一张特殊的奖状_1000字
“啪啪啪！”一个风和日丽的下午，操场上传来了一阵阵响彻云霄的掌声。我站在领奖台上，捧着一张“讲诚信”的奖状，在阳光的照耀下显得那么的耀眼。在台下站着一个身材矮小，佝偻着腰的老奶奶，显得格外的引人注目。
校长在台上满脸笑容的说:“本次王小明同学讲诚信，在多拿了老奶奶的十五元钱后，主动把钱还给她。是这位老奶奶一再的要求学校，一定得好好地表扬一下这位同学，所以我们颁发了‘讲诚信’的奖状给这位同学，以此鼓励大家要好好的向他学习！”
哦！原来是那位老奶奶，于是，勾起了我对那件事的深深回忆......
一天早上，我来到学校，老师让我把一大袋的废纸卖给学校附近的一个老奶奶，我便随口地答应了。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?我来到了老奶奶家，老奶奶家真是简陋啊！房顶上的瓦片很多已经都不见了，都是用铁皮大致的遮盖一下。房间了的泥墙落下了许多，除了一张床，一只柜子而已，没有别的了。我为老奶奶的生活环境感到深深的同情。
“小伙子！一共是五元钱，你说这价行不？”“嗯，行行行！”老奶奶颤颤巍巍地捧出一个箱子，打开箱子，里面全部是一些破旧的零钱，老奶奶用她那双龟裂的手取出一张二十元的给我。咦？奇怪，怎么会是二十元的呢？拿错了吧！“老......”我话刚到嘴边，可又咽了回去，心里想：卖一个好价钱，不仅会增加班费，还能从中谋取几个钱，可不是一举两得吗？嗯！就这么办。我正转身要回家，看见那摇摇欲坠的瓦片，仿佛让我看到了老奶奶平时辛苦地四处挣钱，那十五元钱虽少，可老奶奶就得在烈日中汗流浃背地走多少的路，捡多少的废品才能挣到啊。或许这十五元钱能给老奶奶的生活带来了一些帮助，而我却要拿走老奶奶来之不易而又不可缺少的东西。我该怎么办？管他的，只要我不说，别人就不会知道的，再说这十五元钱能买回我那巴望已久的变形金刚，对，不能让这意外之财白白的溜走。于是，我拿着钱，理直气壮的回到学校。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。我把钱交给了老师。老师惊讶地说:“这么多啊？”“嗯！就这么多！”面对老师的问题，我脸上一阵阵发烫，心跳飞快的加速慌乱的低下了头，心里乱成一锅粥。老师半信半疑的把钱交给了班长当班费。
回到了家，不知怎么，我总是心不在焉的，吃饭是，把饭往鼻子里塞，家人看我魂不守舍的样子，就朝我大吼一声，这一吼，是那捧在手里的饭碗竟然故意捣蛋似的掉在地上，惹得家人哈哈大笑。可他们哪能知道此时的我那万分后悔，惭愧不已的心里，就像打翻的五味瓶，酸甜苦辣，真不是滋味儿......猛然间，我转身冲向自己的房间，拿着那十五元钱，立刻向老奶奶家奔去......
“小伙子！”忽然，老奶奶的话打断了我的回忆，语重心长地说：“你是好样的，你做到了一些人无法做到的为人之本----诚信，我们做人可以没有金钱、名利、地位......但万万不可以没有诚信啊！”
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。“嗯！”此时，我的脸又一阵发烫，双眼深情地的望着手中的这份特殊的奖状，坚定有力地向老奶奶点了点头......
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