第一部分 职业道德
（第1～25题，共25道题）
一、职业道德基础理论与知识部分
答题指导：
◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确的，多项选择题有两个或两个以上选项是正确的。
◆请根据题意的内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。
◆错选、少选、多选，则该题均不得分。
（一）单项选择题（第1～8题）
1、我国社会主义道德建设的基本原则是( )。
(A)个人主义
(B)集体主义
(C)科学发展观
(D)诚实守信
2、关于道德，正确的说法是( )。
(A)道德是一种特殊的行为规范
(B)道德是个人修养之事
(C)道德只是一种说教
(D)道德与法律在内容上不相干
3、关于企业文化，正确的说法是( )。
(A)企业文化即指学习科学、文化知识以及文体娱乐活动的形式
(B)企业文化仅适用于企业内部，不能要求企业文化与社会要求相一致
(C)在企业文化中，价值观占据核心地位
(D)企业形象反映着企业文化建设的全部内涵
4、职业道德在协调职工与企业上司之间的关系时，要求员工( )。
(A)在对上司的指令不甚明了时，不要接受分配的任务
(B)对上司安排的任务，即使无法完成，也不得提出异议
(C)对上司的错误指责，要敢于当面指出来
(D)对上司的隐私，不要当众议论，也不要背地贬低上司
5、从业人员语言规范的基本要求是( )。
(A)语感自然
(B)语气婉转
(C)语调动人
(D)语流快速
6、从业人员在着装上的要求是( )。
(A)着装考究
(B)鞋袜搭配合理
(C)饰品俏丽
(D)装扮新潮时尚
7、关于爱岗敬业，正确的说法是( )。
(A)爱岗敬业不适合市场经济的需要
(B)爱岗敬业是现代企业精神之一
(C)爱岗敬业限制了劳动力的自由流动和发展
(D)只有从事自己理想的职业，才能做到爱岗敬业
8、职业责任的特点是( )。
(A)职业责任不具有明确的规定性
(B)职业责任与物质利益不存在任何关联
(C)职业责任没有法律及其纪律的强制性
(D)职业责任不完全以物质待遇为前提
（二）多项选择题（第9～16题）
9、关于诚实守信，正确的看法是( )。
(A)诚实守信是市场经济法则
(B)诚实守信是企业的无形资产
(C)诚实守信是员工为人之本
(D)诚实守信是事业成功的关键
10、诚实守信的具体要求是( )。
(A)履行合同和契约
(B)使用次的原材料，以降低企业成本
(C)拒绝投诉者登门，维护企业形象
(D)保守企业秘密，遵守企业纪律
II、下列做法中，违背办事公道要求的是( )。
(A)某饭店服务员没有按照先后顺序给顾客提供服务
(B)某火车站为大专院校的学生开办了专用购票窗口
(C)某公司采取给红包的办法取得了较大的市场份额
(D)某公司对做同样工作的男女，采取不同的工资计算方式
12、下列从业人员的做法中，违背坚持真理要求的是( )。
(A)某保安员抓获一名盗贼，他发现盗贼家境贫寒，遂予以释放
(B)某员工发现一个朋友拿走公司的一个小物件，觉得事不大．不予过问
(C)某学徒工笃信“师徒如父子”的信条，对师傅的话言听计从
(D)某员工不顾其他人非议，对公司发展战略提出了与上司不同的看法
13、在职业活动中，属于“忌语”的是( )。
(A)“有话快点说，我还忙着呢”
(B)“下班了，你明天再来”
(C)“这事儿我不知道”
(D)“不是我负责的，你找别人去吧”
14、下列节俭的做法中，你认为真实的是( )。
(A)某公司规定：在厕所的马桶里放几块砖头，以节约用水量
(B)某公司规定：纸张用完正面，须利用反面做便条
(C)某公司要求员工：离开工作地三步以上要跑步行进
(D)某公司信奉：节约一块钱，就等于净赚一块钱
15、职业纪律的一般特点是( )。
(A)明确的规定性
(B)内容上的人为性
(C)执行上的随意性
(D)一定的强制性
