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发布时间:2023-10-03 20:53:24 来源:
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必修四第三专题:笔落惊风雨
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登高
教学目标:
1
.了解杜甫生平、写作背景及其诗歌创作的影响。
2
.赏析情景交融的艺术特点,感受诗人深沉的苦痛和忧思。
教学重点:
1
.掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。
2
.赏析诗歌情景交融的艺术特点。
教学难点:
走进诗人的情感,感受诗人深沉的痛苦和无尽的哀思。
课时安排
:
1
课时
教学过程
一.
导入
1
、同学们,你们知道哪些以‘登高’为题材的古诗?(九月九日忆山东兄弟,望岳、
登岳阳楼、登鹳雀楼……)
2
、古人登过许多楼,岳阳楼、鹳雀楼、黄鹤楼、柳州城楼、宣州谢跳楼等等,可见除
了望远,登高在古代还是一种习俗。
古人一般都在中秋,重阳和人日登高,人日是正月初七,有诗为证“入春才七日,离家
已二年”诗题就是“人日思归”。
最初登高是有它特殊的意义:在古人眼里,高处与天比较近,
如果需要与天交流,
一般
就会登高。古代天子封禅,就是要与天交流,最常提及的封禅之地就是泰山了。可见,最初
的登高有浓重的宗教意义。后来宗教意味渐渐消去,成为文人的一种消遣。
3
、那么,登高最容易引发人们哪些思想情感呢?思乡、忧国忧民……为什么登高以后
就会忧国忧民呢?登高的时候人往往是高兴还是不高兴?不高兴。
古人讲过一句话
“登高者
必自卑”,因为人登高处时,眼界就会开阔,面对着广阔的自然宇宙,人会很自然的感觉到
自己的渺小,有一种沧海一粟的感觉。陈子昂登上幽州台后很自然的感叹:
前不见古人,后
不见来者,
念天地之悠悠,
独怆然而涕下;
王勃等滕王阁也感概:
天高地迥,
觉宇宙之无穷,
兴尽悲来,
识盈虚之有数。
这几句就是说意识到一个人生命的有限。
柳宗元登上柳州城楼同
样感叹道:
城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。这种感觉如果坐在一个房间里,是万万感受
不到。
我们今天学到的这首也是写着由登高引起的悲凉的诗歌
二、介绍杜甫
杜甫
(
712
~
770
)唐代诗人因曾居长安城南少陵,自称
“
少陵野老
”
,后在成都被严武
荐为节度参谋,检校工部员外郎;后世称之为杜少陵,杜工部。其诗深刻反映社会现实,因
此被称为
“
诗史
”
,他亦被称为
“
诗圣
”
。
杜甫是一个生不逢时典型诗人,他的十三代祖杜预是晋代名将、著名学者;祖父杜审言
是唐初著名的诗人,父亲杜闲是奉天县令。杜甫小时候特别聪明,才华横溢‘七岁思即壮,
开口咏凤凰’是一个神童;
‘自谓颇挺出,立登要路津’可见他志向非常远大。成年之后却
遇上安史之乱,可算很不幸了。
(幼年丧母、壮年丧父)不过,任何事情都有其两面性。正
是他的人生经历铸造他伟大作家的形象。
先富后穷,
既经受了良好的教育,
又因家庭的变故
更容易看透这个世界。只有看透了这个世界,才能写出伟大的作品。例如,曹雪芹、鲁迅
三、品读诗歌
1
、全班齐读本诗(提醒学生课后背诵全诗)
2
、本诗是诗人暮年之作,首联写景,古人有云:一切景语皆情语。那么,如果我让你
们自己鉴赏第一句话,
你们会怎么做?回忆一下我在讲山居秋暝时是怎么讲的?首先,
要考
虑写了哪几个场景,“风、天、猿、渚、沙、鸟”,它们在诗歌中被称为意象。(我们说意
1
必修四第三专题:笔落惊风雨
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象有两部分内容:物象,即所写事物;寄寓在物象中的思想感情。所以我们说:意象是客观
事物与主观情思的交融。
)
其次,
以上六种意象所表现的思想感情是什么?猿——声音比较
凄凉→第一句基调是悲凉的;风——急风,天——高天。诗人登到高处,天应该比较近了,
怎么反而高了呢?首先,
天的高低是凭感觉判断的,
而不是反映真实的距离,
所以并不是登
到高处天就低了;此外,天高还点明此时为秋季,秋高气爽。
3
、第二句“渚清沙白鸟飞回”有没有哪一个意象是特别的悲的?怎样分析?
