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文言文观月答案

发布时间：2019-02-25 18:47:24 来源：文档文库

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文言文观月答案

【篇一：初中语文课外文言文阅读及答案】

xt>（一）范元琰为人善良

范元琰，字伯蛙，吴郡钱唐人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦故，不以

所长骄人。家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗共菘①，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。

选自《南史?隐逸下》

【注释】①菘：白菜。

1．解释下面句中加点的词。

（1）元琰遽退走（）．

（2）母问其故，具以实答（）．

（3）向所以退，畏其愧耻（）．

（4）自是盗者大惭（）．

2．翻译下面句子。

走或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之。

__________________________________________________________________________

3．范元琰“待盗者”“遽退走”“伐木为桥以度之”的做法你是否赞同？说说你的理由。

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（二）

东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与．

棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严．

而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。．

1．用“/”标出下面句子的朗读停顿。

落笔辄为人所传诵

2．解释下面句中加点的词。

(1) 前后类如此（）．

(2) 是时朝廷虽尝禁止（）．

(3) 往往以多相夸（）．

３．翻译下面句子。

士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。

__________________________________________________________________________

４．你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的含义。

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５．文段表现苏轼诗文的成就，在写法上有何特点？

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６．从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的

品格？

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（三）心不在马

赵襄主学御（驾车）于王于期（即下文的“于期”，是个善于驾车的人），俄而与于期

逐(追赶，这里指驾车赛马)，三易马而三后。

襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵（最

要紧的），马体安于车，人心调（谐调）于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮（赶上）于臣。夫诱道（诱导，把马引到正路上去）争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上（通“尚”，还）何以调于马？此君之所以后也。”

《韩非子》

１．下面加点词意思相同的一项是（）

a．赵襄主学御于王于期先则恐逮于臣．．

b．子之教我御万钟则不辩礼义而受之．．

c．此君之所以后也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也．．．．

d．先则恐逮于臣恐托付不效，以伤先帝之明．．

２．下面朗读停顿不当的一项是（）

a．三易马/而三后

b．此君之/所以后也

c．先/则恐逮于臣

d．马体/安于车

３．翻译下面句子。

（1）而后可以进速致远

__________________________________________________________________________

（2）而先后心皆在于臣

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４．赵襄主比赛失败的主要原因是什么？这个故事对你有何启发？

__________________________________________________________________________

（四）

俗以喜人面谀者曰：“喜戴高帽”①。有京朝官出仕于外者，往别其师。师曰：“外官

不易为，宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百，适人辄送其一②，当不至有所龃龉③。”师怒曰：“吾辈直道事人④，何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者，能有几人欤⑤？”师颔其首曰⑥：“汝言亦不为无见。”其人出，语人曰⑦：“吾高帽一百，今止存九十九矣⑧。”

1．文中“高帽”一词的意思是什么？其修辞方法是什么？

2．解释下面句中加点的词：

①俗以喜人面谀者曰“喜戴高帽”（）．

②当不至有龃龉（）．

3．“某备有高帽一百”按现代汉语的语序应该怎样说？

4．本文就人性的弱点进行了透视，你有何感悟？

__________________________________________________________________________

（五）曹彬仁爱

曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以

私喜怒辄戮一人。”其所居堂屋敝，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。

张光祖《言行龟鉴》

【注释】蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。

1．解释下面句中加点的词。

（1）其所居堂屋敝（）．

（2）吾为将（）．

2．翻译下面句子。

时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。

____________________________________________________________________________

3．文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”的作用是什么？

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4．文章通过哪两件事刻画了曹武惠王怎样的德行？

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（六）巨商蓄鹦鹉

一巨商姓段者，蓄一鹦鹉甚慧，能诵《陇客》诗及李白《宫词》《心经》。每客至，则呼茶，问客人安否寒暄。主人惜之，加意笼豢。一旦段生以事系狱，半年方得释，到家，就笼与语曰：“鹦哥，我自狱中半年不能出，日夕惟只忆汝，汝还安否？家人喂饮，无失时否？”鹦哥语曰：“汝在禁数月不堪，不异鹦哥笼闭岁久。”其商大感泣，遂许之曰：“吾当亲送汝归。”乃特具车马携至秦陇，揭笼泣放，祝之曰：“汝却还旧巢，好自随意。”其鹦哥整羽徘徊，似不忍去。

