《活出生命的精彩》同步试题精编版

发布时间:2020-01-16 01:20:31   来源:文档文库   
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《活出生命的精彩》同步试题

腾冲市曲石中学 

一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。)

1.(中学教材全解)武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿者服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号,因为他们五年来怀“人溺己溺”之心、行“命拼搏”之事,在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了(

①他们具有拒绝冷漠,珍惜生命,善待生命的情感②人与人的相互关爱,让人们感受到了温暖③他们不怕牺牲,为荣誉而战的气概④他们用真诚、热情、给予去感动他人,有利于构建和谐社会

A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

解析:本题考查我们对拒绝冷漠、珍爱他人生命的理解。回答本题,关键是读懂材料,从“他们五年来怀人溺己溺’之心、行‘命拼搏’之事,在长江中救起了无数溺水者中可以看出他们的行为是拒绝冷漠、珍爱他人生命的无私奉献的行为,让人们感受到了温暖,感动了无数人,有利于构建和谐社会,由此判断①②④符合题意;他们这样做不是为了荣誉,③是对材料的曲解,应选B

2.(中学教材全解)2015年度感动中国人物──磨刀老人吴锦泉每月仅花300元,却向灾区、孤残儿童、贫困家庭捐款达4万多元,吴锦泉说:“现在政府定期接我到医院检查,视力、听力都很好,身体没有问题。现在我要说,我磨刀肯定不止90岁,我要活到老,到老,捐款做好事到老。做点好事,这辈子的最后几步路也走得舒坦。”这段话体现了(

①他有崇高的精神追求和强烈的社会责任感②他积极承担起了关爱他人、关爱社会的责任③ 一个人活着就是要好好对待自己 ④他敞开胸怀,与他人、与社会建立联系,生命得到滋养,逐渐充盈起来

A①②③ B①③④ C②③④ D①②④

解析:本题考查我们对滋养生命、充盈生命,活出生命精彩的认识。2015年度感动中国人物──磨刀老人吴锦泉的事迹表明他具有强烈的社会责任感,承担了关爱社会的责任,①②正确。他的行为体现他积极参与社会生活,不断充盈自己的生命,④正确。一个人要活得有意义,应该珍爱自己,更要关心他人,③错误。应选D

3.下列同学们各种各样的爱好中,有利于生命得到充盈的是(

A.小宁喜欢玩游戏,在上课的时候也经常拿手机玩游戏

B.小明特别爱好书法,多次在书法比赛中获奖

C.小丽爱好集邮,看到邻居的信箱中有一封信上的邮票很漂亮,就撕下来拿走了

D.小芳喜欢打扮,总是穿一些奇装异服到学校上课

解析:本题考查辨别使生命充盈的行为。A选项小宁的行为是不珍惜受教育的权利,不懂得学习的重要性,C选项中小丽的行为属于未经允许占有他人财产的行为,D选项小芳的行为是一种只注重外在美的行为。他们的行为都会在时光的流逝中使生命日益空虚。故选B

4.一辆载有4人的轿车途经宿迁市沭阳县一座小桥时,意外坠入河里。关键时刻,一位年轻小伙跳入河中,砸车将4人救起,之后连姓名都没留就离开了。事后,车主几经辗转终于找到救人小伙,原来是扬州体育学院学生仲磊。下列对磊的行为认识不正确的是(

A.在救人的过程中实现了生命的价值

B.做到了关切他人的生命,用心对待他人

C.这种见义勇为的行为是不可取的,不能效仿

D.做到了尊重他人、善待他人的生命

解析:本题考查主要关切他人生命、实现生命价值相关知识点。仲磊救人不留名的行为是实现自己生命价值的表现,也是关切他人生命、善待他人生命和见义勇为的体现,所以ABD是正确的,C选项认为此行为不可取是错误的,故选C项。

52016531日,一最心酸的儿童节礼物在微信朋友圈疯传,感动了很多人,妈妈偷鸡腿给生病女儿过六一儿童节,3小时获捐30万。下列不属于这件事传递的正能量的是(  )