如果改成“枫红沙黄鸟飞来”还有没有凄凉的感觉?→清、白是冷色调,冷色调往往让
人感到凄清。
“回”与“来”有什么不同?回→鸟在盘旋,所谓绕树三匝,何枝可依→鸟的孤单无依
→诗人的孤单无依→首联所表现的意境之凄清→写了深秋广阔凄清的景色。
所以首联的凄清主从:声音,猿啸;色调,清、白;鸟在空中徘徊三方面来分析的。如
果高考诗歌鉴赏要你写一段话,
应该怎么写?大家注意,
我以本诗首联为例写一段:
首联写
了六种景物,
勾画出一幅极其广阔的图景,
表现了深秋的凄凉景象,
并通过清猿飞鸟等意象
渲染出一种凄清哀婉的意境。鉴赏顺序是怎样的?由表及里是吧!
4
、“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”这一句是千古名句,那么好在哪里呢?
首先,
落木这一个词用得好不好,
好在哪里?落木往往让人联想到树干的颜色,
枯黄色,
让人感觉比较沉重,诗人的感情也是如此。其次,萧萧,让人想到萧瑟,让人感觉到风仿佛
特别的急,
树叶一定会往下掉,
一种沉重感悠然而生。有一点值得注意,诗人可以看到删看
到江看到树,但是有没有可能看到“无边落木萧萧下”这样的景色呢?很显然,即使诗人是
在树林里也不会看到那样的景象,
叶子不可能全部哗啦啦往下掉,
除非有武林高手在那里运
功。
那诗人为何还用
“无边”
两字呢?显然是诗人在这里写的不是实景,
而是他内心的感觉,
他感觉到秋天是无边无际的,
体现了市人大的情感与感受,
所以,
在这里诗人的心境决定了
叶子是怎样下落的,对吧。且“无边”强调空间阔大,你们想想如果是恋爱,往那一站,叶
子肯定是“飘飘下”
(手势),正因为如此宋词里面的叶子是不会“萧萧下”的。这也是诗
歌语言的暗示性。
再如,李煜的“林花谢了春红,太匆匆”满林子的话唰的一下子全谢了,写的就是他的
亡国之恨,情感十分的深沉。
往下看,诗人为什么不用大江而用长江呢?大江壮阔,长江连绵不断
前面的“无边”已经强调了一种空间的阔大,这里如果再用强调壮阔的“大江”就会有
语意重复之嫌,
“无边”一句已经营造了一种气势,这一句就应该往纵深叙述。所以用长江
比大江好。
古人常用江水比喻时间“逝者如斯,不舍昼夜”,江水流逝往往让人想到年华的流逝,
青春的流逝,
岁月的流逝→体会到诗人悲凉的心情。
因为悲凉,
他感到满世界仿佛都是落叶,
落叶也都染上了他的心情;他看到江水流逝就想到:老了,岁月不待人啊。因此,诗人又用
了“滚滚”二字,强调江水翻滚向前,有一种延绵不绝的味道在里面,更能表现出时间的流
逝。
三国开头:“滚滚长江东逝水”而不说“滔滔长江东逝水”,正式此意!
5
、颈联“万里悲秋常作客,
百年多病独登台”写了几层意思?八层
做客他乡,
内心十分悲凉;
常做客他乡,
为生活所迫;
不但做客异乡,
且此时正值秋季;
不但在秋季,且离家万里。本来已经很悲凉了,还要去登高;不但登高,还没有朋友兄弟作
伴,是独登台;不但是独登台,而且是多病之身;不但多病,而且已到了“百年”,百年是
虚写,说明诗人已经步入老年。
2
本文来源:
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