15《我一生中的重要抉择》导学训练
一、目标导学（整体理解）
目标导学一：介绍背景知识及作者
1．背景知识介绍。2．作者介绍。目标导学二：理解内容，概括重要抉择
1．概括本文的写作思路。
明确：第一部分(第段：引出演讲的话题：第二部分(第－段：分析论述：第三部分(第段：总结全文：
2．细读第1段，思考作者为什么讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目。明确：由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“。”表现了作者的。
3．作者用一天中不同时刻的太阳来比喻不同的人群，好在哪里？
明确：比喻，引出演讲的中心话题——；作者即景设喻，拉近了作者与听众的距离，又给青年人以极大的鼓舞。
4．细读第2－7段，思考作者是从哪几个方面来谈论“第六个重要抉择”的。
明确：；；倡导老师不要剥夺学生的劳动成果，为学生创造成长的平台；分析的特点。
5．第2段作者列举英国卡文迪许实验室的多个事例有什么作用？
明确：充分论证了的重要意义。
6．作者在结尾为什么称自己的演讲为“狗皮膏药”式的？
明确：作者认为自己已经脱离第一线，创造的高峰已过去，并非站在行业的最前沿。跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗的体会，而不是科技含量最高的，对大家所起的作用不是很大。当然这是作者自谦而诙谐的说法，显得幽默风趣。
7．这篇演讲是围绕什么中心来展开的？为什么这样安排？
明确：。因为本文是作者1998年10月在北京大学的演讲，作者面对的是北大的学生们。演讲的目的是。目标导学三：品味写作特点
1．这篇演讲稿思路清晰，逻辑严密，结合第2－6段分析逻辑严密性是如何体现的。
明确：第2段提出观点——；第3、4段阐明自己对“权威”的认识，这是扶植年轻人的理由；第5、6段举例分析，即怎样扶植。这几段是按层层深入的顺序安排的，逻辑严密。
2．这篇演讲口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人，结合下列句子分析加点词语在句子中的作用，体会本文的语言特色。
(1微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个 