近义词辨析（实词部分）
颁布 公布 颁布：一般用于法令、条律等，用于比较郑重的场合如：~法令 公布：公开发布，使大家知道，一般使用范围较广，如~新宪法 食堂的帐目每月~一次
包含 包涵 包含：里面含有 包涵：请人原谅 如：请多~
保障 保证 保障1）保护（生命、财产、权利等），使不受侵害。如~安全 ~权利 。保证：担保，担保做到
报复 抱负 报复：打击批评自己或损害自己利益的人 抱负：远大的志向
抱怨 报怨 抱怨：指因不满而埋怨，如：做错事只能怪自己，不能抱怨别人。报怨指对所有怨恨的人做出反应，现在不常用，常见的似乎只有成语“以德报怨”。
暴发 爆发 暴发有两个意思，第一是指突然发财或得势（多含贬义），如暴发户。这一点与爆发不会混淆。第二指突然发作，多指自然的、具体的现象或事物发作。 爆发作“忽然发作”讲时，多指人为的、抽象的现象或情况如力量、情绪、事变等 忽然发作或发生。如：爆发力、爆发战争等 。另外，“爆发”还可特指火山爆发。
本义 本意 本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。 本意：心里本来的想法、目的。
必须 必需 “必须”表示事理上和情理上的必要、一定要，或用于加强命令语气，一般作状语，后面往往接动词或动词性短语，如：学习必须刻苦钻研； “必需”意为一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，作定语，如：煤铁等 是发展工来所必需的原料。
变换 变幻 变幻意为不规则的改变，即变换的方式或内容很不固定，如：风云变幻、变幻莫测。变换意为事物的一种形式或内容换成另一种，其过程或结果一般是具体的，甚至是可以看见的，如：变换位置，变换手法。
辨别 鉴别 辨别：辨识区别。 鉴别：分析比较，鉴定识别。如：~古画，~矿石
辨正 辨证 辩证 辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。
表扬 表彰 表扬：对好人好事公开赞美 表彰：表扬伟大功绩、壮烈事迹。
补偿 弥补 补偿：抵消（损失、消耗）；补足（缺欠、差额） 弥补：把不够的部分填足。如：~缺陷
不齿 不耻 不齿：不愿提到，表示鄙视，如：人所~ 不耻：不以为耻
不只 不止 不只：表示递进的关联词，可换成“不仅”或“不但” 不止：1）不停2）表示超出某个数目或范围如：~六十岁
不利 不力 不力：不尽力。如“措施不力”。 不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。
布置 部署 布置：安排，陈列 部署：安排布置（比较大的事）
苍茫 苍莽 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。
草率 轻率 草率：（工作）粗枝大叶，敷衍了事。如：做事要认真负责，不能~从事。 轻率：（说话做事）随随便便；没有经过慎重考虑 。
侧目 刮目 侧目：形容畏惧又愤怒。 刮目：彻底改变眼光。
查看 察看 查看：检查观察事情的情况 如：~实情 察看：为了解情况而细看 如：~风向
长年 常年 长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 *平常年份，如“常年产量不过半200斤”。
陈规 成规 陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
充斥 充溢 充斥：（贬） 充溢：（褒）
处事 处世 处事：处理事物 处世：在社会上活动，跟人往来相处，立身~ ~为人
处治 处置 处治：处分；惩治。 处置：1）处理 2）惩治。
传诵 传颂 传诵：辗转传布诵读、称道 传颂：辗转传布颂扬
醇厚 淳厚 醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
窜改 篡改 窜改：指文字上的改动 篡改：不限于文字，且手段卑劣，也指曲解的意思
磋商 商定 磋商：反复商量，仔细讨论。 商定：商量决定。
