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正在进行安全检测...

发布时间：2024-03-09 12:59:44 来源：文档文库

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学校作业检查实施方法
一、教师布置作业的要求
1、作业量：
作业是课堂教学的延伸，是知识内化、转化为能力的一个重要环节。教师布置作业要有明确的目的，每节课都要求布置适量的作业和课后作业。
2、作业的内容：
(1教师必须熟悉高考考试说明和近年的高考题以及新课程的要求，提高平时作业训练的针对性、有效性。
(2布置的作业必须经过同头教师精选，严禁不加选择的盲目翻印已有资料(特别是单元、期中、期末、高考等阶段、综合性练习。
(3对配合教材下发的同步练习册的题目，同头教师认真研究后，结合教学和学生实际情况布置完成。
3、作业的形式：
(1作业一般可分成基础型、模仿型、创造型等几种类型；作业注意基础性、递进性和创造性。分层次布置作业，让各个层次的学生都能独立完成作业，让学生有足够的自觉空间。

(2提倡布置趣味性强、与实际生活联系紧密、形式灵活、少而精的作业，坚决反对布置大量的、机械的抄写性作业。
(3教师可指导有能力的学生阅读教师精选过的优秀课外读物，以拓展学生的知识面，并作相应的督促指导与鼓励。
教师批改作业的要求：
1、作业收交及时(每课一收，认真检查作业收交情况。对不交作业的同学，任课教师说服、指导，及时追交，达到杜绝不交作业的现象。严禁出现以机械抄写多遍作业的形式对不交或没完成作业的学生进行惩罚。
2、我校各年级各学科的作业都实行全做全批(作文除外。从教师的批改日期标注评语、到学生的作业本的整洁格式书写、改错方式等都要严格规范，借此确保学生良好学习习惯的养成。
3、教师批改作业要准确无误，严禁利用学生批改作业与试卷。
4、提倡教师运用人性化的评语对学生进行鼓励与交流。
5、如果作业出现大量错误，在找原因、想办法、搞清楚的基础上必须重做；如果出现普遍性错误应引起高度重视，及时解决并进一步强化此类题型的练习。
6、收集学生优秀作业。教师有责任留心并收集推荐观点新颖、思维创新、解题独特的优秀作业或作品，分别编辑成册或以其他方式，以示对学生的鼓励。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7e1019750a4e767f5acfa1c7aa00b52acfc79c90.html