
世上哪怕多些“尘土”,只要他们的良知深埋于地,当复苏的雨悄然落下,你会听到在饱受践踏的大地里,轰然响起宏大的回音,吞没任何嘈杂的叫骂声?? 怀揣正义,心系光明
如果社会被辨识不清的黑暗笼罩,我们是高举火把划破长空,还是匿于暗中摸索生存?如果前进之路被潜在未知的危险充斥,我们是无畏前进,还是苟延残喘?
不可否认的是,多数人会选择止步,甘心平凡地度过黯淡的一生。这本无可厚非,因为毕竟不是每个人都有足够的才学和能力,不是每个人都有充足的勇气与魄力担起“先行者’的责任。但令人憎恶的是,越来越多的人正用他们惯于置身黑暗的扭曲心理拖累着“先行者”前进的步伐,让社会也连带着向黑暗倾斜。
在当下,我们的社会的确缺乏着如村上春树所说的“以卵击石,在高大坚硬的墙和鸡蛋之间,我永远站在鸡蛋这边”的正义,缺乏着如鲁迅所说的“韧性的反抗”与“抚哭叛徒的吊客”。而如王小波一般“希望自己也是一颗星星”对光明的追求更是罕见而奢侈。多数人拥有的,是藏身于黑暗的沉默,是蜷伏于墙角的怯懦,甚至是对那些“比自己更勇敢热情的人们”的冷笑和嫉恨――他们在先行者身上清楚地看到自己所不具备的“勇敢与热情”,他们便更加坚决地反对勇者以掩饰自身的软弱无助,他们何其可笑,何其可悲! 在柴静自费研究采访写出《穹顶之下》后,批评和谩骂如潮水般涌来,人们对事件的关注超出事件本身。但或许他们不曾想过,若大家都不曾深究环境恶化的成因,我们或许很难将一个不受雾霾侵扰的环境

篇二:几篇经典作文 再回首
柳条回首,窥见那被月华摇落的一地细碎;鸿雁回首,张望那蔚蓝天际浅淡山纯的孤线,岁月回首,记忆那些逝去的美好,我们回首。铭刻一抹真实的感动。
再回首,那被云遮断的归途隐去,再回首,那荆棘密布的路向右延伸,再回首,多少伤痛和迷惑被珍藏;在回首,寒夜漫漫,星云惨淡,只是踽踽独行的脚步永不停息。 那些迟到被罚站岁月,再回首,竟也是这般珍贵在运动会上汗泪的挥洒,那般椅子飒爽,势不可挡,还有一双双拼拔河比赛磨红的手,将团结镌刻在记忆的石碑上,谁的青春不曾犯错,谁的热血不曾为班级沸热,谁的激情至今存在,谁的记忆宝盆一直在熠熠闪亮。 是谁说过“那些逝去的,都会沉淀成美好在心灵深处珍藏”;是谁说过“能使你快乐的都足以使你悲伤”。
在我们即将离别的十字路口,我们不舍地送走一些难舍的人,只因身边的位置就那么多。有人要进来,就有人不得不离开,可是再回首,却发现上帝苦心,孤诣安排的伤感,只是为了反衬相逢时的喜悦。
三毛说,我们一步步地走下去,踏踏实实地走,永不抗拒生命的托负。而在蓦然回首的一瞬间,生命总会给出一个公平的答案和又一次乍喜的心情,而那时的山和水,又回复了是山是水,生命已然走过,多么美好的一个秋天。
再回首,曾经的苍白已被涂抹的斑斓纷呈;再回首,曾经不敢踏出一步的征程,竟然也已接近尾声;再回首,哪些快活不快都一幻化成2生活得风景;再回首,山穷水复辗转为柳暗花明。 再回首作文600
升入初一,才真正体会到时间流逝飞快。才懂得一分一秒真正体现的价值。初中阶段是人生的一个转折点,需要好好的把握住。
初一生活在悲喜交加中度过,有不少的阴雨,但阳光还是有的。学习节奏在加快,做事频率在提高,思考问题逐渐全面。我在成长,也可以说我在走向成熟。
初一的主旋律就是学习成绩。我一直在咬紧牙关,向前冲。在点滴中积累,在学海中翱游。每当看到满意的答卷,优异的成绩,老师鼓励的眼神,父母的笑脸,都是我前进的动力、坚 1
持的理由。在这过程中,挫折不少,眼泪不少,报怨不少,汗水不少,但我为自己的理想支持下来。每当我想起自己身着一套白衣,在病房里穿梭,与病人交谈的场面,我就会更加努力,为以后美好的生活耕耘。