伺候 侍侯 伺候 可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。
大事 大肆 大事：大力从事。如：~渲染。 大肆：无肆忌地（多指做坏事）
淡泊 淡薄 淡泊：不追求名利。如：~名利 淡薄：1）（感情、兴趣）不浓厚。如：人情~ 2）（印象）因淡忘而模糊。
电信 电讯 电信：利用电话、电报等传递消息的通讯方式。如~部门。 电讯：1）用电话、电报、无线电等传播的消息。2）无线电信号。
调节 调解 调节：从数量或程度上调整，使适合要求。如：水能~动物的体温调解：劝说双方消除纠纷。如~纠纷。 斡旋：调解，一般解决的都是大事。如：国家之间的争端。
度过 渡过 度过：用于时间 如：~假期 渡过：指由此岸到彼岸
遏止 遏制 “遏止”意为用力阻止，如：洪流滚滚，不可遏止。 “遏制”意为压制，如：遏制对方的攻势。
发愤 发奋 发愤：决心努力，也可写做发奋 发奋：1）振作起来，奋发 如：~努力 ~有为 2）同“发愤”
法制 法治 法制：法律制度。如健全~ 增强~观念 法治：1）先秦时法家的政治思想，2）根据法律治理国家，如~社会
反应 反映 “反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应，可引申为事情引起的意见、态度或行动等，如：学生们对这位新老师反应冷淡。“反映”指把情况、意见等告诉上级或有关部门，如：学生们把对这位新教师的课的意见反映给了校长。另外，“反映”还可比喻把客观事物的实质表现出来，如：这部小说反映了现实的生活和斗争。
妨碍 妨害 妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。 妨害：有害于，如：吸烟~健康
分辨 分辩 分辨：用心辨别 分辩：用语言辩白
肤浅 浮浅 肤浅：（学识）浅，理解不深。（中性） 浮浅：浅薄（稍含贬义）
伏法 服法 伏法：被执行死刑 服法：服从法律制裁
扶养 抚养 扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。 抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）
扶助 辅助 扶助：帮助。如：~老弱 ~困难户。 辅助：从旁帮助。如：多加~
伏帖 服帖 伏帖：*心里舒服 *顺从 服帖：*顺从 *妥当，常用AABB式重叠
腐蚀 侵蚀 腐蚀：1）通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。2）使人在坏的思想、行为、环境等因素的影响下逐渐变质堕落。 侵蚀：1）逐渐侵害使变坏。如：病菌~人体 2）暗中一点一点地侵占（财物）。如：~公款。
富裕 富余 “富裕”意为“（财物）充裕”，富余意为“足够而有剩余”，后者侧重于表示“剩余”，如“富余人员”、“时间还富余，不必着急”等，可见“富余”意思较宽泛，可以指时间、人员、事物等，面“富裕”一般只指财物。
感化 感染 感化：用行动影响或善意功导，使人思想、行为逐渐向好的方面变化。如：~失足者 感染：1）受到传染。如：~流行性感冒。2）通过语言或行为线起别人相同的思想感情。如欢乐气氛~了每一个人。
各别 个别 个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。 各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。
工效 功效 工效：工作效率。如：提高~ 功效：功能，效率。如：立见~
功夫 工夫 “功夫”一般说是本领、造诣，如：少林功夫，“功夫”还可同“工夫”。“工夫”一般用来指时间、时候，比如：没闲工夫（功夫），此时，“工夫”“功夫”通用。
沟通 勾通 “沟通”意为使两方能通连，如：沟通两国文化。“勾通”是贬义词，指暗中勾结。
贯串 贯穿 “贯穿”有两 个意思，一是穿过、连通，如“这条公路贯穿本省十几个县”；一是从头到尾穿过一个或一系列事物，“贯串”用于“贯穿”的第二个意思 。
