2018年全国职业院校技能大赛
赛项申报书
赛项名称：智慧物流作业方案设计与实施
赛项类别：常规赛项■ 行业特色赛项□
赛项组别：中职组□ 高职组■
涉及的专业大类/类：财经商贸大类/物流类
方案设计专家组组长：
手机号码：
方案申报单位（盖章）：中国物流与采购联合会
全国物流职业教育教学指导委员会
方案申报负责人：
方案申报单位联络人：
联络人手机号码：
电子邮箱：
通讯地址：
邮政编码：
申报日期：2017年9月1日
2018年全国职业院校技能大赛
竞赛项目方案
一、赛项名称
（一）赛项名称
智慧物流作业方案设计与实施
（二）压题彩照
（三）赛项归属产业类型
物流业
（四）赛项归属专业大类
专业代码：630903
专业全称：财经商贸大类物流类
二、赛项申报专家组
三、赛项目的
物流行业在互联网+、中国智造与工业4.0等影响下，也将从传统物流向现代物流体系转型。为了适应转型后的物流行业对人才的需求，培养新型的高素质技术技能型物流人才，赛项以现代物流作业为背景，通过竞赛检验物流人才培养体系，规范物流人才的培养目标；创新物流人才培养模式，引导物流管理专业的教育教学改革，吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度，提升培养专业人才的市场匹配度；培养学生职业技能、职业精神；展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养。
四、赛项设计原则
（一）坚持公开、公平、公正的原则
本赛项采用通用性的竞赛平台和设施设备，建立题库、裁判库、仲裁库，公布评分标准，以及竞赛过程开放等措施，充分保证比赛的公平、公正、公开。
（二）坚持学校与企业、产业与专业相结合的原则
本赛项参与的学生数量庞大，全国1100多所高职院校设有物流管理专业；赛项内容基本涵盖了物流业的基础岗位；物流管理专业人才成为全国12种紧缺人才之一 ，我国物流企业每年物流人才的需求量约600万人。
（三）坚持职业与学业相结合的原则
竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点；赛项内容和考核点基于物流企业真实岗位以及岗位的核心工作内容与要求进行设计，主要包括团队分工、协调、基本理论知识和操作技能的掌握、作业的计划与管理、现场问题的发现与处理和职业素质的塑造等。
（四）坚持使用覆盖面广，应用成熟竞赛平台的原则
竞赛平台在全国职业院校技能大赛（高职组）物流赛项中已连续应用多届，参与全国比赛的学校已多达180多所，各省选拔赛参与队伍总数达2008支，竞赛平台覆盖全国730多所院校；培养众多的物流专业人才，同时通过平台与各院校建立了良好的“校企合作”关系，不仅贡献于物流专业学生的人才培养，同时培养了一大批“双师型”的专、兼职教师。
五、赛项方案的特色与创新点
（一）竞赛内容的选择
1．内容拓展性
赛项内容扩展至采购、运输、仓储、配送路线优化，增加了赛项的趣味性、观赏性，较原赛项更专业化、系统化、科学化，强化了专业深度和广度，拓展了物流知识的纬度，以物流人才培养“基于工学结合”要求加强对物流作业优化能力的考核。
2．精益化管理
赛项内容包含异常情况和突发事件的设置，重点考核选手应对异常情况和突发事件的现场应变能力和整体统筹把控的精益化管理能力，更加符合高职教育以市场人才需求为导向的育人目标以及企业以岗位需求为目标的人才培养要求。
3．信息化抽签系统应用。
信息化抽签系统具有多支队伍随机排号抽签的功能。
（4）物流职业能力测评增加职业素质考核。
对推行的绿色环保物流的知识进行考核，在原有职业素养和职业道德考核的基础上，增加《职业大典》上的相关内容。
（二）竞赛过程安排
1．比赛分为物流作业方案设计、物流职业技能测评和作业方案实施三个赛段，全面考核选手的职业能力。
2．方案设计的内容存在逻辑关系，前后数据相互嵌套，通过方案实施环节进行自我验证，使学生能够自己进行调整。
（三）竞赛资源转化
利用移动互联技术应用于本赛项，基于大赛转化竞赛资源，建设物流技能训练教学资源库，免费向所有院校开放，助推物流行业发展与高职物流管理专业人才培养。
六、竞赛内容简介
（一）中文
赛项名称：智慧物流作业方案设计与实施
包含内容：
1．物流作业方案设计。
2．物流职业能力测评。
3．物流作业方案实施。
组队要求：比赛以团队方式进行，每支参赛队由4名选手组成，须为同校在籍学生,其中主管1名，可配1-2名指导教师。
（二）英文
Competition Item: the design and implementation of logistics operation plan
The contents include:
1. logistics operation scheme design.