A.母爱的伟大与无私

B.生命拒绝冷漠,生命需要关切

C.为了满足孩子的需要,父母可以不惜触犯法律

D.我们生活的社会是互帮互助的社会,也是一个相互关爱的社会

解析:C。本题考查的知识点是冷漠与关切。做题时注意设问中的信息不属于正能量,由此可知,“偷鸡腿”体现了母爱的伟大,为了孩子可以付出一切网友的转发、点和捐款体现了生命的相互关爱,我们社会的温暖、和谐,这些都是正能量偷窃行为即使有不得已的理由,也是违法行为,所以C不属于正能量。

6.传递生命的温暖,我们学生可以(  )

多干些家务活儿,让家人多一点休息时间

每年种一棵树,为家乡留下一片绿荫

参加无偿献血活动,让自己的血液在陌生人的血管里流淌

见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众,不顾一切上前阻拦

A①②③④ B①②③ C②③④ D①②④

解析:B。本题考查的知识点是传递生命的温暖,主要考查学生的社会实践能力。多做家务、义务植树、无偿献血都是传递生命温暖的行为,但我们在见义勇为的同时要为,保护自身安全,不能逞一时之勇,④是错误的。

二、非选择题

1201643的晚上,弯弯在北京和颐酒店入住,然而在4楼的一个电梯间旁,一陌生男子对她进行强行拉扯。视频监控显示,当事人弯弯与男子整个撕扯过程持续了三分多钟,在这三分多钟时间内,现场目击者不止一个人。面对眼前的暴力,好几个人束手旁观,最后一名女房客出手相助,犯罪分子逃离。

1)你怎样认识多人见危不救这一现象?

2)如果你遇到这件事,会怎么做?为什么?

解析:本题考查学生对冷漠与关切的认识和理解。第(1)问,见危不救显示了社会上的冷漠现象第(2)问,我们应该用关切去化解这种冷漠。

答案:(1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。

2)我会离事发地稍远一些拨打“110”报警,或到附近的房间求援等。①我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人,不仅能将自己的生命照亮,而且可以温暖他人、照亮他人,甚至温暖世界、照亮世界。②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

2.徐立平,中国航天科技集团公司高级技师。28年来,他冒着巨大的危险雕刻火药,被人们誉为“大国工匠”。0.5毫米是固体发动机药面精度允许的最大误差,而经他手雕刻出的火药药面误差不超过0.2毫米,堪称完美。为了杜绝安全隐患,徐立平还自己设计发明了20多种整形刀具,有两种获得国家专利,一种被命名为“立平”。20162月被评为“感动中国2015年度人物”。

王宽,河南郑州人,台上兢兢业业唱好戏,台下尽心尽力做善事。1998年退休后,王宽夫妇陆续收养了6名孤儿。为了供孩子吃饭穿衣、读书学艺,王宽放下一级演员的身段,去茶楼卖唱,一唱就是16年,为了让别人多点,还自学了川剧变脸。如今,几个孩子都已长大成人,自食其力,而老两口却还在坚持资助老家的孩子,用行动传达爱的意义。20162月被评为“感动中国2015年度人物”。

不同的经历、同样的精彩。徐立平与王宽精彩人生的共同之处给你哪些感悟?

解析:本题以徐立平与王宽的先进事迹为主题,主要考查学生对生命等知识的认识。从徐立平与王宽的感人事迹中,我们感受到他们的爱岗敬业和无私奉献,以及强烈的社会责任感,他们应该得到这些荣誉称号。

答案:1)生命是一个逐渐丰富的过程。我们要不断学习、创造,扩展生活的阅历,让生命充盈起来。

2)生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展,而且要关切他人的生命,善待他人,共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

3)生命虽然平凡,却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大。

4)无论从事什么工作,只要付出努力,就有可能成功。我们要树立爱岗敬业、奉献社会的精神。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/7b63b00e5d0e7cd184254b35eefdc8d376ee14dd.html

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