贯注 灌注 贯注：1）（精神、精力）集中。如全神~ 2）（语意、语气）连贯；贯穿。如：这两句是一气~下来的。 灌注：浇进，注入。如：她把心血全都~在孩子身上。
光顾 光临 光临：敬辞，称宾客来到。 光顾：敬辞 ，称客人来到商家，多用于欢迎顾客。
国是 国事 “国事”指国家大事，“国是”指国家大计。用后者的地方一般也可用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江泽民主席对美国进行国事访问。此处不可用“国是”。
过度 过渡 过度：指超过适当限度 过渡：由一个阶段转入另一个阶段
合计 核计 合计：合在一起计算 核计：核算
宏大 洪大 宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。 洪大：声音 大而响亮。
惠赠 敬赠 惠赠：别人赠给自己（敬词） 敬赠：自己赠给别人（谦词）
焕然 涣然 涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。 焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。
机体 肌体 机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。 肌体：身体，常比喻组织机构。
及时 即时 及时：1）正赶上时候，如~雨 2）不拖延，马上。如：~解决 即时：当时，立即
急剧 急遽 急剧：迅速而剧烈。如：气温~下降。 急遽：急速。
既而 断而 既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。 继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
坚苦 艰苦 艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。 坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。
检查 检察 “检查”指一般的查看查考，或检讨；“检察”是法律术语。
简洁 简捷 简洁：（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容。如：话语~ 简捷：1）直截了当。2）简便快捷。算法~。
简朴 俭仆 简朴：（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。如：陈设~ 衣着~ 俭朴：俭省，朴素。如：衣着~ 生活~ ——两者有通用的时候。
降伏 降服 降伏：制伏，使驯服 降服：投降屈服（特指人）
交待 交代 “交代”意思有三：1 把经手事务移交给接替的人，如“交代工作”2 嘱咐，如“他一再交代我们要注意工程质量”；3 把事情或意见向有关的人说明，也指把错误或罪行坦白出来，如“交代政策”、交代问题“。交待”意思同“交代”的第三个意思，也就是说，两者在这个意思上可通用。另外，“交待”还作“完结（指结局不如意，含诙谐意）”解，如“要是飞机出了事，这条命也就交待了”，交代无此意。
矫正 校正 矫正：改正，纠正。如：~发音 ~错误 校正：校对订正。
校正 矫正 教正 校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。 矫正：纠正生理毛病和错误偏差。 教正：客套话，让人指教
结余 节余 “结余”指结算后余下或结算后余下的钱，“节余”指因节约而余下或者因节约而余下的钱或东西。
截止 截至 “截止”一般不能带宾语，如我们可以说“到8月1 日截止”，但不能说“截止8月1 日 ”，如果一定要这样说，一般要介词“到”来辅助：“截止到8月1 日。”“截至”则正好相反，一般后面要带宾语，如我们可以说“截至8月1日”，但不能说“到8月1日截至”。
界线 界限界线：1）事物的分界 2）地区的分界线3）某些事物的边缘 界限：1）事物的分界（同“界线”1，在划清界线——界限中通用） 2）尽头处，限度，如：帝国主义的野心没有界限。
进京 晋京 进京：前去京城。 晋京：强调由地方到京城