1．解释下面句中加点的词。

（1）半年方得释（）．

（2）就笼与语曰（）．

2．翻译下面句子。

遂许之曰：“吾当亲送汝归。”

__________________________________________________________________________

3．“鹦鹉甚慧”的“慧”表现在哪些方面？（应答出四个方面）

__________________________________________________________________________

4. 读了这篇文章，你明白了什么道理？__________________________________________________________________________

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（七）观月（有删改）

张孝祥

①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又

胜也。??今余之游金沙堆（1），其具是四美者与？

②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却（2）童隶（3）而登焉。沙之色正黄（4），与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。

【注释】（1）金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。（2）尽却：全部退去。（3）童隶：书僮仆役。（4）正黄：纯黄。

１．翻译下面句子。

天无纤云，月白如昼。

________________________________________________________________________ ２．解释下面句中加点的词。

（1）临水之观，宜独往（）．

（2）盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备（）．

３．作者所说的“四美”具体指什么？（请用第②段中的原句回答）

__________________________________________________________________________ ４．文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词。

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(八)

孝公①既用卫鞅②，鞅欲变法，恐天下议己。

令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。

民怪之，莫敢徒。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以个数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也不可施刑刑其傅公子虔③黥④其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言令便者。

《史记?商君列传》

【注释】①孝公：秦孝公。②卫鞅：人名，即商鞅。③虔；人名。④黥：古代的一种肉刑。

1．下面句子中的加点词与例句意思相同的一项是 ( )

例句：将法太子．

a．左将军王凝之妻也．

【篇二：2016广东语文中考课外文言文阅读习题训练】

>阅读下面的文言文，完成后面的题。

(一)观月

张孝祥

月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。??

①今余之游金沙堆，其具是四美者与？

盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙当洞庭青草之中，其高十仞，四

②③④环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如

玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备。书以为金沙堆观月记。 (有删改)

【注释】①金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛。②尽却：全部退去。③童隶：书童仆役。④正黄：纯黄。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)临水之观，宜独往宜：__________ ．

(2)其具是四美者与是：__________ ．

2．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。盖中秋之月临水之观独往而远人于是为备

3．第2段中的哪句话是具体描写中秋金沙堆的景色的？

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(二)

①②郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北

③讨，人间颇有异同之论。超曰：“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武府，见使才皆尽，虽履

④屐之间，亦得其任。以此推之，容必能立勋。”元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。

(选自《世说新语》)

【注释】①郗超：东晋时曾任参军，中书侍郎。谢玄：东晋名将。②问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。③桓宣武：东晋大臣桓温。④履屐：泛指鞋，这里代指平民百姓。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)朝议遣玄北讨讨：__________ ．

(2)又重其不以爱憎匿善匿：__________ ．

2．对文中画线的句子“既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣”翻译正确的一项是( )

a．已经像恶狼一样吃了梁州、岐山，又看老虎在淮南。

b．已经吃了梁州、岐山的狼，又在看淮阴的虎。

c．已经像恶狼一样吞并了梁州、岐山一带地区，又虎视眈眈地企图侵占淮河以南广大领土。

d．已经吞噬了梁州、岐山的狼，又看了淮阴的老虎。

3．国家危亡之时，郗超力排众议，支持谢玄，从中可看出他是怎样的人？ ________________________________________________________________________

4．结尾写“元功既举，时人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善”对塑造郗超形象有怎样的作用？

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(三)

③安世仪状魁硕，音吐如钟。初除谏官，未拜命，入白母曰：“朝廷不以安世不肖，

④⑤⑥⑦使在言路。倘居其官，须明目张胆，以身任责，脱有触忤，祸谴立至。主上方以孝治天下，若以老母辞，当可免。”母曰：“不然，吾闻谏官为天子诤臣，汝父平生欲为之而弗得，汝幸居此地，当捐身以报国恩。纵得罪流放，无问远近，吾当从汝所之。”于是受命。在职累岁，正色立朝，扶持公道。其面折廷争，或帝盛怒，则执简却立，伺怒稍解，复前抗