初一的最大感受就是压力太大。在小学六年级时,妈妈就时常给我打“预防针”。那时的思想压力就不小。真正步入初中校门后,不出所料。压力在不断的积累,幼小的心灵无处可逃,只得勇敢面对,把压力化为动力。在两者的转换过程中,我在成长,变得勇敢了许多。一次次成功地来之不易让我懂得了“一份耕耘,一份收获”。
同学之间互相是要好的朋友,但是在学习方面可是互不相让,明争暗夺,战火弥漫。我和同桌就展开了一场较量,他下定决心要超过我,这么一来我就更不敢掉以轻心了,抓紧时间埋头苦读。无论是大考还是小考都得比试,比试。无论结果如何,但是这种学习热情是很值得提倡的。
初一的学习不只是靠学习努力,还要有好的计划,更需要好的方法。学习已不是那么简单的事了,它也在升级。不但要坚守阵地,还要主动出击。“先下手为强”还是正确的。就像是“人无远虑,必有近忧”一样。有完美的计划,适合的方法,细心的实施,这三方面结合起来,真正可以打败天下无敌手。
初一的彩虹在不断发光,它照亮美好未来。预示着初中生活的精彩,让我迫不急待地迈向前! 作文:再回首600
再回首云遮断归途,再回首荆棘密布,再回首恍然如梦,再回首我心依旧。――题记 又一度夏,物是,却人非。
一年了,离开渝中区我生活了十年的人和街;一年了,心中只有无尽的思念。我的母校―人和街小学就座落在街道一旁。当初信誓旦旦地向老师保证,一定要常回去。却总是因为时间关系,只回去过两次。
还记得第一次回去探望老师的情景。2021年教师节的最后几个小时,几个好友相约班主任门前,大家的千言万语和见到老师可能产生的兴奋在此刻化为了紧张:谁都不肯去叩那扇门。相互推让一番后,我去叩门,却发现老师没有在。
紧关冰冷的铁门与防盗网告诉我们,老师还没有回来。同学们的心,瞬间被冷却,没有人肯离开,大家执著地在夜色中等待。 2
老师回来,将我们引进门。我找到往日听老师讲课的座位处,思绪万千地坐下。 学们一一被询问了近况。
她的目光看向我。她说:“女儿,你瘦了!” 我只是微微笑笑。
她的目光转向我身边的陈同学。她哈哈大笑道:“哈哈,我的乖儿子!”

同学们的目光全都聚集在她身上,且充满了疑惑。然后又看看陈同学。陈同学用他那无辜的眼神“回敬”每一个人。大家被陈同学“无辜的眼神”逗乐了,一个二个捧腹大笑。 老师的话唤起了我们的回忆。“才接到你们班时,一次大扫除柏霖被我批评了,他正想给我还回来,结果被我的气势吓到,再没有吵过。运动会男子八百米没人报,我叫他去。他先是不乐意,后来我跟柏霖讲,我说:?儿子,你就算是走,也要走到终点,绝不能弃权。?他真的就是坚持走到最后。体育老师说他边走还边笑着的。我把这件事帮他改成了?万能作文?,你们也写过。”
我们大笑,知道这件事一直是张老师津津乐道的话题。
童和豪这对“冤家”又开始调侃对方了,他俩是对爱开玩笑的朋友一直是我们班的“活宝”,惹得大家哄堂大笑,眼角却隐隐荡漾着泪光。懿说出大家心中的感慨:“好亲切,好温馨。”仿佛又坐在同一个教室里学习。
不知是谁,拿出老师布置给我们完成的种种作业,我们明白了老师为我们初中接轨而付出的种种苦心。千言万语浓缩成一个拥抱。
快到十一点了,张老师再三催促,我们才依依不舍地离开。老师送我们到楼下,她对我说:“女儿,好好努力!” 到了小学校门前,该分别了。
校门外的记忆,清晰可见。“众人划桨”雕塑在,篆书“人和”二字的巨石在,“人”字校门在……大家却又再次在这里分别。有些不舍。我拥抱每一个人,用“晚安”与每个人道别,自己却泪流满面。朋友们,再次见面时是多久呢?
回家路上,我一直在听FM103.5重庆故事广播,正是2200-2400的《夜色倾听》,DJ 3
非凡用他那温暖的声音说“来自姜育恒的《再回首》。希望送给每一个人……” 然后信号被屏蔽出现一阵杂音,让我思绪杂乱起来。 接着歌声变得清晰,我的心也静下来。
歌声在车厢内回荡:“再回首,背影已远走;再回首,泪眼朦胧,留下你的祝福,寒夜温暖我……” 4
篇三:优美的作文开头 优美的作文开头