16、服务领域中的创新，包括( )。
(A)加强人文关怀
(B)浓装艳抹
(C)增加服务项目
(D)把广告放在第一位
二、职业道德个人表现部分（第17～25题）
答题指导：
◆该部分均为选择题，每题均有四个备选项，您只能根据自己的实际状况选择其中一个选项作为您的答案。
◆请在答题卡上将所选择答案的相应字母涂黑．
17、每天上班时，你的心情总是( )。
(A)阴郁的
(B)愉快的
(C)压抑的
(D)平静的
18、平时朋友邀请你去参加他们组织的活动，你一般会( )。
(A)参加并坚持下来
(B)想参加就参加，不想参加就不参加
(C)虽不情愿参加，但无奈，只得应付
(D)不参加
19、上司交给你一项工作，他说你能够完成。在你自己看来，这项工作已经超出了自己的能力范围，难以做好。这时，你会( )。
(A)不接受任务，向上司说明自己的情况
(B)不接受任务，说明情况，并向上司推荐其他更好的人选
(C)接受任务，但向上司说明，如果万一完不成任务，不能责备自己
(D)接受任务，认为这是对得起上司信任的表现
20、你正在忙自己的事情，有同事求你帮忙，你一般会( )。
(A)放下手头工作，去帮别人
(B)忙完自己的事情，再去帮别人
(C)一边干自己的事情．一边指导别人
(D)要他自己想办法解决
21、每天下班时，你的心情是( )。
(A)沮丧的
(B)轻松的
(C)压抑的
(D)平静的
22、对于上司分配的任务，你的感受总是( )。
(A)压力大
(B)给自己派的任务过重
(C)很兴奋
(D)适合自己
23、关于公司开展的各种培训活动，你认为( )。
(A)没有必要，学不到技能
(B)没有必要，不如自己看书
(C)虽不能满足自己的需要，但有必要
(D)能学到知识，有必要
24、在社会变化上，你总的感受是( )。
(A)变化太快，无法适应
(B)变化较快，还能够适应
(C)没有太多变化，能够适应
(D)没啥变化，都能够适应
25、日常生活中，你最难以接受的事情是( )。
(A)考试
(B)没完没了的聚会
(C)私下里说长道短
(D)干了工作，没得到应有的报酬
第二部分 理论知识
(26～125题，共100道题，满分为100分)
一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）
26、对人心理发展起决定因素的是环境，这是( )的观点。
(A)精神分析
(B)机能主义
(C)行为主义
(D)结构主义
27、与内脏系统活动关系最密切的是( )。
(A)丘脑
(B)上丘脑
(C)底丘脑
(D)下丘脑
28、感受性和感觉阈限的关系是( )。
(A)正比
(B)无关
(C)反比
(D)正相关
29、对弱光敏感的细胞是( )。
(A)椎体细胞
(B)双极细胞
(C)杆体细胞
(D)神经节细胞
30、声音强度太大或声音持续时间太长，导致听觉感受性在一定时间内降低的现象是( )。
(A)听觉疲劳
(B)听觉后像
(C)听觉适应
(D)听觉隐蔽
31、大脑皮层是( )。
(A)大脑白质
(B)神经纤维
(C)大脑灰质
(D)网状结构
32、人们在知觉物体的时候，总想知道它是什么，这反映知觉具有( )。
(A)恒常性
(B)理解性
(C)选择性
(D)整体性
33、估计时间最准确的是( )。
(A)视觉
(B)听觉
(C)触觉
(D)嗅觉
34、简单任务下的注意广度是( )个项目。
(A)3～5
(B)4～6
(C)9～11
(D)5～9
35、勒温提出的社会行为的公式是( )。
(A)P=f (B, E)
(B)B=f (P, E)
(C)O=f (P, X)
(D)P=f (0, X)
36、对个体重新进行社会化的过程是( )。
(A)继续社会化
(B)再社会化
(C)自我塑造
(D)社会适应
37、个体行为稳定性和一致性的关键是个体有一个稳定的( )。
(A)社会角色
(B)自我评价
(C)社会身份
(D)自我意识