晋升 进升 晋升：提高（职位、级别）如：~工资 进升：这是一个不规范用词 。
径自 径直 径自：副词，表自己直接行动。如他没等会议结束就~离开。 径直：副词，表直接进行某件事，不在事先费周折。如你~写下去吧，等写完了再讨论。
境况 境遇 境况：状况（多指经济方面） 境遇：境况和遭遇。
就诊 应诊 就诊：（病人）接受治疗。 应诊：（医生）进行治疗。
绝不 决不 绝不：绝对不 决不：一定不
勘误 刊误 勘误：作者或编者更正书刊中文字上的错误。如~表 刊误：削除；修改（错误）
考查 考察 “考查”指用一定的标准来检查衡量（行为、活动），如：考查学生的学业成绩。“考察”有两 个意思：一是实地观察调查，如：朱镕基总理考察农业基础设施建设情况；一是细致深刻地观察，如：进行科学研宄工作，必须勤于考察和思索，才能有所成就。
刻画 刻划 刻画：用文字描写或用其他艺术手段表现（人物的形象、性格）。 刻划：除雕塑之外，全用“刻画”。
宽贷 宽待 宽贷：宽容，饶恕 宽待：宽大对待。
款式 款识 款式：格式；样式。如：~新颖/这个书柜的~很好。 款识：1）钟鼎等器物上所刻的文字。2）书信、书函上面的落款。
滥用 乱用 滥用：胡乱地或过度地使用。~职权。 乱用：没有秩序，没有条理或任意随便的用。
里程 历程 “里程”可指具体的路程，如“往返里程”，“历程”不能用于此意。“里程”还可指发展的过程，而“历程”指经历的过程，区别在于：在时间不明确时，或者是将来时，用前者，如：革命的里程 学生们激情满怀，展望新的生活里程 ；如果是在表示过去的句子中，要用后者，如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。
厉害 利害 厉害：凶猛，难以对付（形容词） 利害：1）利益和害处（名词） 2）同“厉害”
联结 连接 联结：结合在一起。 连接：互相衔接。（多指非常具体的）
临近 邻近 两者都表示靠近、接近。表示时间接近时，只能用临近，不能用邻近。表示地点接近时，如果表示的是接近的动作，也只能用“临近”，如“经过三天的紧张中跋涉，我们终于临近了目的地”；如表示的是接近的状态，两 者可通用，但“临近”侧重表示甲方以乙方为参照，甲方靠近乙方，如“他住在临近太湖的一所疗养院里”，“邻近”表示一般的两地接近，如“我国东部跟朝鲜接壤，跟日本邻近”，无参照意味。
留传 流传 留传：遗留下来传给后代 流传：传下来或传播开。如：消息很快就~开了
乱用：胡乱、随意使用。 滥用：没有节制、过度使用，如：~职权
曼延 蔓延 曼延：连绵不断。如：~曲折的关羊肠小道。 蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。如：火势~
牟取 谋取牟取：挖空心思，力求取得（名利）如：~暴利（贬） 谋取：设法取得（中性）
内涵 内含 内涵：1）一个概念所反映的事物的本质属性的总和，与外延相对。2）内在的涵养。 内含：其中包含。
年青 年轻 年青：处在青少年时期 年轻：相比较年纪不大。如李鹏比江泽民~
偶然 偶尔 偶然：事理上不一定发生而发生 如：~事故 偶尔：间或，有时 如：他~也写诗
其间 期间 “其间”表示时间与“期间”相似，但用法不同，不表时间则与“其中”相仿，而与期间无关。“期间”只表时间，两者的主要区别是“期”与“其”。其是代词，相当于“那、那个”，故“其间”可单独作时间状语，前面无需再用代词或其它限制或修饰。“期间”则不能单独作时间状语，须添加修饰或限制语，如暑假期间、采访期间、这期间等。
启示 启事 “启示”是启发的意思，“启事”是刊登或张帖出来的某种声明，如征文启事。
启用 起用 启用：开始使用（一般不指人） 起用：重新任用或提拔使用（一般指人）
气氛 氛围 气氛：一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。 氛围：由某种气氛或情调所构成的某种环境。
签订 签定（此为错别字）
切实 确实 切实：切合实际；实实在在。如：~可行 确实：1）真实可靠。如~的消息 2）副词，对客观情况的真实性表示肯定。如：他最近~有些进步。