《在心田上放牧》
太阳选择了白天,便慷慨地给大地一片阳光;月亮选择了夜空,就从容地洒下银辉;小路选择了前方,便延伸成了一条康庄大道;跋涉者既然选择了征程,那么一定会风雨兼程? 《给灵魂一个支点》
阿基米德说:“给我一个支点,我能把地球撬起来!” 我说:“给我一个支点,我能把灵魂撬起来!” 《让心明亮》
佛说:“一花一世界,一叶一菩提.”心灵才是真正的世界.从一朵花中看世界,世界是一朵花;从一粒沙中看世界,世界是一粒沙.世界上本没有阴影,如果有的话是你自己遮住了太阳. 《遗憾》
完美的人生是不需要遗憾的,没有遗憾的人生是不够完美的.《寻梦》
“寻梦撑一支船篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌.”这是一位诗人说过的话.可事实告诉我,这条路并非星辉斑斓. 《笑对生活》
“尽管人生使你有一千个哭泣的理由,你也要表现出有一千零一个欢笑的理由.”我很感谢爱默生的话.《与你同行》 面朝大海,春暖花开;
理智与感性战争,从亘古到如今; 感性与理智同行,由沧海至桑田.
每天每年,我们在这样的困难中整编记忆;每日每月,我们在这样的同行中梳理我们凌乱的灵性.辨着火的脚印、水的足迹?? 《谁来证明诚信》
月亮有黑暗来证明它的明亮;花儿有绿叶来证明它的美丽;溪水有绿石来证明它的清澈;高山有在它脚上生长的小树来证明它的雄伟气魄! 可谁来证明诚信呢? 《生活需要友情》

一减一等于零. 土地减去水分等于荒漠. 生活减去友情等于什么? 《我心依旧》
在冷漠者的眼中,维纳斯是残疾的; 在痴情者的眼中,维纳斯是美丽的;
在旁观者的眼中,维纳斯既是残疾的又是美丽的. 《微尘之光》
没有大海的汹涌澎湃,可以献上小溪的清澈潺瑗;没有大山的巍峨,可以献上原野的繁茂葱茏;没有太阳的宇宙辉煌,可以献上烛火的一隅光照. 《生活是什么》
有个谜语:你对它笑,它就对你笑;你对它哭,它就对你哭---这是什么? 人们都猜:这是镜子!但我的朋友却不动声色的回了一句:这是生活.
举座皆惊!他却来了句妙侃:“愁眉苦脸的看生活,生活肯定愁眉不展;爽朗乐观地看生活,生活肯定阳光灿烂!” 《“烤鸭”(考压综合症》
高考考试前的最后一道铃声响起,老师发卷,众考生以笔为戈,整装待发,淡淡硝烟味弥漫在每个人的周围,监考先生多年修炼出的一双火眼金睛.,是红外线扫描仪正逐一扫描过每个手握金戈、在半尺方塘中厮杀的战士,脸上露出一丝不易察觉的笑意.教室内除了笔纸相触的“咝咝”声之外,连蚊子搔痒的声音都能引起偌大回声. 《换位思考》
也许你无法拥有深邃的蓝天,但你可以做一朵飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大,但你可以做清幽的小溪;也许你无法拥有辽阔的草原,但你可以做一块执著的绿荫.种思维,你的生命是精彩. 《换种眼光看世界》
抬眼向天空,看微云如画;俯身于檐下,听溪水如歌.打开小窗,是峻岭含绿;关上小窗,有高柳鸣蝉.这样优美的画卷,自然学家肯定喜爱,而经济学家未必欣赏. 优美的作文结尾 《细雨春色》