⑧辞。旁侍者远观，蓄缩悚汗，目之曰“殿上虎”，一时无不敬慑。

【注释】①安世：即刘安世，宋代大臣。②除：被授予官职。③白母：禀告母亲。④在言路：指当谏官。⑤明目张胆：主持公道，敢作敢为。⑥触忤：触怒(皇帝)。⑦主上：皇帝。⑧蓄缩悚汗：缩着头颈，吓出冷汗。

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )

a．倘居其官/不可久居．．①②

b．或帝盛怒/或异二者之为．．

c．伺怒稍解/伺其欣悦．．

d．入白母曰/入则无法家拂士．．

2．对文中画线的句子“在职累岁，正色立朝，扶持公道”翻译正确的一项是( )

a．他在职多年，真正的颜色在早上，帮助公道。

b．在职累了，神色严肃在早上，帮助公道。

c．在职的岁月累了，真正的颜色在早上，帮助公道。

d．他在职多年，神色严肃于朝廷之上，主持公道。

3．请用自己的话概括刘安世不想接受谏官这一官职任命的原因？

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4．你认为刘安世母亲是一个什么样的人？请结合文段简要谈谈。

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(四)

齐景公游少海，传骑从中来谒曰：“婴疾甚，且死，恐公后之。”景公遽起，传骑又至。

①②景公曰：“趋驾烦且之乘，使驺子韩枢御之。”行数百步，以驺为不疾，夺辔代之；御可数百步，以马为不进，尽释车而走。以烦且之良而驺子韩枢之巧，而以为不如下走也。

【注释】①烦且：良马名。②驺子：古代管车马的官。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)趋驾烦且之乘乘：__________ ．

(2)尽释车而走释：__________ ．

2．翻译句子“以烦且之良而驺子韩枢之巧，而以为不如下走也”。

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3．文章画线句子写出了景公的什么心情？

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4．这则故事说明了什么道理？可用自己的话概括，也可用恰当的俗语、成语概括。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(五)

①②南郡庞士元闻司马德操在颍川，故二千里候之。至，遇德操采桑，士元从车中谓曰：

“吾闻丈夫处世，当带金佩紫，焉有屈洪流之量，而执丝妇之事？”德操曰：“子且下车，

③④子适知邪径之速，不虑失道之迷。昔伯成耦耕，不慕诸侯之荣；原宪桑枢，不易有官之宅。

⑤⑥何有坐则华屋，行则肥马，侍女数十，然后为奇？此乃许、父所以慷慨，夷、齐所以长叹。

⑦虽有窃秦之爵，千驷之富，不足贵也！”士元曰：“仆生出边垂，寡见大义。若不一叩洪

锺，伐雷鼓，则不识其音响也。”

【注释】①庞士元：庞统，字士元，号凤雏。为刘备中郎将。②司马德操：司马徽，字德操。汉末名士，曾向刘备推荐庞统、诸葛亮。③伯成：指伯成子高，尧时贤人，禹为天子，他辞掉诸侯回家种地。④原宪：孔子弟子，宁愿过贫寒生活而不为官。⑤许、父：许由和巢父。尧舜时期的两位隐士，尧想把君位让给许由，许由拒绝，归隐箕山。⑥夷、齐：指伯夷、叔齐，商代孤竹君的两个儿子。孤竹君死后，两人都不肯继承君位。周灭商后，二人不食周黍，饿死在首阳山。⑦窃秦之爵：战国末年，吕不韦将和自己同居的邯郸美姬献给秦王子楚，生下嬴政，即秦始皇。嬴政即位后，封吕不韦为相国，所以说他“窃秦”。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)故二千里候之候：__________ ．

(2)伐雷鼓伐：__________ ．

2．对文中画线的句子“子适知邪径之速，不虑失道之迷”翻译正确的一项是( )

a．孩子知道邪恶的路更快，不考虑没道路的迷惑。

b．你只知道走小路快，却不担虑会不会迷路。

c．你是知道邪恶的道路，不考虑失去道路。

d．孩子知道邪恶的路更快，不考虑失去道路的迷惑。

3．文中司马德操用什么方法反驳庞统？

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4．结合本文内容说说司马徽是个怎样的人。

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(六)

①太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也；使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也；诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”

(选自《贞观政要》)

【注释】①太宗：唐太宗李世民。

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)晏子请数其罪云数：__________ ．

(2)必轻吾国轻：__________ ．

2．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。

太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之

3．本文主要写了一件什么事？

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4．皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？

