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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-23 10:13:47 来源：文档文库

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四年级中华优秀传统文化教案第三单元数学奥妙一、教学目标：1.通过第三单元“数学奥妙”方面的学习，引导学生了解我国古代数学的伟大成就。2.通过看文、交流、资料引入等方法，引导学生了解中国古代数学的辉煌成就,体会古代数学植根于中国古代文化的沃土。3.通过学习，感受中国人民智慧的结晶，萌发爱国情怀。二、教学重点：通过“实用主义”、“数学成就”、“数学人物”、“数学应用”四个部分，了解我国古代数学的伟大成就。三、教学难点：了解我国古代数学的伟大成就和中华文化的灿烂辉煌。四、教学过程：导入：有人数:“数学是思维的音乐。”我国古代数学取得了伟大的成就，今天我们走进《数学奥妙》这一单元，感受其辉煌灿烂。
（一）学习《实用主义》1．自读33页的“经典导读”。说一说自己了解到什么。2．读“经典原文”，并结合注释、图示理解意思。3．集体说一说自己的理解。4．阅读“拓展园地”，了解《九章算术》《五曹算经》。5．布置“思考实践”的内容。6．读“日积月累”，体会对联精妙。7．趣味学习：《汉字寻根》体会象形字“筹”的由来。（二）学习《数学成就》1．提出要求：按照第一节的学习方法学习第二节《数学成就》。2．汇报自己的学习成果。3．对于不同的意见，互相补充。4.《思考实践》中，和同学分享自己了解的古代中国的数学成就。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/7855cb5e182e453610661ed9ad51f01dc28157bf.html