38、亲合动机起源于( )。
(A)经验
(B)教育
(C)依恋
(D)顿悟
39、根据沙赫特的研究，在同一家庭中，合群倾向( )。
(A)按出生顺序递增
(B)按出生顺序递减
(C)与出生顺序无关
(D)与出生顺序关系不能确定
40、与利他行为呈负相关的是( )。
(A)利他技能
(B)自我监控能力
(C)移情能力
(D)自我意识下降程度
41、霍夫兰德的态度转变模型中不包括的要素是( )。
(A)传递者
(B)障碍
(C)沟通信息
(D)目标
42、在态度量表中，主要测量的态度维度是( )。
(A)深度
(B)方向
(C)向中度
(D)外显度
43、测谎仪本质上属于一种( )。
(A)心电图仪
(B)生物反馈仪
(C)行为反应测量仪
(D)投射测量仪
44、个体心理发展的首个加速期是( )。
(A)婴幼儿期
(B)童年期
(C)少年期
(D)青年期
45、与班杜拉的社会学习论关系最密切的概念是( )。
(A)最近发展区
(B)自我概念
(C)替代性强化
(D)操作条件反射
46、按照皮亚杰的观点，认知发展的前运算阶段一般在( )。
(A)0～2岁
(B)2～6、7岁
(C)6、7岁～11、12岁
(D)11、12岁及其以后
47、用“心理社会危机”来划分人格发展阶段的学者是( )。
(A)弗洛伊德
(B)皮亚杰
(C)艾里克森
(D)罗杰斯
48、精神障碍的患者将墙上的裂纹看成狰狞的面孔，这种现象属于( )。
(A)幻觉
(B)妄想
(C)错觉
(D)视物变形症
49、某年轻女性同时被两个男人追求，其中一人英俊但经济条件差，另一人富有但年龄大，此时该女性难以做出选择是因为面临( )。
(A)双趋冲突
(B)双避冲突
(C)趋避冲突
(D)双重趋避冲突
50、某人对所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得此人有某种不祥的预感，此种症状称为( )。
(A)突发性妄想
(B)妄想知觉
(C)非真实感
(D)妄想心境
51、妄想性障碍又称( )。
(A)急性短暂性精神障碍
(B)偏执性精神障碍
(C)精神分裂症
(D)持续性心境障碍
52、对一些能引起正常人情绪波动的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情缺乏相应的情绪反应，这属于( )。
(A)情绪淡漠
(B)情绪迟钝
(C)情绪倒错
(D)情绪脆弱
53、在适应压力的过程中，个体变得敏感、脆弱，即使是日常微小的困扰都可以引发强烈的情绪反应，说明其处在“一般适应症候群”的( )。
(A)警觉阶段
(B)搏斗阶段
(C)衰竭阶段
(D)结束阶段
54、一般来说，常模样本量应不低于( )。
(A) 100或500
(B) 800或1000
(C) 20或25
(D) 30或100
55、某原始分数的百分等级为55，表示常模样本中有55%的原始分数( )。
(A)比该分数低
(B)与该分数相等
(C)比该分数高
(D)与该分数差异不显著
56、以50为平均数、以10为标准差来表示的标准分数为( )。
(A)离差智商
(B)T分数
(C)标准九分
(D)Z分数
57、影响信度的是( )。
(A)系统误差
(B)随机误差
(C)恒定误差
(D)测量误差
58、在美国测验专家伊贝尔1965年提出的评价标准中，应淘汰的项目的鉴别指数D值是( )。
(A) 0.19以下
(B) 0.20～0.29
(C) 0.40以上
(D) 0.30～0.39
59、一般来说，没有时间限制的测验是( )。
(A)最高行为测验
(B)速度测验
(C)典型行为测验
(D)智力测验
60、儿童期性心理咨询的对象不包括( )。
(A)性心理问题的儿童
(B)问题儿童的父亲
(C)问题儿童的母亲
(D)问题儿童的伙伴
61、心理咨询师不能帮助求助者解决( )。
(A)情绪问题
(B)认知问题
(C)行为问题