清纯 清醇 清纯：1）清秀纯洁，清纯秀美（人） 2）清新纯静 清醇：（味、滋味）清而纯正
清净 清静 清净：1）没有事物打扰 如：耳根~ 2）清澈 清静：安静，不嘈杂
庆祝 祝贺 庆祝：为共同的喜事进行一些活动表示高兴或纪念。 祝贺：向有喜事的人道喜。
驱附 祛除 驱除：赶走，除掉（一般指比较具体的），如：~蚊蝇 祛除：除去（疾病、疑惧或邪祟）如~风寒
权力 权利 权力：一种职务行为 权利：享受的利益
融化 溶化 融化：（冰雪等）变成水。 溶化：（固体）溶解。如：砂糖放在热水中就会~。 熔化：固体加热到一定温度变为液体。
申辩 申诉 申辩：（对受人指责的事）申述理由，加以辩解。如：允许受批评的人~ 申诉：1）国家机关工作人员和政党、团体成员等对所受处分不服时，向原机关或上级机关提出自己的意见。2）诉讼当事人或裁定不服时，依法向法院提出重新处理的要求。
申明：郑重说明 声明：公开表示态度或说明真相，一般多用于政府部门。
审查：检查核对（计划、提案、著作、资历等） 审察：1）仔细观察 2）同审查
审订 审定 审订：审阅修订。如：~书稿。 审定：审查决定。如：~计划。
审订：审查修订 审定：审查，决定
圣地 胜地 圣地: 具有重大历史意义的地方 。 胜地: 名胜之地．
时世 时势 时世:时代或社会 。如卜 “ ~的变迁” 、”艰难~”． 时势: 时代潮流或趋势．如”为~所迫” 。
实行 施行 “实行”意为：“用行动来实现（纲领、政策、计划）”，如“实行改革”。“实行”的内空较抽象，而“施行”的内容与之相比，显得较为具体，表示按照某种方式或办法去做，如“施行手术”。另外，“施行”还可指法令、规章等公布后从某时起发生的效力，如“本条例自公布之日起施行”。
实验 试验 实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动 试验：为了察看某事的结果或某物的性能，而从事某种活动（有时可带宾语）
事务 事物 事务：比较具体的事情、事件 事物：泛指各种物体和现象
收集 搜集 收集：使聚集在一起 如：~材料 搜集：到处寻找（事物）并聚集在一起。 如：~意见
收留 收容 收留：把生活困难或有特殊要求的人接收下来并给予帮助。如：父母死了，一位远房叔叔~了他。 收容：（有关的组织、机构等 ）收留。如：~所
受权 授权 受权：接受别人给的权力 授权：把权力授予别人
熟习 熟悉 熟习：（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻。如：~业务 他很~水稻栽培知识 熟悉：知道得很清楚。~情况 我~他。
竖立 树立 “竖立”的对象多是具体的事物，如：一根电线杆孤零零地竖立在田野里，“树立”的对象多是抽象的事物，如：树立远大理想。
伺候 侍侯 伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。
题材 体裁 题材: 作品的材料內容． 体裁: 作品的表现形式．
体裁 题材 体裁：文体样式。如：小说、诗歌 、戏剧等。 题材：素材，选材。
体现 表现 体现：某种性质或现象在某一事物的具体表现出来。如：工人参加管理，~了工人阶级当家作主的精神。 表现：表示出来。如：在生产竞赛中他们~了非常热情积极的态度。 ——两者有通用的时候。
填补 添补 填补：补足空缺或缺欠。如：~缺额/~空白。 添补：补充（用具、衣裳等）
停止 停滞 停止: 不再进行． 停滞: 受阻碍而不能順利发展 。如”~不前”．
统帅 统率 统帅：1）名词，统率武装力量的领导人。2）动词，同“统率”。 统率：统辖率领。如：~全军。
推脱 推托 “推脱”指推卸（不愿承担的责任），推托意为借故拒绝，如：她推托嗓子不好，怎么也不肯唱。
蜕化：虫类脱皮，比喻腐化堕落 退化：1）生物名词，如器官~ 2）泛指事物由优变劣，由好变坏
违反 违犯 “违反”意为不遵守，不符合（法规、规程 等），如“违反政策”“违反纪律”等。“违犯”指违背和触犯（法规等），如“违犯宪法”“违犯禁令”等，两者的性质、使用对象、后果均不一样。