时光划过你的脸, 岁月斑驳你的发. 年复一年独为我, 细雨春色好妈妈. 《千年一叹》
我的初中生活就是“三重门”,我得在“零下一度”的情况下,寻找开启这些门的金钥.,我的高中生活呀!,这“千年一叹”真的得叹千年么? 《敞开你的心窗》
当你打开心灵的大门之后,外面的世界也将为你敞开? 《坦荡》
君子坦荡荡,小人常戚戚.滔滔江水永远在身边洗刷着两个字---“坦荡”.历史的车轮辗过的不可磨灭的两个字---“坦荡”. 《人者?猫乎!
人们总说畜牲不是东西,因此可以任意打骂.可你有没有想过,在所谓的畜牲眼中,你会不会是另一种畜牲?人者?猫乎! 《个性张扬》 我们需要个性的张扬, 我们呼唤个性的张扬! 因为它有大海的深邃, 因为它有山峰的起伏, 因为它有驼岭的悠扬, 因为它有?? 《韧性》
处冰山之境,就做一朵耐寒的雪莲;处沙漠之境,就做一只坚强的骆驼;处高中之境,就做一个有梦想的韧性者. 《行走在消逝中》

消逝是风中的一片叶,在树枝的牵挂叮咛中依依作别;消逝是雨岐的一道虹,凄艳的容颜在惊羡的目光中消融. 《爱情即将起航》
扬起生命之帆,让涛声为伴奏,扯缆绳做琴弦,掬颈风当号角,奏一曲超越时空的乐声,礁石间,狂浪里,我张开双臂,用沸腾的流着我热血的心,拥抱博爱---紧紧地---一生无悔!初中优美作文开头结尾精选
1. 沐浴阳光,蝉鸣渐止,不思不念,不悔不伤。虔诚祈祷,寒冷不再,淡却过往,从此安好。宁静如初,憧憬如昨。闭目轻嗅,花开不败。时光清宁,光阴流转,与你共眠,岁月温暖。时光长河,愿能若此,度我此生。生死不晓,往事成说,执吾之手,与吾赴老。梦落尘埃,散尽了繁华,漂泊的心灵,依旧悲情。只是那些曾经的梦境,飘零成层层泪影,留在轮廓上的痕迹,再也无法抹去。
2. 落日西下,漫天的红彩挂在云朵之上,那汩汩如弦的流水轻快的迈着步子,没有人会因为日落而落泪,也没有人会因为天色渐黑而伤感;因为天空依旧挂着落夕,挂着云彩,挂着宁静;世间的模样又是一个多姿的曲调,而那些依旧奔息的万物依旧循着踪迹;明之后,鸡啼如昔,昨日的生活又开始了新的篇章。几番秋事,风回正凉。一帘秋水,朱颜尽瘦。堪明月,故人今何在?柳低舞,月将心,只道,痴人说梦,由相逢。故地景,故情薄,一杯淡酒,袖卷西风去。
3. 红尘终不负,再遇时,你依旧如昔风度,我却为你褪去了青涩,添了风花雪月的愁。你说,本是我擅抚曲,你却填尽相思阙,我说,鸳鸯双双,却偏偏各安一处。落花漫飞,落于君肩,似蝶,若幻,曾几何时,我也愿是你肩头停歇的蝴蝶,用短暂温存,慰我一世离殇。繁华落尽,残红满地,依稀梦里,你鬓发染风霜,含笑问我是否还记旧时盟约。我用力颔首,伸手想抚上你温热的脸颊,却恨泪光迷蒙,看不清你的模样。恍惚间执手凝望,千言万语,欲说却没了言语,羞看一眼,早已认定你是那个一直在等的人。子规夜啼,惊醒梦境。起身望月,惟愿寒月将我穿越千山的思恋洒落,慰我不变的情怀。 初中优美作文开头结尾推荐
1. 意犹痴,思难语,一庭秋千荡荡,任梦回。蓦然回首,烟消人乍立,岁已零,沉醉归何处?千秋低,芳苔谢,落了一身尘,谁理?从头读,相思盈,何足意!一地枯荣,声声敲砌,空庭只余一声堪笑相回。心如落叶,风过留痕。寒风拂落了一地寂寥,流过的岁月,斑驳了记忆,飘落在时光里的繁华,彼岸坠落的烟火,风中残留的那一丝落红,轻轻的在花满芳菲的梦里游荡,若隐若现的画面,不禁令人如痴如醉。