(D)经济问题
62、咨询师经过初诊接待，初步了解和评估求助者的问题后，可以( )。
(A)收集一般资料
(B)进行摄入性会谈
(C)形成初步诊断
(D)做出鉴别诊断
63、咨询师在进行严重心理问题诊断时，需要分析求助者情绪反应的对象是否( )。
(A)同化
(B)泛化
(C)内化
(D)外化
64、暗示会影响收集资料的可靠性，因此心理咨询师应该重视初诊接待，并建立 ( )。
(A)严谨的会谈提纲
(B)有效的小组讨论措施
(C)规范的咨询流程
(D)规范的咨询环境
65、心理咨询师对求助者的临床资料进行整理分析后，对其心理、行为问题形成大致的判断，这被称为( )。
(A)初步诊断
(B)鉴别诊断
(C)初步印象
(D)问题评估
66、对鉴别诊断具有重要意义的是心理冲突的( )。
(A)严重程度
(B)性质
(C)持续时间
(D)特征
67、在分析情绪是否泛化时，要注意区分泛化与( )对人的影响。
(A)强化
(B)反射
(C)冲突
(D)心境
68、心理咨询的效果最主要取决于( )。
(A)咨询师的经验
(B)求助者的修养
(C)咨询师的技术
(D)求助者的配合
69、心理咨询最核心、最重要的实质性阶段是( )阶段。
(A)诊断
(B)评估
(C)咨询
(D)巩固
70、咨询方案中需要明确求助者的权利之一是( )。
(A)完成自我探索
(B)提出终止咨询
(C)遵守职业道德
(D)提供真实资料
71、合理情绪疗法的局限性在于( )。
(A)不适用于文化水平高的人
(B)缺少理论依据
(C)不适用于过分偏执的人
(D)不易操作实施
72、鼓励技术中最常用的方法之一是( )。
(A)不断提问
(B)给予奖励
(C)直接重复求助者的话
(D)及时表扬
73、不适宜作为咨询对象的个体的特征之一是( )。
(A)人格正常
(B)学历偏低
(C)行动自觉
(D)智力偏低
74、解释技术是运用心理学理论( )。
(A)描述求助者的思想状态
(B)描述求助者的情感反应
(C)说明求助者思想、情感和行为的原因与实质
(D)描述求助者的行为特点
75、作用最明显的影响性技术是( )。
(A)内容表达
(B)指导
(C)自我开放
(D)解释
76、阻抗的本质是( )。
(A)求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗
(B)求助者对于咨询师的反感和抵制
(C)咨询师对求助者异常行为的阻拦
(D)咨询过程中出现的异常情况的总称
77、中国修订的韦氏成人智力量表包括的分测验是( )。
(A) 10个
(B) 11个
(C) 12个
(D) 13个
78、按照韦氏智商分级标准，智力平常的IQ值范围是( )。
(A) 80～119
(B) 85～115
(C) 90～109
(D) 70～129
79、我国修订的联合型瑞文测验，合并的是( )。
(A)标准型与彩色型
(B)标准型与高级型
(C)彩色型与高级型
(D)城市版与农村版
80、中国比内测验的智商的平均数为100，标准差为( )。
(A) 15
(B) 16
(C) 17
(D) 18
81、在MMPI的566题版本中，Q量表原始得分不能超过( )。
(A) 8分
(B) 10分
(C) 22分
(D) 30分
82、按照MMPI的中国常模标准，可视为有病理性异常表现的T分数划界值是( )。
(A) 55
(B) 60
(C) 65
(D) 70
83、卡特尔16种人格测验的编制方法是( )。
(A)综合法
(B)因素分析法
(C)经验法
(D)逻辑分析法
84、SDS共包括20个项目，每个项目按症状的( )。
(A)强度分为四级评分
(B)频度分为四级评分
(C)强度分为五级评分
(D)频度分为五级评分
85、一般来说，99%的正常人一年内的LES总分不超过( )。
(A) 20
(B) 22
(C) 28
(D) 32