委曲 委屈 委曲:（1 ）曲折,如”河流~” (2 )事情的底细． 委屈: 受到不应有做待遇而心里难过．
吸取 吸收 吸取：吸收采取。如：~经验教训。 吸收：物体把外界的某些物质吸到内部。如：海绵吸收水。
悉心 细心 悉心：用尽所有的精力 如：~研究 细心：用心细密
校正 矫正 教正 校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。 矫正：纠正生理毛病和错误偏差。 教正：客套话，让人指教。
协调 谐调 协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊．还可以作动词用 。 谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音 、顏色 、氣氛等 。
泄漏 泄露 泄漏：1）（液体、气体）漏出。2）同“泄露” 泄露：不应该让人知道的事情人知道了。
心率 心律 心率：心脏搏动的频率 心律：心脏跳动的节律 ~不齐
行迹 形迹 “行迹”意为行动的踪迹；“形迹”指举动和神色，如“形迹可疑”，也可指痕迹、迹象，如“不留形迹”。
形式 形势 形式：事物的形状、结构等。如：艺术~ 形势：1）地势（军事角度） 2）事物发展的状况。如：~形势。
修养 休养 修养：较高学识思想水平 休养：体力方面的休息调养
学力 学历 ：“学力”指在学业上达到的程度，如同等学力；“学历”意为学习的经历，指曾在哪些学校毕业或肄业，如：招聘有大学学历的人员。
殉情 徇情 徇情: 为情自杀 。 殉情: 照顾私情而违反法律
淹没 湮没 淹没：（大水）漫过，盖过 湮没：埋没
掩饰 掩盖 掩饰：设法掩盖（真实的情况）。如：~不住内心的喜悦。 掩盖：隐藏，隐瞒 。~罪行
一副 一幅 “副”作量词时，用于成套的东西，如“一副对联”、“一副手套”等；还可用于面部表情，如“一副笑脸”、“一副庄严的面孔”等。“幅”作量词，用于布帛、呢绒、图画等，如“一幅画”、“一幅布”等。
疑义 异议 疑义: 可疑之处,疑惑不定的含义 。 异议: 不同的意见或议论。
以至 以致 以至表示递进，可解释为甚至、乃至。以致表示坏的结果
义气 意气 “义气”指主持公道或忠于朋友的感情，如“重义气”“义气千秋”等 。“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激情绪，如“意气相投”“意气风发”“意气用事“等。
引见 引荐 引见：引人相见，使彼此认识 引荐：推荐（人）
隐讳 隐晦 “隐讳”意为有所顾忌而隐瞒不说，如：他从不隐讳自己的缺点和错误。“隐晦”意为（意思）不明显，如：这些诗写得十分隐晦，不容易懂。
盈利 营利 赢利 “盈利”与“赢利”意思相同，指获得利润，或获得的利润，“营利”是指谋求利润，但能否“盈利”尚不可知。
优雅 幽雅 幽雅; 环境幽静雅致。 优雅; 举止言谈有风度。
幽远 悠远 幽远：幽深。如：意境~ ~的夜空。 悠远：1）离现在时间长。如：~的童年。 2）距离远。
愚蠢 愚昧 愚蠢：愚笨，不聪明。（贬义） 愚昧：缺乏知识；愚蠢而不明事理。
预定 预订 预定：预先规定或约定。如：~计划。 预订：预先订购。如：~机票
原型 原形 原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中人。 原形：1）原来的形状（中性） 2）本来面目（贬义）如：~毕露
允许 容许 允许; 应允并许可 。 容许; 容忍许可。
灾害 灾难 灾害：旱、涝、虫、雹、战争等造成的祸害。 灾难：天灾人祸造成的严重损害和痛苦
择要 摘要 择要：选择重要的。如：我把这件事~说一下。 摘要：摘录要点。（多指从报刊杂志上摘录文章、文字）
战争 战事 战争：民族与民族之间、国家与国家之间、阶级与阶级之间或政治集团与政治集团之间的武装斗争。 战事：有关战争的各种活动，泛指战争。如~频繁。
侦查 侦察 “侦查”法律术语：“侦察”是军事术语。
振荡 震荡 振荡：物理学用语，指物体运动的一种形式，或电流的周期性变化 震荡：外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响