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(七)

魏王遗楚王美人，楚王说之。夫人郑袖因谓新人曰：“王爱子美矣虽然恶子之鼻子为见王则必掩子鼻。”新人见王，因掩其鼻。王谓郑袖曰：“夫新人见寡人，则掩其鼻，何也？”郑袖曰：“妾知也。”王曰：“虽恶，必言之。”郑袖曰：“其似恶闻君王之臭也。”王曰：

①“悍哉！”令劓之。

(选自《战国策》)

1．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是( )

a．魏王遗楚王美人/是以先帝简拔以遗陛下．．

b．其似恶闻君王之臭也/ 右备容臭．．

c．虽恶，必言之/所恶有甚于死者．．

d．妾知也/知之为知之．．

2．文中画线的句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。

王爱子美矣虽然恶子之鼻子为见王则必掩子鼻

3．从本文来看，郑袖是个怎样的人？

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4．郑袖计谋之所以得逞，在楚王身上可以找到什么原因？

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(八)

①②③记母教铨时，膝臵书，令铨坐膝下读之。母手纺绩，口授句读。咿唔之声，与轧轧

④相间。儿怠，则少加夏楚，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒

甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉。铨终学有所成，蜚声文坛。

(选自蒋士铨《鸣机夜课图记》，有改动)

1．解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)儿怠，则少加夏楚怠：__________ ．

(2)至夜分至：__________ ．

2．翻译文中画线的句子“母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背”。

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3．用一个四字短语给本语段加一个恰当的标题。

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4．结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。

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(九)邴原泣学

①邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志吾徒相教不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

(选自《初潭集》)

【注释】①书舍：书塾。

1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )

a．童子苟有志/苟全性命于乱世．．

b．凡得学者/所识穷乏者得我而为之．．

c．于是遂就书/自是指物作诗立就．．

d．过书舍而泣/及鲁肃过寻阳．．

2．对文中画横线的句子“一则愿其不孤，二则羡其得学”翻译正确的一项是( )

a．一个原则希望他并不孤独，另一个就是羡慕他能够学。

b．一个就希望他们不孤独，第二个就是羡慕他能学。

c．第一个愿望是不孤单，第二个是羡慕他们学得好。

d．我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。

3．书塾中的老师值得我们敬佩的是：_____________________________________ ________________________________________________________________________

4．我们从邴原身上学习到什么精神？

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5．文中画波浪线的句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。

童子苟有志吾徒相教不求资也

(十)私心

①伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者，亦并封

②③上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修

威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？”

1．下列加点词解释不正确的一项是( )

a．吏人奏记及便宜者便宜：对国家有利的事。．．

b．时人方之前朝贡禹方：比拟，比方。．

c．然少蕴藉然：可是，但是。．

d．若是者是：判断动词。．

2．用现代汉语翻译下面的句子。

吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。

________________________________________________________________________

3．填空。

(1)第五伦奉公无私，作者用极其简练的笔墨写了两件事：一是“________________”；二是“__________________”。(用原文填空)

(2)“时人”认为第五伦毫无私心，而他却主动说出并承认自己在________和 ________方面还有私心，这是用__________的手法突出人物性格。

4．你怎样看待第五伦的“私心”？

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(十一)问说

君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？

贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者问焉以资切磋所谓交相问难审问而明辨之也。

(选自刘开《孟涂文集》)

1．选出下列加点词语解释不正确的一项( )

a．非学无以致疑致疑：提出疑难．．

b．非问无以广识广识：增加知识．．

c．其奚决焉奚：何，怎么样．

d．所谓就有道而正也有道：有方法．．

2．用 “/”给文中画线的句子断句。

等于己者问焉以资切磋所谓交相问难审问而明辨之也

3．作者说：“不如己者，问焉以求一得。”你对这一主张有什么看法？请结合你的体会简要谈谈。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(十二)造酒忘米

①②一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲，加二斗水，相参和，酿七日，

③便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒

④家，谓不传与真法。酒家曰：“尔第不循我法耳。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一

两曲。”酒家曰：“可有米么？”其人俯首思曰：“是我忘记下米！” 噫！并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也。世之学者，忘本逐末，