二、多项选择题（86～125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）
86、神经元的组成包括( )。
(A)感受器
(B)轴突
(C)细胞体
(D)胶质细胞
87、巴甫洛夫提出的概念包括( )。
(A)第二信号系统
(B)动力定型
(C)经典条件反射
(D)内驱力
88、关于需要，正确的说法包括( )。
(A)动物也有需要
(B)人的需要是不断发展的
(C)社会需要是习得的
(D)动物和人的自然需要没有区别
89、与动机产生有关的因素包括( )。
(A)需要
(B)诱因
(C)情绪
(D)内驱力
90、关于马斯洛的需要层次理论，正确的说法包括( )。
(A)较低层次的需要满足，较高层次需要才会出现
(B)层次越低的需要出现的越晚
(C)层次越高的需要力量越强
(D)高层次的需要是生长需要
91、巴甫洛夫高级神经活动的类型包括( )。
(A)兴奋型
(B)抑制型
(c)活动型
(D)平衡型
92、沟通的主要功能包括( )。
(A)锻炼思维能力
(B)获取信息
(C)维持心理平衡
(D)交流思想
93、从众行为的原因包括( )。
(A)寻求行为参照
(B)对偏离的恐惧
(C)对自尊的追求
(D)群体凝聚力
94、社会促进现象包括( )。
(A)结伴效应
(B)观众效应
(C)性别助长
(D)社会惰化
95、婚姻的动机主要包括( )。
(A)利他
(B)繁衍
(C)爱情
(D)经济
96、关于说服，正确的说法包括( )。
(A)说服者的吸引力与说服力呈正相关
(B)畏惧情绪一定会增强说服效果
(c)预先警告有利于说服
(D)自尊水平高的人不容易被说服
97、他人在场对利他行为往往有负面影响，主要的原因包括( )。
(A)责任意识降低
(B)责任分散
(C)社交焦虑
(D)去个性化
98、幼儿期儿童认同的对象的特点一般包括( )。
(A)地位高
(B)年龄相仿
(C)能力强
(D)健壮漂亮
99、幼儿思维的特点包括( )。
(A)具体形象思维
(B)依赖具体内容的逻辑思维
(C)逻辑思维开始萌芽
(D)抽象逻辑思维
100、个体发展的两个逆反期的共同点包括( )。
(A)都聚焦于独立自主意识的增强
(B)都要求独立人格
(C)都出现成长和发展的超前意识
(D)都要求精神自主
101、一般来说，中年期的人格特点包括( )。
(A)人格特质稳定不变
(B)性别角色日趋整合
(C)内省日趋明显
(D)心理防御机制日趋成熟
102、人在经历地震、海啸等自然灾害后可能会出现( )。
(A)严重心理问题
(B)灾难征候群
(C)急性应激障碍
(D)创伤后应激障碍
103、注意狭窄的症状可见于( )。
(A)激情状态
(B)意识障碍
(C)专注状态
(D)智能障碍
104、PTSD的主要表现包括( )。
(A)创伤性体验反复出现
(B)植物神经过度兴奋
(C)意识障碍、定向障碍
(D)对创伤经历的选择性遗忘
105、许又新教授提出的心理健康标准包括( )。
(A)发展标准
(B)适应标准
(C)体验标准
(D)操作标准
106、按测验材料的性质分类，可将测验分为( )。
(A)文字测验
(B)智力测验
(C)统觉测验
(D)操作测验
107、常模团体的条件包括( )。
(A)群体构成要明确界定
(B)对群体具有代表性
(C)样本量大小要适当
(D)注意保持其传统性
108、信度与效度的关系可表述为( )。
(A)信度是效度的必要而充分条件
(B)信度受效度制约
(C)信度是效度的必要而非充分条件
(D)效度受信度制约
109、一般来说，编制心理测验时应考虑的因素包括( )。
(A)内容
(B)文字
(C)理解
(D)社会敏感性
110、选择会谈内容的原则应是( )。
(A)积极
(B)具体或量化
(C)有效
(D)求助者可接受
111、在心理咨询过程中，咨询师提问过多可能会产生一些消极作用，包括( )。
