《美丽的草原我的家》声乐教案

《美丽的草原我的家》声 乐 课 教 案

一、 课 题：歌曲教学

二、 教学目的：通过声音训练和歌曲作品的教学，使学生能较好地运用声音的技能技巧、能较好地调控音色，较完整地表达声乐作品。

三、 教学内容：

1、 练 声 曲：

(1) 1 2 3 4 ︱ 5 4 3 2 ︱1 —‖

u o u o u

（2）5 6 5 4 5 4 ︱3 43 2 3 2︱1—‖

Li La Li La Li

（3）5 6 5 4 5 4 ︱3 4 3 2 3 2 ︱ 1—‖

mi ma mi ma mo

2、 练习曲目： 《美丽的草原我的家》 《啊！中国的土地》

四、教 法：讲授法、因材施教法、练习法。

教 案 提 纲

一、《美丽的草原我的家》 F调

授课时间：3课时

教学重点：歌曲作品的处理。

教学难点：① 开始乐句“美丽的草原我的家”的高位置发声；

② 高音乐句“牧羊姑娘放声唱”的共鸣与气息状态。

解决方案：① 通过母音“Li”、“La”的训练，为“美丽”的发声打下高位置基础。② 通过“U”、“o”的练习抓好“姑娘”里母音的发声共鸣习惯。

教学过程：

1、 声音训练：练声曲（1）、（2）的练习。

练习要领：① 保持微笑状态，体会以鼻腔为中心的面罩共鸣的形成；②注意咬字吐字的准确，尽量做到字正腔圆；③ 感受气息支点的作用，体会高位置与深呼吸的对抗作用。

2、 新歌学习

（1） 了解歌曲作品的创作背景和思想情感；

（2） 试唱歌曲作品，感受歌曲的情绪特征；

（3） 深入学唱歌词，注意吸气换气、强弱控制、音色把握等技术问题，并从中找到在发声上存在困难的母音，通过有目的的强化训练加以解决；

（4） 加强发声歌唱的流畅性，感受声乐作品的艺术性。

3、 答 疑

（1） 小组成员分别演唱声乐作品；

（2） 歌唱者和小组成员分别指出演唱的不足及解决方法；

（3） 教师作评价总结，并归纳解决问题的方案。

4、 歌唱表演：进行小组内的声乐观摩。

5、 布置作业：布置新作品或提出声音训练要求。

二、《啊！中国的土地》 A 调

授课时间：3课时

教学重点：歌曲教学。

教学难点：① 后起节奏的掌握； ② 乐曲高潮“啊！中国的土地”的演唱。

解决方案：① 在熟悉作品时重点练习歌曲的特色节奏；

② 加强“i”母音的训练，认识并掌握闭口音的共鸣及气息状态。

教学过程：

1、 声音训练：练声曲（2）、（3）的练习。

练习要领：① 保持微笑状态，加强母音发声的高位置； ②“u”“o”保持含着水的打开状态，体会气息与高位置的对抗感觉； ③“mi”“ma”母音要体会“装在面罩盒向下唱”的感觉。

2、 新歌学习

（1） 了解作品的思想情绪，解决歌曲的节奏难点；

（2） 科学处理作品的气息特点，解决演唱中的呼、吸与换气关系；

（3） 通过母音训练，解决歌唱中的咬字吐字和发声共鸣问题；

（4） 加强歌曲的艺术处理，完整地表达作品。

3、 答 疑

（1） 小组成员分别演唱声乐作品；

（2） 自我和互相分析作品演唱的效果；

（3） 教师作总结分析，并归纳解决问题的方案。

4、歌唱表演：进行小组内的歌唱观摩。

5、布置作业：布置新作品或练声要求。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/79ed760d356baf1ffc4ffe4733687e21af45ff06.html