【篇三：文言文训练题(答案二)】

s=txt>（十二个文段）

答案

（一）恰好（1分）告知（1分）

2、c盖恐次日大搜|急于移置|而物多难携|故密着而屡出之也。

3、因为于成龙已经放出风声，第二天将在全城严加搜查。在这种情况下，这二人多次出入城门，本该事出有因，而他们出入城门却又不带行装，其实是欲盖弥彰。所以于成龙推断这两人应该就是铤而走险、急于转移赃物的盗贼。

4、1）狡诈贪婪（或：利令智昏）（1分）2）破案如神（或：才智过人，机智果断）（1分）

（二）1．过：拜访。访：咨询。雅：一向。矜：注重。 2、c 3、a d4、（1）（仲长统）在青州、徐州、并州、冀州一带游历求学，和（他）交朋友的大多认为他与众不同。（省略部分补全1分；倒装句式1分；“异”1分）（2）不久，高幹凭借并州（之力）反叛，最终落到了失败的结局。（“以”1分；“卒”1分；“至于”1分） 5、敢于直言；善于识人；不重名利。

（三）1．（1）记：记住（2）给??吃药；吃药；用药治（3）结束；完；了结（4）脸色；神色；面色2． c3．（1）（1分）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）？（得分点：岂）（2）（2分）替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：当面）把原因告诉他。（得分点：为：“当告以故”句式）

4．有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。

（四）1.(1)在家中 (2)原因(3)应该 (4)勤奋地耕地2.a

3.莫非是让我集中精力耕地然后有所收获，再去买条好狗吧。

4.人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进。(做任何事情不能一味蛮攻，当失败时，应该注重考虑成功的策略)

（五）1.(1)用杖打 (2)完全，都(3)认错 (4)大致 2.a 3.主要的意思是教我奉承拍马啊！ 4.不对，陈万年教儿子学会拍马屁，这是一种卑劣的行为，是不准确的。

（六）1、（4分）（1）适逢正赶上（2）率领带领（3）劝说说服（4）有人

2、（3分）你现在虽然拥有大批人马，但是真正能披甲作战的人很少，如果曹操大军到来，凭什么来抵抗他呢？

3、因刘表的礼遇之恩，刘备不忍心攻打刘琮；在危难之时，刘备不忍心丢弃跟随他的百姓。

（七）l6．①拥被／覆双足②缈何托焉解析：此题考查了文言文语句的停顿。完成时，注意几个原则：主谓宾分开；句中有连词，如在句中，则在连词前停顿，如在句首，则在连词后停顿；划分停顿后，还应注意朗读时是否别扭。不过，像第①句比较特殊，整个一句其实是个并列结构，有两个动词，所以在第二个动词前停顿。

l7．①放，摆放，陈列②懈怠，松懈③到④曾经解析：此题考查对文言文中常用字词含义的理解和把握。平时应注意积累，同时还要注意比较和联系。

l8．①(母亲)让我坐在她的膝下读书。 ②我睁开眼睛看着母亲的脸。解析：此题考查对文言文中重要语句含义的把握。完成时应逐字翻译，字字落实。①“令”“之”是关键词；②“张”“面”是关键词。

19．第一次流泪是因为儿子学习不认真，母亲觉得无法向孩子的父亲交代，心里焦急。第二次流泪是因为儿子学习辛苦，母亲感到心疼。解析：此题考查对文章内容的把握。 20．示例：①认同。文中母亲不辞辛苦，陪着自己的儿子读书，充分体现了母亲对儿子的深深的爱和殷切的期待。 ②认同。文中母亲虽然对儿子要求严格，但她的出发点是好的，用心是良苦的，对儿子的爱也是深沉的。 ③不认同。母亲对儿子的要求过于严格，儿子稍有松懈就责打他，夜深了，还把儿子摇醒了学习，这对儿子的身心是一种摧残。 ④不认同。母亲对儿子的学习管得太死。不利于儿子的学习，也不利于儿子身心的自由成长。⑤母亲对儿子的教育，其良苦用心令人感动，足见其对儿子成才的渴求心理，但是在教育中的方法近于残酷，有损孩子身心的健康成长。解析：此题是开放性试题，只要言之有理即可。（八）