2. Logistics professional capacity evaluation.
3. to implementation of logistics operation plan.
Team Requirements: the competition is organized as teams, with each team consists of four players, who are students from the same school. One chief manager is included in the team and one to two instructors can be equipped with.
七、竞赛方式
1.比赛以团队方式进行，每支参赛队由4名选手组成，参赛选手年龄不超过25周岁(年龄计算截止时间为2018年5月1日），须为同校在籍学生, 其中主管1名（对方案的设计、修订、设备租赁、成员分工等负主要责任）其余3名为成员，成员必须服从主管的指挥。
2.每个参赛队设领队1人，指导教师不超过2人。
3.参赛队来自全国省、直辖市、自治区。
4.赛前组织抽签，确定抽签顺序号和工位及出场顺序。实施赛段每天各场次比赛前，同场次参赛队现场抽签，确定比赛工位。
5.本赛项不邀请境外代表队参加本次比赛。
八、竞赛时间安排与流程
（一）竞赛时间安排
赛事持续进行3天。赛程由物流作业方案设计赛段、物流职业技能测评和物流作业方案实施赛段三部分组成，安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。
首先进行物流作业方案设计和物流职业能力测评赛段的竞赛，然后进行物流作业方案实施赛段的竞赛。
竞赛日程表
注：实施储配方案赛段，竞赛用时为1.2小时（实际操作为60分钟）
（二）竞赛流程
1.方案设计流程
2.技能测评流程
3.方案实施流程
九、竞赛试题（样题）
（一）根据三级指标进行物流作业方案设计与实施
（二）方案设计所需信息
案例背景：作业发生地点在天津市某物流企业，其本地物品供应商均为送货上门，外地供应商为上门取货。
1.作业场地平面图如下图所示。
2. 作业场地主要设备及成本见下表所示：
3.供应商信息
本企业供应商A资源信息如下表所示：
本企业供应商B资源信息如下表所示：
4.客户档案
客户一：
客户二：
客户三：
客户四：
5.物动量信息
出库作业周报1（物动量统计）
制表人：张良 制表时间：2017年3月31日
出库作业周报2（物动量统计）
制表人：张良 制表时间：2017年4月7日
出库作业周报3（物动量统计）
制表人：张良 制表时间：2017年4月14日
出库作业周报4（物动量统计）
制表人：张良 制表时间：2017年4月21日
出库作业周报5（物动量统计）
制表人：张良 制表时间：2017年4月28日
出库作业周报6（物动量统计）
制表人：张良 制表时间：2017年5月5日
6.库存状态信息
（1）重型货架（托盘货架）
货架规格：
重型货架（托盘货架）:1排6列3层，双货位。
货位参考尺寸：第一层：L1125×W1000×H1320（mm）
第二层：L1125×W1000×H1340（mm）
第三层：L1125×W1000×H3000（mm）
货位存储信息
重型货架（托盘货架）:（见下列货位存储图），货位30元/个。
重型（托盘）货架入库任务完成前库存信息
（2）立体库区存储信息
每个品种存储单位：10瓶/箱，商品品种具体见下表
（3）电子标签货架区存储信息
商品品种具体见下表
（4）阁楼货架区存储信息
每个品种存储单位：30个/货位，商品品种具体见下表
（5）重型货架散货区存储信息