指使 支使 “指使”意为出主意叫别人去做事，一般不公开的“指使 ”， “支使”是命令人做事，例如：这件事幕后有人指使/把他支使走。
志哀 致哀 志哀：以某种方式表示哀悼 致哀：向对方表示哀悼之意
制订 制定 制订：创制拟定。如~汉语拼音方案 制定：定出（法律、规章、计划等）~措施
置疑 质疑 置疑：怀疑，（一般用于否定）如：不容~ 质疑：提出疑问。
中止 终止 中止：（做事）中途停止 终止：结束，停止
终身 终生 终身：一生，一辈子（多就切身之事说）如~大事 终生：一生（多指事业）如奋斗~
逐步 逐渐 逐步：一步一步地（有阶段性） 逐渐：渐渐
捉摸 琢磨 捉摸：猜测，预料。（多用于否定句）如：~不定。 琢磨：1）雕刻和打磨（玉石） 2）加工使精美。（指文章） 3）反复思索。
咨询 垂询 咨询：征求意见 垂询：询问（敬词）
自许 自诩 自许：自己称许自己，自负而又自信 自诩：自夸
自愿 志愿 自愿：自己愿意 志愿：1）志向和愿望。如：立下~。2）同“自愿”。如：~军
自制 自治 自制：克制自己 自治：自己治理，行使权力 民族~
作客 做客 作客：寄居别处 ~他乡 做客：到别人家去，自己是客人
近义词辨析（虚词部分）
1 按照：重在引进动作行为的凭借和根据。例：－事实说话。
依照：重在强调以某事为根据完全照办。法律条文使用“依照”多。例：－原样复制一件。
遵照：多作于介绍行为根据的的重要原则、指示和精神。例：＿上级的指示办事。
2 本来：强调理应如此，一直如此。例：当天的作业＿就应当天完成。
原来：强调过去不知道或对情况有所认识。例：＿是你啊！
3 必定：重在强调说话人对事物的推测或判断。例：我们～定会胜利。
必然：强调事理上的确定 不移或客观 必然，。例：缺乏幻想的人，～缺乏创造力。
4 毕竟：表盘根究底所得的结论；终归。例：旧历年底～最像年底。
到底：表经过变化或曲折最后实现 的情况；用在疑问句表追究。例：新方法，～试验成功了。火星上～有没有生命。
5处处：各个地方；各个方面。例：教师～关心学生。
到处：各个地方。例：我～都找不到他。
6赶快：抓住时机，加快速度。例：时间太晚，我们～走啊。
赶紧：抓住时机，毫不拖延。例：天要下雨了，～走吧。
赶忙：强调动作行为迅速或急促。例：他～把作业作完。
7何曾：用反问语气表示未曾以生。例：我～忘记过家乡的一草一木。
何尝：用反问语气表示未曾或并非。例：我～不想去，只是没有时间罢了。
8何必：用反问的语气表示不必要。例：你～跟他过不去。
何苦：用反问 的语气表示 不值得。例：你～跟他过不去。
9 几乎：将近于接近于，例：我～不相信。
简直：表完全如此，语气带有夸张。例：我～不相信。
10基于：主要表依据、根据。例：～上述理由，我不赞成他当队长。
鉴于：含有觉察到，考虑到的意思，多指可以引以为鉴或经验教训的事。例：～上次比赛场上各自为阵的教训，我不赞成他当队长。
11继而：状态副词，表两事发生的紧紧相接。我先是一惊，～暗暗佩服他的才能。
既而：时间副词，表两事以生的时不久。例：～雨停了，我们又欣赏泰山。
12另外：除此之外，表另提下文，例：我还要跟你谈～另外一件事情。
此外：除了前面所说的事物或情况之外。例：院子里种着两颗桂花树，～还有几颗梅花树。
13 临时：当时；到时非正式性非固定性。例：明天集合的地点～再通知你们～工。
暂时：重在表时间 短。例：教师叫我们～休息一会儿。
14 屡次：多次，强调动作行为的次数。例：他～违反校规。
一再：一次又一次，强调 动作 的重复。例：他～说不是他的过错。
15恰好：正好，例：你来得～我正要找你。
恰巧：凑巧上，例：我来找你，你～不在家。
16索性：表直截了当，有时含有赌气或一不做二不休的语气。
干脆：直截了当， 办事爽快。例：他办事很～。
17通过：以人或事物 为媒体或手段而达到某种目的。例：～学习，大家统一认识。
经过：引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得其他情况发生变化。例：屋子～打扫，干净多了。
