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综合实践活动记录表最新版-
综合实践活动记录表最新版-
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.
综合实践活动记录表
时间
2012
年
3
月
5
日
主题
《雷锋精神代代传》
参与
人员
全校师生
组织人员
张洁
活动地点
学校
本次活动要以“体验教育”活动为载体,让孩子们去了解
活动目的
民族精神的丰富内涵,感受民族精神的伟大力量,体验民族精
神的时代内涵,从小树立民族自尊心自豪感。
1
、调查了解雷锋的生平事迹。
活动过程
2
、学习雷锋精神。
3
、交流雷锋精神的世界影响
这次活动过程中,孩子们表现出了很高的热情。这样的活
动在孩子们成长的道路上可能无法起到力挽狂澜的作用,但我
想孩子在亲身体验中是会有所收获的。
在本次活动即将结束时,
活动效果
一位同学告诉我,活动过程中他听到了这样一句话“一个人做
一件好事不难,
难的是一辈子都做好事”
。
人们总是把教师比作
园丁,园丁们在进行了春的播种之后,最盼望的就是能有秋的
收获。你播下了思想的种子,就可能有行为的收获,而当你播
下行为的种子,就可能有习惯的收获
!
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.
综合实践活动记录表
时间
2012
年
3
月
9
日
主题
学雷锋志愿服务行动日
参与
人员
一至五年级学生
组织人员
张洁
活动地点
社区、学校
为进一步弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的
志愿精神,让少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观,
活动目的
弘扬中华传统美德,传播志愿服务理念,推动学习雷锋活动常
态化、机制化。
五年级同学到康居
C
区,帮助社区搞好老年人帮扶工作和
社区卫生清理工作。
四年级同学负责清理校外的环境卫生,包括清理电杆上的
活动过程
不文明广告,街道两侧的垃圾,和绿化带的垃圾等。
三年级同学负责学校塑胶操场上的环境卫生。
二年级同学负责学校绿化带的环境卫生。
一年级同学负责学校前院和中院的环境卫生。
小志愿者们认真地打扫校园、社区道路垃圾、清理路边小
广告、热情地帮助孤寡老人洗衣扫地。通过开展形式多样的学
活动效果
雷锋活动,进一步弘扬雷锋精神,推动学校文明礼仪教育,掀
起学雷锋活动新高潮。
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.
综合实践活动记录表
时间
2012
年
3
月
12
日
主题
“给家园的爱”护绿活动
组织人员
张洁
活动地点
学校
参与
人员
四——六年级
人人参与植树节护绿、养绿活动,为美化、净化环境尽一
活动目的
份力
(
1
)爱护环境卫生,不乱抛垃圾。
(
2
)爱护学校
活动过程
的花草树木,不随便踩草地。
(
3
)节约资源,不随便浪
费水、电。
(
4
)积极参加各项有意义的绿化、环保活动
活动后学生们纷纷将绿色环保知识、
保护大自然的小诗、
爱护绿化的
一一写在了美丽的书签
活动效果
口号以及自己编写的有关倡导绿色环保的心里话,
上表达了自己对绿色善行的决心!
可编辑范本!
.
综合实践活动记录表
时间
2012
年
5
月
15
日
主题
美文诵读
组织人员
张洁
活动地点
学校
参与
人员
全校师生
营造良好的校园文化氛围,引领学生感受民族文化的丰富
活动目的
内涵,提高学生的诵读水平、语文感悟及鉴赏能力,提高学生
语文素养。
四(
2
)班《生命—生命》、五年级《纸船——母亲》、一
年级《好孩子》、六(
2
)班《古诗文诵读大连串》、二(
2
)
活动过程
班《献给爸爸妈妈的歌》和《感谢老师》、二(
1
)班《雷锋叔
叔,你在哪里》、六(
1
)班《珍惜时间》、
四(
1
)班《诗文
如画》、三年级《太阳是我们的》
本次比赛开展得非常顺利,
这都得益于学校领导的高度重
视,语文老师及班主任的辛苦付出。老师们在指导学生时明确
了每个字的语音、高低、轻重以及范读给学生。使学生在朗诵
活动效果
时得以更好地发挥。为此,我们认真总结活动得失,研讨语文
教学方法,营造课堂朗诵氛围,提高学生朗读能力,为我校语
文教学的进展,教学质量的提高不断努力。
可编辑范本!
.
综合实践活动记录表
时间
2012
年
4
月
5
日
主题
缅怀——雷锋叔叔
参与
人员
全校师生
组织人员
张洁
活动地点
学校、中山公园
利用传统节日——清明节
活动目的
。
1
、少先队辅导员布置活动要求及活动方案。
2
、组织师生观看教育片《离开雷锋的日子》
活动过程
3
、组织主题班队活动。
4
中高年级开展
“缅怀革命先烈”活动。
通过本次“缅怀革命先烈传承优良传统”主题活动全体学
生心灵又一次受到了启迪激发了强烈爱国热情他们暗下决心踏
活动效果
着革命先烈足迹努力学习奋勇拼搏在革命先烈爱国精神感召下
健康成长。
可编辑范本!
.
团队综合实践活动记录表
时间
2012
年
4
月
27
日
主题
《风筝比赛》
组织人员
张洁
活动地点
学校操场
参与
人员
全校学生及教师
为了缓解紧张的学习和生活带来的压力,
感受童真、
童趣,
活动目的
并以主人翁的姿态放飞心情和希望,放飞对学校的热爱及对学
习的信心。
(
1
)比赛不进行小组赛,直接参加决赛。
(
2
)
每队参赛队员不得重复,
比赛中途不得换人。
参赛选手不
得超越赛区放飞。
活动过程
(
3
)
比赛开始前,
工作人员将各比赛队带入预定场地。
各评委
开始流动评分。
(
4
)比赛过程中,各系可写通讯稿,交至广播室,进行广播,
以活跃赛场气氛
本次活动效果良好,各位教师和同学们的信心百倍,热情
活动效果
高昂,达到了比赛第二,快乐第一的目的。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/77c9ad8cb6360b4c2e3f5727a5e9856a5612269e.html
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