2. 笑看流年,轻语岁月,人生就是这样有许多沉沉浮浮。有句话说的好‘人生难免遭受挫折,风雨过后就是彩虹;生活难免遭受苦难,雨过天晴后终有阳光。’只有坚持不懈,努力向前,相信穿透了泪水,终究就有美丽的彩虹。岁月如歌,孤影阑珊。时光在季节的走廊里游弋,划出一道道优美的弧线,逝去的年华里总有太多过往,太多伤怀,难以
忘却。踌躇的步伐里,一路漂泊的孤独,旅途中忽略的景色,当静静的回想时,又是那么留恋。
3. 时光荏苒,流年匆匆。总是那般,令人心醉,令人沉沦。世事无常,诸多变幻莫测,想过故事里感慨的声音,沉醉在那一场相遇的风花雪月,昨日留下的种种风情,都幻化了万般落寞。离别之后的悲欢离合,繁花嫣留的孤独,当再次静静的回想时,守候在心牢的寂寥,又有几人懂。如水月色,万千柔情洒落,一纸素笺,承载起如许的思念。或许,天涯太过遥远,遥远的如叹息声里的怅惘,那么忧伤那么漫长。一缕茶香冉冉飘散,一如你彼时初遇的温柔。琴声一缕,远远传来,是谁的指尖撷起谁的流年,将思念化作零落的音符,坠入梦里声声凝噎?
4. 人生淼淼,岁月无情的将眷恋与温柔,堙没在滚滚红尘里,留下的哀叹,点缀了尘世的阑珊。遗忘在彼岸的轮回,孤独的唱响宿命的悲歌。你端坐闲庭,
素手弄弦,琴声悠扬,若高山流水的的前世今生。甩开水袖,将《霓裳羽衣舞》为你跳到极致。君可知?眷眷红尘只因有你,繁华三千我只恋一人,不愿倾国倾城,只为倾尽你心。流年如水,只想牵你之手,一起走向红尘深处,哪怕就此老去,亦不悔。 初中优美作文开头结尾
1. 独自徘徊,坐也不得,站也不是,思伊喑喑,拂了一身尘,还还。一曲筝音,且惜且痛,袅袅碎语,且化浮生意,作缠绵,洒尽凄凉意,弹尽悲欢,散尽繁华,安然静默,于惬意岁月,读你千百遍。一如初见,沉韵于,天青色揉写素颜,携梦聆听,平仄碎履,深浅着柔情,伴随着繁华,于岁月中,安然摇曳着那漫长幽梦,为我守候。
2. 那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。他的乐器时而高亢激昂,像涨潮时的海水拍打着海岸:时而委婉低沉,像年老的慈母呼唤着久别的孩子;时而清脆薄亮,像徐徐的清风拂过翠绿的竹林??换了一着曲子,哦,是一首着名的钢琴曲DD《欢乐颂》,是伟大的音乐家贝多芬在耳聋后创作的,这着曲调平缓,让我耳熟能详的曲子,在今年的上海世博会开幕典礼上曾经演唱过,熟悉的旋律,把每个人的情绪都带到了最高点。可在这静静的夜里听来,我却觉得别有一番风味。
3. 忽然,一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远,遥不可用,又似乎很亲近,缭绕耳际。我止住了脚步,让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田,快乐地舞动着。侧耳倾听,是小提琴演奏的《思乡曲》,音乐似乎是由远到近,由小到大,一阵轻柔婉转的“序曲”过后,是无比强烈的颤音,一个个激昂的音符敲打着我的心叶,强有力的节奏感使我整个人仿佛要舞起来似的,突然,随着一个扣人心弦的双音,琴声戛然而止,我的心也随这一紧,在几秒钟短暂的停顿后,那最儒雅最轻柔的小提琴声再次响起,在缓慢低沉的声音中,带着一丝丝的凄凉感,仿佛是一个离乡的游子正在轻轻地哭泣,我抬起头凝望朦胧的月亮,她正这静谧的夜中发出美丽的光芒。