18往往：表通常情况下一般怎样，常带有规律或推论性质。例：那种经松散闲适为乐的人，～是事业心不强的人。
常常：指动作行为重复的次数多，不一定有规律性或推论的性质。例：他学习努力，常常受到老师的表扬。
19 一定：重在表示主观意志、态度的坚决或主观的分析和看法。例：海峡两岸～要统一， 台湾～要回归祖国。
必定：侧重于对客观事理的估计与判断。例：有了大家的齐心协力，我们球赛～会胜利。
20．一齐：强调时间，表同时。例：全场人～鼓掌。
一起：同一处；一同；一共。强调空间，表合在一处。例：他俩坐～。
21一向：表时间适用于过去，现在。例：他～简朴。
一直：表时间适用于过去，现在，也适用于将来。例：～坚持写作，肯定会有收获。
22于是：重在表前后两事的时间 上、顺序上的承接关系。例：大家一鼓励，我～就有信心。
因此：重在表因果关系。可构成 “由于……，因此……”的格式。例：月亮每个月绕地球一周，～每月有一次朔和一次望。
23暂且：暂时地重在强调时间短。例：你～在这里住一宿，明天再去宾馆。
姑且：暂时地，重在强调 让步。例：～承认他说的孝在理，但你无论如何也不应该打人。
权且：暂时地，重在强调迫不得已。例：吃几片饼干～充饥。
24从而：用来引出目的或结果，表相因相成关系。例：乡党委认真贯彻执行党的政策，～推动了生产的迅速发展。
进而：表示在前一个行动的基础上进一步的行动，表递进关系。例：必须首先解决文化生活问题，然后才能进而解决文化生活问题。
25对：很多场合与“对于”的用法相同，比“对于”动作性强，表示人与人之间的关系 ，只能用“对”。例：她对孩子很严厉。
对于：用法同对，表示对像，凡用“对于”的地方均可用“对”。例：对于大家提出来的合理化要求，领导是很重视的。
关于：主要表关涉的范围，“关于……”作状语，只能用于主语前，“对于……”用状语，主语前后均可。例：关于牛郎织女，民间有个美丽的传说。 我对于中草药，很感兴趣。
26以至： ①连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等关系的词或词语，其关系是递进的，一般用在最后一项前，有“直到”、“一直到”之意。例：来听课的有校内的学生，有助教、讲师以至教授。
②用在后一分句开关，表示后一分句的情况是由前一命名的情况程度加深而形成的。例：他把课文念得非常熟，以至有些地方都能背出来。
乃至：文言虚词，用法同“以至”①。例：有些产品造型、结构十年、二十年乃至三十年不变样，太陈旧了！
以致：表示由于前述原因造成的结果，大多是不好的或说话人不希望的结果 。例：他的腿受了重伤，以致几个月都 起不来床。
27况且：表示后面进一步的申述或追加理由，表递进关系。用于陈述句。例：他的基础比较好，况且对这门课又十分热爱，一定能学得好。
何况：也表递进关系，用于后一分句句首，前边可加“更、又”前一分句常用 “尚且、都”呼应，多带有反问语气，也可用于陈述句中，例：再大的困难我们都能克服，更何况这么一点小事。
28虽然（尽管）：只表示让步，不表示假设，引出的情况是事实，后与“可是、但是”等相呼应。“虽然”让步的程度 比“尽管”轻。例：虽然你亲自去了，也没有解决什么问题。 尽管很晚了他还是不肯离开。
即使：既表示让步，也表示假设。例：即使你亲自去，也仍然解决不了什么问题。 即使再晚，他也不会离开。
29不然①含有“如果不这样”的意思，②表示选择含有“如果不这样，那就……”之意。
例：不要在汽车上看书，不然会影响视力。这个会你去参加，不然老赵参加也行。
否则：同“不然”①。例：种小麦一定要适时，否则就影响产量。
30而且：表同方向的递进，例：冬小麦不但冬天不怕冷，而且能在低温下萌芽、生长。
反而：表示反方向的递进，前边常有“不但不”、“不仅没有”等呼应。例：风不但没停，反而更大了。
31 尽管：表示让步，引出的分句的内容是事实常与“这么”呼应。例：尽管路途这么远，他还是要去。
不管：表条件，引出的分句的内容 是假设有常与“怎么、多么、哪种、什么”呼应。例：不管路途多么远，我都坚持要去。
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