人美版五年级美术下册《提袋的设计》教案教学设计

发布时间：2023-04-27 02:55:04 来源：文档文库

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人美版五年级美术下册《提袋的设计》教案
检查时间：验印主备人：执教时间：年月日
课题教学内容
提袋的设计
手提袋的功能、结构、材质和装饰
1.知道手提袋的功能、结构、材质和装饰。
第 1 课时
2.学生学会由平面到立体的造型方法，制作手提袋。
教学目标
3.进行有新意、有趣的装饰设计。
教学重点及难点
教学准备、资源
利用手提袋这个载体，学生进行有新意、有趣的装饰。制作手提袋的各种材料
教学过程
（一）谈话导入
1.同学们请看老师手里拎的是什么呀？它有什么作用呢？出示实物手提袋。便于提携，可以装东西……
2.手提袋是我们生活中不可缺少的日用品，今天就让我们一起来设计制作一个实用又美观的手提袋吧！板书课题：提袋的设计（二）讲授新课 1.手提袋的由来
同学们，猜想一下，古代的人们有手提袋吗啊？带着疑问，我们来了解一下手提袋的历史发展。有。
小结：中国自古就有手提袋制作的存在，我们的古人会用各式各

二次备课（个性化修改）
手提袋的功能、结构、材质和装饰

样的花布，把四个角打成结做成简易的手提袋。麻布袋，布提袋，由平面到立体的造型方编织袋都是比较典型的手提袋设计形式。法出示图片三、展示评价
学生展示作品，学生互评，教师点评。

用电安全：电器使用完毕后应拔掉电源插头。使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用
提袋的设计
教师范画
板书设计
教学反思
本课属于“设计•应用”学习领域，是一节手工制作课。这样的手工制作课学生一向参与积极性比较高，而且本课制作完的成品可以盛装一点小东西，学生比较喜欢。本课的重点和难点都在提袋的结构上：四个面的结构、底部的做法。所以我在课上采用的是，观察一个手提袋的3D模型图，看它有几个面，哪两个面是相对的，面积是相等的，底面在哪里，提手是怎样设计的。
注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体不许改动。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7aea6e5bdfccda38376baf1ffc4ffe473268fd55.html