商品品种具体见下表
7.入库通知单
入库作业准备项目设计所需资料如下，根据要求完成设计内容。（本项内容只设计不执行，只在方案设计中考核，不在方案实施中考核）
入库通知
今收到供货商发来入库通知单，计划到货日期为明天上午10点，内容如下：
品名：五金工具 包装规格：500×300×1200mm
包装材质：松木 单体毛重：50公斤
包装标识限高4层 数量：3600箱
如果此批货物入库后就地码垛堆存，你作为仓库管理员请计算出至少需要多大面积的储位？如果目标存储区域可堆垛宽度限制为5.0米，计算出计划堆成的货垛的垛长、垛宽、及垛高各为多少箱？
注：
（1）仓库高度为4米，地坪荷载：3000公斤/平方米；
（2）垛型要求为重叠堆码的平台垛；
（3）储位面积计算要充分考虑仓储“五距”。
8.采购订货
（1）公司向商天津市康隆食品公司订购商品一批，供应商送货上门，具体入库任务单；
（2）公司向济南供应商B采购大宗商品，本企业上门提货。
（3）天津-济南线路信息
①天津到济南高速公路全程338公里，过路过桥费258元
②天津到济南国道480公里，无过路费
③天津到济南省道520公里，无过路费
（4）油耗：
平均油耗9.7升，油价8.5/升
车辆：同成本列表中车辆
9.客户订单信息
2016年6月25日，该公司接收到客户的订货信息，要求物品在5月25日开始执行备货实施作业，仓库主管需要根据24日作业完毕后的库存信息进行配货作业。
客户一采购订单
10.客户与配送中心距离信息图
注：数字代表距离，单位：公里；圆圈代表客户地点，(1)为客户一；(2)为客户三；（3）为客户五；（4）为客户四；（p）为配送中心。配送中心备有4t和6t载重量的汽车可供使用,设送到时间均符合用户要求:
（1）试用节约里程法制订最优的配送方案。
（2）配送中心在向客户配送货物过程中每小时平均支出成本为220元，假定卡车行驶的平均速度为38.5km／h，试比较优化后的方案比往返向各客户分送可节约多少费用？
十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则
（一）评分标准制定原则
采用过程评价与结果评价相结合、能力评价与职业素养评价相结合的评价方式，评分标准以“公平、公正、公开”为原则。
为了保证评分“公平、公正、公开”，采取以下措施：
1.考核内容、样题和评分标准公开。
2.认真调试设施设备、计算机、系统软硬件，保证与考核应具备的条件一致，将故障率降到最低点。
3.裁判队伍考前封闭竞赛预演培训，并对裁判的判罚进行分析对比，对不合理的判罚进行纠正，以保证裁判判罚标准一致。
4.加强试题保密工作，确保竞赛的公平、公正。
5.召开赛前说明会。
6.利用大赛官方网及时更新大赛信息。
（二）评分方法
1．物流职业能力测评满分100分（占总分15%），答题完毕，系统自动评分。
2．物流作业方案设计满分为100分（占总分30%），3名裁判依据评分细则对选手的设计方案分别进行评分，满分为100分，3名裁判评价分数的累加和除以3，为该项得分，满分为100分。平均分的计算由核分组裁判进行。
3．物流作业方案实施按成本进行核算，裁判依据评分细则对选手在方案实施过程中的操作进行成本计核，系统自动根据设定公式，将成本自动转换为分数。（占总分55%）。
4．团队总成绩=物流职业能力测评成绩×15%+方案设计成绩×30%+方案实施成绩×55%。
（三）评分细则
1. 职业能力测评评分标准
测评最后总成绩=能力题×80%+实操题×20%
（1）能力题：题型为单选题、多选题和判断题，单选题为20题，每题1.5分；多选题为20题，每题2分；判断题为20题，每题1.5分；共计100分。
（2）实操题：实操题共2题，每题50分；共计100分。
