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初中综合实践活动《动技术 12.立体纸艺的设计与制作》优质课教案_25

发布时间：2019-11-12 来源：文档文库

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《玫瑰花的设计与制作》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能：了解皱纹纸的材质特性，掌握折叠、剪裁、花瓣组合技能。（二）过程与方法：
1.收集玫瑰的有关信息，完成课前准备。
2.观察实物与图片，小组讨论与合作，并学会玫瑰的制作方法。（三）情感、态度与价值观：
1.学会耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣、喜悦。
2.在课程学习过程中培养学生创新精神和团队合作意识，激发学生热爱生活、感受美的情感，培养与发展学生的环保意识。二、教学重难点
（一）教学重点：学生掌握叠绕制作纸玫瑰花的制作方法和技巧。（二）教学难点：花瓣的组合过程，制作过程中技巧的把握与美的创造，调动学生的创造精神，创造出贴近自然的玫瑰花造型。三、活动准备：
（一）课件、已完成的玫瑰花花束
（二）材料和工具：彩色皱纹纸、剪刀、美工刀、铁丝、绿色胶带、白胶、尖嘴钳等。四、教学过程：
（一）创设情境激趣揭题
播放图片。同学们：你们知道每年的5月第二个星期日是什么节日吗？小组讨论：母亲节
同学们有没有给自己的妈妈送什么礼物？如果你们能在妈妈的生日或者节日的时候，送上一份我们亲手制作的礼物，那你们的妈妈肯定会非常开心。
老师准备在妈妈生日的时候亲手制作这束花送给她（现场呈现花束），大家知道这是什么花吗？对！玫瑰花。老师想借这束花表达对妈妈的爱。所以今天我们一起来学习玫瑰花的制作。请前排同学摸一摸玫瑰花，说一说用什么材料做的？
（设计目的：引出制作皱纸玫瑰花这一主题）（二）观察花朵自主探究 1.请各组组长上来领取一朵玫瑰花。
2.要制作玫瑰花，我们要对它有一个全面的了解。首先，请同学们观察花朵，还需要什么材料？请同学们猜一猜工具箱里面有哪些材料和工具？展示图片

追问：①花瓣上端自然往外翻卷，是怎么做到的？
②那么尖嘴钳可以用老虎钳代替吗？（现场比较尖嘴钳和老虎钳） ③皱纹纸有什么特点？（柔软，有纹理）
2.请同学们仔细观察玫瑰花，并结合书本上相应内容，思考以下问题： ①制作玫瑰花大致分为几步？ ②你觉得哪个步骤最困难？预设一：组装花朵
预设二：制作花瓣预设三：绕绿胶带
（设计目的：通过观察、思考，学生制作过程中的重难点也有更深刻的了解，同时也进一步加深学生对玫瑰花的结构特点的了解。通过小组讨论制作过程，学生对整个制作过程有全面的了解，减少制作过程的难度。）（三）点拨引导指导操作
1、“刚才，老师看到同学们都观察得很仔细，研究得很认真。在研究得过程中，你发现了什么，还有什么问题吗？” 集体讨论、解决一些自己能解决的问题。集体讨论、解决一些自己能解决的问题。
预设的问题：花瓣的叠放顺序和位置 2.指导动手实践

老师指点玫瑰花的制作过程：步骤一：制作花朵 1、制作花瓣
a.剪：从皱纹纸上直接剪下5厘米宽的纸条，对折3次，用剪刀把折的地方剪开，取剪下的皱纹纸两片顺着纹路对折并画上花瓣，用剪刀剪下。打开后就是花瓣的雏形。（出示错对比较）
（温馨提示：顺着纹路对折，顺着纹路剪！） √ ×

b.用笔芯卷花瓣。（卷、挤、拉、撤）（如图所示） c.再用大姆指指腹将花瓣中央撑开，整理使成型：上端自然往外翻卷，中间往外面鼓。 d.用钳子将粗铁丝一端折曲，将所有花瓣的尾端涂上薄薄白胶。追问：为什么粗铁丝一端要折曲？ 2.花瓣的组合。
首先将第一片花瓣卷住铁丝当花心；第二片放在花心对称的位置上，下边捏紧；第三花瓣放在第二片对称的地方；第四片放在二、三片之间；第五片放在第四片对称的地方；第六片放在四、五片之间；第七片放在六片对称的地方；第八片放在六、七片之间。这样一朵玫瑰花的雏形就做好了。
（注意事项：每放一枚花瓣，下部都要捏紧；为了使顶部高度一致，花瓣的底端后一圈须比前一圈高一点。）步骤二：制作花萼
取4厘米长、3.5厘米宽的绿色皱纹纸一张，依宽度折成四等份，剪成花锷的样子，展开后就可以得到4片大小一样的花锷。步骤三：制作花叶
根据模板的大小剪出两张叶片纸，在两张叶片纸的中间，用胶水固定住铁丝，两张纸对粘起来，按叶子的模板剪出玫瑰花叶子的形状，按同样的方法再做2片叶子,用绿色胶带把三片叶子扎成束。步骤四：组合玫瑰花的各部件 1、把剪好的花萼包一圈粘上去。 2、用绿色纸胶带将花萼缠绕紧。 3、将3枚叶子调整好位子用绿色纸胶带将3枚叶茎与主茎缠绕。
注意：绿色纸胶带要边缠边拉扯才有粘性
（三）合作分工实践操作（出示视频，不懂的地方可以在观看视频）要求：
1.以小组为单位，制作3朵玫瑰花作品。2.大家可以选择分组合作进行实践，注意分工要明确。

3.巡视指导，帮助有困难的同学。
温馨提示：注意在制作过程中一定要注意安全并保持教室的整洁。（设计目的：制作过程，小组分工合作，学生学会团队协作；组装设计花束，培养了学生的创造能力和欣赏艺术美的能力。）（四）评价反馈欣赏体会

1.一起欣赏作品，并上交作品。学生评选最好的花朵。 2.组织、参与、引导学生评议作品并启发思考：它好在哪里？缺点在哪里？
预设可能出现的问题：①花瓣重叠，没有交叉。
②花朵中间低，四周高。
3.请获得最佳作品的小组介绍自己成功的经验，如何分工，在制作过程中有哪些注意点。
4.同时请失败的小组说明哪个步骤耽误的时间最多？在接下来的制作中应注意哪些方面？
（设计目的：通过展示和交流，学生了解小组团队协作的重要性。每个小组通过展示和交流的过程中可以相互学习，取长补短。）（三）课堂小结延伸拓展

1.请同学谈一谈你今天学到了什么？
2.同学们，一张普通的皱纸，经过你们精心地制作，一朵朵漂亮的玫瑰花栩栩如生，在我们生活中，还有很多其他美丽的花朵，请大家用善于发现美的眼睛，带着一颗爱心去来观察它们，并制成美丽的纸质花朵！让我们用自己的双手创造出更美好的事物！

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7aa078e86d175f0e7cd184254b35eefdc9d31576.html