(A)把更多的责任转移给求助者
(B)造成求助者依赖
(C)产生不准确的信息
(D)使求助者产生防卫心理
112、所谓引发心理问题的关键点，其内涵包括( )。
(A)该因素在个体发展中持久地存在
(B)随着生活环境的变化改变其自身性质
(C)该因素与多数临床表现有内在联系
(D)该因素是多数临床表现的原因
113、心理评估不仅是要求咨询师确定求助者的心理、生理及社会功能方面的问题，还包括( )。
(A)求助者的咨询动机
(B)求助者的心理测验结果
(C)引发问题的关键点
(D)引发问题的原因
114、自我开放的含义包括咨询师( )。
(A)公开自己的困扰让求助者分担
(B)将自己的经验与求助者分享
(C)把自己对求助者的体验感受告诉求助者
(D)在咨询过程中的自我调节
115、积极关注的临床意义主要在于( )。
(A)有助于建立咨询关系
(B)有利于深化求助者自我认识
(C)有助于产生咨询效果
(D)有利于看清求助者的心理问题
116、在合理情绪疗法中，咨询师要帮助求助者达到的领悟包括( )。
(A)诱发事件是产生不良情绪的根源
(B)信念引起了情绪及行为后果
(C)求助者对自己的情绪和行为反应负有责任
(D)改变情绪要先改变认知
117、移情的类型包括( )。
(A)正移情
(B)反移情
(C)负移情
(D)假移情
118、指导技术的正确做法包括( )。
(A)直接指示求助者以某种方式行动
(B)让求助者真正理解指导的内容
(C)可以不考虑求助者的心理准备
(D)不强迫求助者执行
119、使用面质技术时应注意( )。
(A)要有事实根据
(B)避免个人发泄
(C)避免无情打击
(D)话锋直率犀利
120、在WAIS-RC中，以反应的速度和正确性作为评分依据的分测验包括( )。
(A)算术
(B)相似性
(C)木块图
(D)词汇
121、联合型瑞文测验的记分方法，包括( )。
(A)Z分数
(B)百分等级
(C)T分数
(D) IQ分数
122、MMPI的临床量表包括( )。
(A)精神衰弱
(B)轻躁狂
(C)社会内向
(D)神经质
123、艾森克人格结构的基本维度主要包括( )。
(A)神经质
(B)精神质
(C)内外向
(D)掩饰性
124、肖水源编制的社会支持量表共有10个条目，包含的维度是( )。
(A)客观支持
(B)主观支持
(C)心理支持
(D)对社会支持的利用度
125、由肖计划等编制的应对方式问卷共分为6个分量表，其中包括( )。
(A)解决问题
(B)投射
(C)幻想
(D)自责
参考答案：
其余答案请加扣扣群--扣扣群查找--心理咨询师考试交流--四叶草头像
第一部分 技能选择题
（1～100题，共100道题）
本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：
一般资料：求助者，女性，36岁，无固定职业
案例介绍：求助者因与女儿发生矛盾，两个多月以来烦躁、易怒，精神痛苦难以自行解脱，主动前来求助。
下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。
心理咨询师：您好！请问您需要我在哪方面向您提供帮助？
求助者：我最近心里烦得很，搞得我吃不下饭、睡不着觉。
心理咨询师：您能谈谈是什么事情让您心情烦躁吗？
求助者：我女儿最近一直和我闹别扭。小小年纪就开始谈恋爱，还说17岁找男朋友不算早恋，让我不要干涉她的自由。我耐着性子跟她讲道理她不听，跟她一发火她就要离家出走……您说这都高三了，马上就要考大学了，我能不着急吗！
心理咨询师：高三对孩子来说确实是很重要的一年，本来应该是全力以赴专心学习的时候，但她却把心思用在谈恋爱上，我能理解您现在这种着急的心情。
求助者：您真是太理解我了！高三是最关键的一年，如果不加紧学习……我们一个邻居的孩子就是因为高中谈恋爱，结果高考没考好，家里条件也不好……