2．物流作业方案设计评分标准
3．方案实施评分标准
方案实施从作业质量、计划的执行情况、熟练程度、安全意识强弱、资源占用与耗费量、团队合作优劣、服务质量好坏、成本控制总量、人员和货物的安全性，系统数据和单据数据的准确性，赛场的设备设施的完好性等要素为评价依据，计算综合成本作为参赛队最终评价标准。综合成本最低者为最优。等方面进行评分。
十一、奖项设置
按照《全国职业院校技能大赛奖惩办法》的有关规定，奖项设置如下：
（一）团体奖
设一等奖、二等奖、三等奖，一等奖按参赛代表队的10%设置，二等奖按参赛代表队的20%设置，三等奖按参赛代表队的30%设置。大赛设置奖杯、获奖证书、奖品。
（二）指导教师奖
大赛为获得一等奖的指导教师设置优秀指导教师奖。
十二、技术规范
《物流术语》（GB/T18354-2006）
《企业物流成本构成与计算》（GB/T20523-2006）
《仓储从业人员职业资质》（GB/T21070-2007）
《仓储服务质量要求》（GB/T21071-2007）
《通用仓库等级》（GB/T21072-2007）
《物流中心作业通用规范》（GB/T22126-2008）
《计算机软件质量保证计划规范GB/T 12504-90》。
《物流师国家职业资格标准》；
企业安全生产管理规范等；
十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求
（一）竞赛环境
1.方案设计环节环境:每队在方案设计环节上均为独立空间，有独立使用的计算机设施，保证了各队在方案设计时的独立性，不受外界干扰。
2.实操环节环境:竞赛现场1170 m2，4组完全相同的设施，满足4队同时比赛。竞赛场地采光、通风良好。
3.使用的设施设备，规格、型号，新旧程度一致，保证竞赛的公平。
4.竞赛场地设有裁判休息室和工作室，休息室和工作室分设；有1000人开闭幕式场地；有能满足参赛队休息的休息室。
5.为了使企业代表和学生家长直观地感受高职教育的教学成果，竞赛组委会将专门设置物流作业体验活动场地，让社会各界体验做一个物流人的乐趣，并在赛前及赛后开放竞赛场地及相关资料。
（二）赛场平面布局图
（三）赛场效果图
（四）赛项所需的技术平台
比赛项目使用器材以往全国职业院校技能大赛物流赛项中的原来器材为基础，不增加新的设备；其中技术平台包括：计算机信息技术、网络通信技术、物流设备技术、物联网技术等。
十四、安全保障
为确保赛项安全顺利地进行，保障各地参赛队师生的人身安全，及时有效地处理大赛期间突发安全事故，保证大赛安全有序地进行，特制定突发安全保障应急预案。
（一）组织机构
1.成立大赛突发安全事故应急工作领导小组，由赛点总指挥任组长，副总指挥任副组长，成员由安保组组长、后勤保障组组长等人员组成。
2.大赛突发安全事故应急工作领导小组职责
统一指挥、协调和组织大赛期间突发安全事故的应急处理工作。制定各类突发事故的应对措施，重点做好火灾安全事故、交通安全事故、食物中毒安全事故、用电安全事故、医疗紧急病情的防范工作，组织各种突发事件的紧急处理，最大程度地避免次生事故，及时报告上级有关部门，做好各种事件的善后工作。
（二）安全事故报告及处理程序
1.大赛过程中如遇突发安全事故后，有关人员必须立即向领导小组报告，并及时向有关部门报案请求援助。
2.大赛过程中如遇突发安全事故后，本着“先控制、后处置、救人第一，减少损失”的原则，领导小组应果断处理，积极抢救，指导现场参赛师生离开危险区域，保护好大赛区域内的贵重物品，认真维护现场秩序，做好事故现场保护工作，做好善后处理工作。
3.大赛突发安全事故应急领导小组接到大赛突发安全事故报告后，立即到达事故现场，迅速组织抢救和善后处置，并根据事故情况及时向上级部门汇报。
