科普普及的不仅仅是科技知识
作者：苏皓东
来源：《科技风》2019年第04期
摘要：科普按照其字面意思进行解读的话可以理解为：科技知识的普及，科技知识普及的受众是非专业的大众。而随着时代的发展，科技知识普及也发生了新的变化，不仅仅局限于科技知识的普及，还包括了在我们大众明白“为什么”的前提下扩展到“怎么做”，而其中的内容也不仅仅是科技知识，而是多层次的全面化展开形成科普矩阵。
关键词：科学普及；科技知识；内容分析
科普工作可以大体的分为两大方面，其一是科学工作的进行，第二个为教育普及大众工作，这两者之间并非独立的，而是相辅相成的，那么对于科普整体工作来说，这不仅仅是一些硬性知识干货的普及，发展至今更多的是对于大众思维的一个科技普及提升。
一、科普内容的矩形化
（一）科普本质普及内容
科学普及简称科普，又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众介绍自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动。科学普及是一种社会教育。
从本质上说，科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性、群众性和持续性。科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。
如此便可以看出来科普的本质内容，其本身是一种很强烈鲜明的社会性质教育，这是无论随着社会如何发展都不会改变的科学普及的本质点，针对大众生活为基础融合科技知识才为根本，而科普一直发展以来便是跟随着这种方式与核心店规划内容，带着科学性质与社会性质的交叉口带动知识点的普及。
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