30《西门豹》导学案
第2课时
学习目标：
1、在读中品词析句，体会抓住人物言行的语句，感受人物的品质。
2、读懂课文，理解西门豹是怎样破除迷信的。
3、正确流利地朗读课文。
学习重点
读懂课文，理解西门豹是怎样破除迷信的。
自主、合作、探究：
一、自主学习
1、听写词语。
2、用最快的速度把课文默读一遍。
3、根据课文内容填一填：
课文写的在（ ）时期，（ ）管理邺这个地方时，看到那里（ ）、（ ），这个地方人少的原因是（ ）给闹的，其实是（ ）和（ ）借口骗钱的。
二、合作探究
1、什么时候，谁派西门豹干什么？从老大爷的话中，西门豹知道了什么？
2、西门豹是怎样破除迷信的？
3、西门豹的办法妙在哪里？
4、西门豹为老百姓都做了哪些好事？是从哪里知道的？
5、西门豹是一个怎样的人？
三、课堂小结
我会按“摸清底细――破除迷信――兴修水利”的顺序复述课文。
四、课堂检测
1、形近字组词：
无（ ） 娶（ ） 离（ ） 衰（ ）
芜（ ） 取（ ） 篱（ ） 衷（ ）
伸（ ） 径（ ） 荒（ ） 溉（ ）
绅（ ） 经（ ） 慌（ ） 概（ ）
2、把句子补充完整。
（ ）的小鱼在水里（ ）地游着。
轮船驶向（ ）的大海。
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