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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-11-10 03:04:29 来源:
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中班语言教案:小熊住山洞
1
、通过有序地观看图书、阅读画面,基本理解画面的人物形象的故事情节。
2
、初步学习根据画面的提示,大胆讲述故事中的小熊的语言,认读汉字:春天、夏
天、秋天、冬天。
3
、感受小熊珍惜树木、关心他人的真情,体验关心他人的快乐。
活动准备:幼儿用书人手一册;会玩音乐游戏《小熊是谁》
活动过程:
一、通过提问引出故事
师:小朋友,你认识小熊吗?你知道小熊的家住在哪里吗?下面,我们一起来读一篇
故事,故事的名字叫《小熊住山洞》。
二、幼儿自主阅读图书。
1
、一天,熊爷爷要小熊去砍大树造间木房子,小熊砍树造房子了吗?下面请小朋友
打开画册。、,一页一页地接着往下看。
2
、幼儿打开画册,自主地阅读图书,教师在幼儿阅读过程中,观察了解幼儿的阅读
1/5
情况,并请一两位幼儿在集体面前说说:你在书里看到了什么?
三、出示用实物投影仪放大的幼儿用书,幼儿欣赏故事《小熊住山洞》
老师边讲述故事,边引导幼儿有序地观察图书,让幼儿了解书中的主要内容。并提
问:
1
、故事里有谁?小熊的家住在哪里?熊爷爷对小熊说什么?
2
、你能看出来这是什么季节?小熊走进树林,树林是怎样的?小熊说什么?(带领
幼儿认读书上的汉字:春天、夏天、秋天、冬天“,并说一说小熊的心里话)
3
、后来,小熊和爷爷住在哪里?它们快乐吗?为什么?
4
、森林里的动物为什么送花给小熊?它们为什么要感激小熊的语言。
四、教师带领幼儿完整得阅读故事,鼓励幼儿有表情地讲述小熊的语言。
五、组织幼儿讨论,理解故事内容。
1
、师:你喜欢小熊吗?为什么?
2
、我们应该怎样向小熊学习呢?
2/5
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7c3ffac752e2524de518964bcf84b9d528ea2c6f.html
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