4.大赛期间遇有突发或紧急情况，有关人员按赛场疏散图指示，由指定专人指引、带领及时做好疏散。
（三）大赛突发安全事故应急预案
1.重大火灾事故
（1）大赛赛场或人员密集场所一旦发生火险后，在场人员应立即报告应急领导小组，并同时拨打119报警，及时疏散在场人员有序撤到安全地带，安排做好消防人员车辆迎候。
（2）如果发生火灾后，在场人员应避免过度惊慌、盲目乱跑，应按照疏散指示标志、出口通道提示有序逃生，逃生时不可互相拥挤、推搡，不乱喊乱叫。
（3）请全体人员在进入人员密集场所时，及时了解应急疏散通道的位置和逃生通道，掌握使用灭火器材方法，不要堵塞消防通道。
（4）一旦火险发生后，人员疏散场地为学校操场，安排专人进行现场秩序疏导和维护。
2.重大交通安全事故
（1）指挥参赛学生紧急集合疏散至安全地段，迅速将事故信息上报大赛突发安全事故应急领导小组。
（2）要迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送到就近或指定医院救治，根据情节分别及时报警110、120请求援助，并保护好事故现场。
（3）采取有效措施，做好善后处置工作。
3.食物中毒安全事故
（1）立即停止配餐餐厅的经营活动，及时向大赛突发安全事故应急领导小组及卫生防疫部门报告，根据情节分别及时报警110、120请求援助。
（2）积极协助卫生机构救助病人，需要时协助转送指定医院治疗。
（3）封存造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和原料、工具、设备和现场。
（4）配合卫生防疫部门的调查，如实提供有关材料和样品。
（5）采取有效措施，做好善后处置工作。
4.用电安全事故
（1）发现触电事故时，首先应立即切断电源，并控制好大赛现场秩序。
（2）对触电者视其情况，应采取有效措施，当场联系现场医护人员实行应急救护，严重者及时拨打120请求救援，协助转送附近医院。
（3）迅速将事故信息上报大赛突发安全事故应急领导小组。
（4）采取有效措施，做好善后处置工作。
5．医疗紧急病情救治
（1）夏季是传染病多发季节、本次大赛参赛人数多，大赛建立预防为主、防治结合的应急处理机制，保障各地参赛选手和服务人员的身体健康。
（2）大赛场地要做到干净、整洁，场馆内要保持空气流通，预防呼吸道传染病的发生。
（3）建立应急快速反应机制，由专人负责购置必要的急救药品在大赛期间预备使用。如遇特殊情况实施必要的急救措施，并及时与120急救中心联系送往医院救治。
（4）为了预防流行性病毒的传播，大赛期间设立隔离室，一旦发现疑似症状应以最快的速度进行隔离，排查病情并及时上报大赛突发安全事故应急领导小组。
十五、经费概算
参照《全国职业院校技能大赛经费管理暂行办法》的有关要求，制定赛项经费概算如下：
十六、比赛组织与管理
本赛项在全国职业院校技能大赛组委会领导下开展工作。具体组织与管理如下：
（一）赛项执行委员会
由全国物流职业教育教学指导委员会、中国物流与采购联合会 、分赛区执委会、承办院校组建赛项执行委员会，全面负责本赛项的筹备与实施工作，接受大赛执委会领导，接受赛项所在分赛区执委会的协调和指导。赛项执委会的主要职责包括：领导、协调赛项专家组和赛项承办院校开展本赛项的组织工作，管理赛项经费，选荐赛项专家组人员及赛项裁判与仲裁人员等。
（二）赛项专家组
赛项专家组负责本赛项技术文件编撰、竞赛命题、赛场设计、设备拟定、赛项裁判人员培训、赛项说明会组织、赛事咨询、教学成果展示体验、赛事观摩、赛事宣传方案设计、赛事技术评点、赛事成果转化以及赛项执委会安排的其他竞赛技术工作。
