幼儿园公开课总结、感想
这学期幼儿园的公开课结束了，回顾这几个星期的公开课，收获颇丰。新老师注入了新活力，让这一次公开课亮点颇多。
进行公开课也是为了提高了教师教学专业水平，加强教师之间的切磋与交流，促进老师们的成长。老师们在这次活动中表现出认真、积极的态度，无论是课程内容的选择、课程创意的构思、课程流程的组织，还是教具的准备、课件的运用，老师们都做了精心的构思和认真的准备。
每一个老师都有自己的闪光点，譬如小班公开课，非常生动有吸引力，小朋友们的积极性都带动起来了，教学氛围非常棒。活动中老师能根据不同班级孩子的心理年龄特点和认知，注重幼儿主动探索、动手能力及情感能力等多方面培养并为幼儿营造了愉悦的学习氛围，将认知内容灵活巧妙地融入到教学之中，启发引导，探索发现，达到了教学相长、相得益彰的教育效果。
活动后，全体教师还进行了评课活动，采用自评和互评的方式，找出不足和差距，使每一位教师都受益匪浅,教师间形成了浓厚的教育教学研讨氛围。
教育是终生事业，是一个不断发展的过程，因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。一节好的公开课，活动前的精心准备是一个活动成败的关键，听别人的课，每听一次，就会吸收好的教态、过程，在这过程中，不断地思考自己的课堂过程，为自身教学能立的提高而努力。
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