（九）

（十）19． d 20．c

21．本来不是随便结合的词语，古学者没有改动过这句话22．任何创作都必须符合生活的真实（十一）9．d（a拜访/看见 b计谋/鞭打 c出使/假如 d都）

10．备得用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷。

11．（1）亲自在田间耕种，不求出名显达。（“躬”、“闻达”、介宾后置句式，每处1分）

（2）益州充实之后，任命诸葛亮为军师。（“既”“足”“以??为”每处1分。“既”译成“已经”也可，“足”译成“富足”“丰足”也可。）

12．①出使东吴，结成孙刘联盟。②赤壁之战取胜，平定江南。③西取益州，并治理成功。（三点答出两点即可，每点2分。用文段中相关语句回答也可。）

（十二）19.（5分）①一起 ②等到 ③的 ④如果，假如 ⑤平素，向来（每小题1分）

20.（4分）①“这并不是不好的声音！”于是就起床舞剑。（2分） ②全国各地的英雄豪杰，听到这一消息就起兵响应的一定大有人在。 21.（3分）闻鸡起舞（1分）。启示：把勤奋努力，不断磨练自己的精神用于自己的学习。（2分）

8．（4分）（1）记：记住（2）给??吃药；吃药；用药治（3）结束；完；了结（4）脸色；神色；面色

9．（2分）c

10．（3分）（1）（1分）天下哪里（难道）有没有父亲的人呢（吗）？（得分点：岂）（2）（2分）替我叫来（招呼）里正，（我）到时候（或：当面）把原因告诉他。（得分点：为：“当告以故”句式）（句子翻译基本通顺，看得分点）

11．（2分）有孝心，知道感恩，有毅力，意志坚强，一诺千金。

20、①率领 ②国家 ③信任 ④正当，在

21、田文说：“这就是我的职位在你之上的原因。”吴起才知道自己（确实）不如田文。

22、要点：①性情率真 ②心胸开阔 ③有很强的军事和领导才能 ④能以国事和大局为重 ⑤善于与同僚沟通

23、要点：取信于民；善于用人。

12．(1)到??去；(2)认为；(3)以??为怪，对??感到奇怪；(4)非，(如果)没有。(每小题1分)

13．(1)只有若水怀疑这个案子(1分，“之”翻译错误不得分)，留下了案子(案件)，好几天都没有决断(1分，“决”译成“判断”“判决”也得分，译错不得分)。

(2)那人奔到若水的厅堂(1分，“趋”或“诣”译错不得分)，(但)若水关上大门，拒绝他进来(1分)。

14．能注重调查，慎重、周密办案，高度负责：(1分)谦虚，不居功。

7． 3b

8． 3他们的将士必定会遭袭击而被俘虏。 (重点字词每译错1个扣0.5分)

9． 4严阵以待(士气高昂；戒备森严)；治军严明(带兵有方）。

6、天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼 7、宜：适合是：此、这

8、沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积；光采激射，体寒目眩。9、八月之望

7.（1）放下（2）到（3）询问（共6分，每个2分。）

8.示例：如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。（共4分。）

9.a（2分）

10.勤奋、严谨、专注（3分。）

9. (1)树：种植。(2)俟：等待。(2分)

10. b ( a①“以”是介词，“为”是动词，“以为”可译为“把（养狙）作为”；②“以”与“为”组合成“以为”，动词，认为。b均为动词，到??去。c(1)“或”是代词，可译为“有的”；②“或”，副词，或许，也许。d①形容词，引申为尽、完。②副词，已经。2分）

11. (1)既然这样，我们为什么还要依靠他并被他驱使呢？(2分。然则、何、假、为之役，各0.5分，语句不通顺可酌情扣分）

(2)世上也有依靠权术奴役百姓而不讲法度的人，大概就像狙公一样吧？(2分。以、使、其、如??乎，各0.5分，语句不通顺可酌情扣分）

12．靠权术奴役百姓而不讲法度的人，是迟早要遭到反抗而灭亡的。(2分。每个要点1分，意思对既可）

20. 见闻广博，记忆力强扩展屋子辅佐（2分，每空0.5分） 21. 在因为放在句首作发语词，无实意就（2分，每空0.5分） 22.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才要立德、修身（2分，每空1分，意对即可）23.（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。（4分，每个分句0.5分，如没有落实“夫、皆、驰、穷、复”等词以及相关句式的得分不能超过该题分值的一半。） 24.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。