大赛专家不得同时参与不同赛项的专家工作。专家组成员可兼任裁判长，但不能负责具体的裁判工作。专家组组长所在单位不得参加本赛项比赛。
专家应遵守工作纪律，严格遵守赛题管理规定中的保密协议。不得透露与赛项有关的任何涉密信息，不得以专家身份私下接受参赛单位和个人聘请咨询讲课，不得收受他人的财物或者其他好处。
专家要积极指导支持裁判工作，但不得影响和干扰裁判独立履行裁判职责。
由赛项设计团队为主组建专家组。
（三）赛项承办院校
全国职业院校技能大赛各赛项承办院校在赛项执委会领导下，负责承办赛项的具体保障实施工作，主要职责包括：按照赛项技术方案要求落实比赛场地及基础设施，赛项宣传，组织开展各项赛期活动，参赛人员接待，比赛过程文件存档等工作，赛务人员及服务志愿者的组织，赛场秩序维持及安全保障，赛后搜集整理大赛影像文字资料上报大赛执委会等。赛项承办院校按照赛项预算执行各项支出。承办院校人员不得参与所承办赛项的赛题设计和裁判工作。
十七、教学资源转化建设方案
按照《全国职业院校技能大赛赛项资源转化工作办法》的有关要求，制定赛项赛后教学资源转化方案如下：
基于大赛转化竞赛资源，建设物流技能训练教学资源库，助推物流行业发展与高职物流管理专业人才培养。
（一）竞赛资源直接转化为教学资源方案
成立竞赛资源转化小组，搜集整理竞赛资源，通过发放调研表等方式，对每次比赛成果进行转换。
转换形成的教学资源包括：教材、教学指导书、学生学习指导书、学生技术技能训练标准、教学资源库等五个部分。
完成实训教材（二版）（教师版）（学生版）各一本。
1.通过对裁判、观摩者的问卷调查，就竞赛过程中学生存在的问题、缺失、经验进行系统总结、分类，并将经验转换为教材与教学教案中的一部分，以完善教材体系及教案内容。
2.通过综合分析比赛视频，查找学生学习与训练中的薄弱点、业务流程中处理存在的缺限，组织编写教师教学指导书及学生学习与训练指导书。
3.通过校企合作，把企业岗位标准、操作规范等融入到竞赛中来，通过比较、提炼，固化相关业务流程处理、设施设备的操作标准与规范，形成学生的训练或检测标准。
4.各参赛队伍设计方案全部存档，优秀设计方案汇编成册。
5.各参赛队伍方案实施阶段全程监控摄像并全部存档，优秀实施方案汇编并刻录成碟。
（二）相关资源后期转化拓展完善方案
将物流行业面向高职专业毕业生的典型工作任务和实际的岗位能力要求与竞赛完美融合，着手顶层设计，开发和转化物流技能训练教学资源库。物流技能训练教学资源库包括学习任务库和知识点库，分别对应教学中的技能训练和知识学习，知识点通过链接和引入等形式融入到学习任务当中，形成物流技能训练教学资源。物流技能训练教学资源库的转化开发将形成不少于12个的学习任务和不少于80个的知识点，可以满足36个课时的使用。
具体内容如下：
新增图片200张；题库新增试题60题；新增动画资源 7个；新增微视频10个。
完成时间：竞赛结束后6—7个月内完成，即2018年内完成。
所有的物流技能训练教学资源均采用数字化形式，并搭建统一的基于互联网的专业教学资源库网络平台，方便参赛院校使用。
十八、筹备工作进度时间表
具体筹备工作，安排如下：
十九、裁判人员建议
二十、其他
（一）赛题公开承诺
承诺于开赛1个月前在大赛网络信息发布平台上（www.chinaskills-jsw.org)公开全部赛题。
（二）赛后公布赛题
赛后公布赛题以及参考答案和评价标准，以便各校进行总结分析，进一步改进。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/790fefa882d049649b6648d7c1c708a1284a0a1a.html
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