4. 琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上,却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢,洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体,有超脱红尘,“心凝形释,与万化冥合”之感。我似乎读懂了他的琴声,他的琴声生于黑暗,却并不属于黑暗,但也不想脱离黑暗。就想他的人生。也就想鲁迅的人生。他们都是极其喜爱黑暗的,在黑暗中寻找到了自己,然后迸发生命的激情。我想,这便是老艺人为何弹奏出如此琴声的缘故了吧。
5. 我从小都在学习弹钢琴,理所当然对琴有一种深厚的感情。我喜欢听琴声是因为琴声悠扬美妙动人。“哆哆咪咪啦啦哆??几个简单的音符打乱了它原本的顺序,竟然变成了一首活泼优雅的音乐,仿佛每一个音符都带着幻想的色彩。听,多么的美妙啊!每一个音符在弹奏家神奇的魔法下变的有了生命,它们欢快的跳着。我爱听琴声是因为琴声时而急速如千军万马奔腾,时而缓缓如流水潺潺,时而低回委婉似窃窃私语,时而高亢挺拔似巍峨高山。一听到这样的曲子,好像整个身体都沉醉在音乐的优美旋律之中,我听着听着,自己也会跟着音符在天空中自由自在无忧无虑快快乐乐的飞翔。1 走完长满了青苔的石板路,跨过一丛歪歪斜斜的篱笆,推开那扇吱呀作响的板门,有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。窗纸早已荡然无存,只剩下横横竖竖的窗格,糸满了长长短短的红丝绳。红丝绳在风中无助地摇曳,像是谁在哀怨地诉说,又像是吹不散的淡淡哀愁??
特点:叠字,比喻,排比,给出了将要叙述的故事的发生环境,并埋下悬念,吸引读者. :有情节的语言比较优美的散文.
2 第一次见到这本书是在几年前,那时候正在上高中,年少轻狂,不识人间愁苦为何物。草草翻过几页,也许是青春期的判逆吧,那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。因而,虽然躲过许多糟粕的烦人苦,也与许多精华失之交臂。再加上这样一部深沉的作品,自然十分含蓄蕴藉,情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回,抱着这些偏见,失去了深读的机会。
再一次读它是在一年冬天。窗外静静地飘着雪花。远方有一缕若隐若无的琴声,像在讲述一个缠绵悱恻的故事。我独坐窗前,与书中的人物默默的交流着心语。为他们的欢乐而欢笑,为他们的痛苦而悲伤。大雁早已了无踪影,窗前黄叶被白雪掩埋。这时的我已稍稍懂得一点欣赏文字之美。在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中,在静静地感受那些细腻悠长的笔调时,眼产前时时会出现几个鲜活丰满,栩栩如生的人物。但在那时,我依然把它看作是一部动人的情感小说,只是,写得是少数民族而已。
而今重读。掩卷沉思。窗外秋高气爽,风在远方呼啸,但在这里只有平静的呼吸与心跳。才明白在这荡气回肠的故事之后,作者想让我们知道的,绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧,她更想让我们明白一些人生的道理。譬如得与失,爱与恨,生与死,而所有的这些,都如同一道道坚实的门,隔开了两个完全不同的世界。在你的世界中体会不到我心的冰冷,在我的世界中无法触摸你笑的灿烂。然然而我们却近在咫尺。 咫尺如天涯。

特点:文字优美,有哲理,让人不知不觉融入其中
适合:读后感,观后感,感想,等等.稍加修改后即为一篇优美的文章.
3 往事可以怀念,但不应该再悲伤。SUNNY曾这样对我说过。她还说,我们都生活在轮回中,所有未完成的故事,可以来世再续;她还说,午夜的星空很美,星空下是另一个世界,是一个比白天更加喧嚣的世界;她还说,也许一切都是前生注定的吧,忘记的,和没有忘记的。
我静静地回忆着,仿佛SUNNY在我耳边低语。一些强烈的光线猛地穿越层层夜幕,直奔另一个未知的空间。我静静地回忆着,毫不停息,往事奔腾咆哮,时而却又沉默无声。黑暗真是一个神奇的东西,可以让你回到多年以前。我静静地回忆着,SUNNY,她的笑,她的泪,她的一切,我们的一切。
特点:用人物的语言开头,比较自然,不做作.但是其中人物描述要丰满一点即职. 合适:回忆录,爱情故事,随想等.

您的阅读,祝您生活愉快。

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