心理咨询师：您说您身边就有因为早恋影响高考的事例，那您的爱人是怎么看待女儿这个问题的？他和您的意见一致吗？他一般在家里是怎么和女儿交流的？您女儿对他的劝说能听进去吗？
求助者：（沉默）……能不谈他吗？
心理咨询师：看来您和您爱人之问的关系也不太好。如果您不想谈，我尊重您。但是我们认为孩子的问题都是家庭关系的产物，您不觉得您女儿的问题正是夫妻关系造成的吗？
求助者：有可能吧！她爸爸在她小学的时候就和我离婚了。他是个毫不负责的男人，离婚前就对孩子的事情不闻不问，总以应酬多为理由在外边鬼混……离婚以后就更不关心女儿的教育问题，孩子升学、考试他不帮忙，孩子生病也不来医院照顾……有时候连要生活费都跟讨债一样……他根本就不像个父亲，对女儿就没有过什么好影响。现在想来女儿也真是挺可怜的，您说我是不是对女儿太苛刻了？我在来您这儿之前也读过一些心理学书，您说我这是不是就叫“绝对化要求”？是不是违反了“黄金规则”？
心理咨询师：您谈的好像是合理情绪疗法，我对这个疗法不是很了解。
求助者：您不了解这个疗法呀！那看来……
心理咨询师：看来我的水平不高是不是？但您问题的原因我还是清楚的！您刚才一直指责前夫不负责任、不像个父亲，那我问您：登记表上写明您是36岁，您女儿是17岁，您反对女儿早恋，但您是多大年龄谈恋爱的？您给女儿做了什么榜样？
求助者：（沉默）……
多选：1、心理咨询师说“您能谈谈是什么事情让您心情烦躁吗？”所使用的提问方式与技术包括( )。
(A)开放式提问
(B)封闭式提问
(C)具体化技术
(D)指导性技术
单选：2、咨询师使用以上技术是因为该求助者( )。
(A)过分概括
(B)言行不一
(C)问题模糊
(D)概念不清
多选：3、心理咨询师：“高三对孩子来说……我能理解您现在这种着急的心情”。咨询师所使用的技
术包括( )。
(A)内容表达
(B)情感表达
(C)内容反应
(D)情感反应
单选：4、“那您的爱人是怎么看待女儿这个问题的？他和您的意见一致吗？他一般在家里是怎么和
女儿交流的？您女儿对他的劝说能听进去吗？”属于( )。
(A)多重选择性问题
(B)多重问题
(C)责备性问题
(D)修饰性反问
单选：5、求助者第一次出现的沉默可能属于( )。
(A)怀疑型
(B)茫然型
(C)情绪型
(D)反抗型
单选：6、“但是我们认为孩子的问题都是家庭关系的产物，您不觉得您女儿的问题正是夫妻关系造
成的吗？”这属于( )。
(A)多重选择性问题
(B)责备性问题
(C)解释性问题
(D)修饰性反问
多选：7、“有可能吧！她爸爸在她小学的时候就和我离婚了……对女儿就没育过什么好影响”。求助
者的多话属于( )。
(A)宣泄型
(B)表现型
(C)表白型
(D)外向型
单选：8、“您说我是不是对女儿太苛刻了？我在来您这儿之前也读过一些心理学书，您说我这是不
是就叫‘绝对化要求’？是不是违反了‘黄金规则’”。这段话中求助者出现的阻抗属于( )。
(A)讲话程度上的阻抗
(B)讲话内容上的阻抗
(C)讲话方式上的阻抗
(D)咨询关系上的阻抗
多选：9、“您刚才一直指责前夫不负责任……您给女儿做了什么榜样？”这段话中咨询师使用了( )。
(A)面质技术
(B)责备性问题
(C)内容反应技术
(D)修饰性反问
多选：10、咨询师最后的一段话表明其没有做到( )。
(A)尊重
(B)真诚
(C)共情
(D)热情
单选：11、求助者最后的沉默可能属于( )。
(A)怀疑型
(B)茫然型
(C)情绪型
(D)反抗型
多选：12、通过对话分析，心理咨询师在咨询中出现的失误包括( )。
(A)缺乏共情
(B)没有遵循价值中立原则
(C)缺少知识
(D)没有严格执行保密原则
案例二：
一般资料：求助者，男性，30岁，未婚，某传媒公司职员。
案例介绍：求助者在公司从事电视节目的编辑和策划工作，饮食、睡眠经常没有规律。随着主管部门政策的调整，某些节目要重新规划和设计，感觉工作压力非常大。近两个月来心情紧张时经常头晕、头痛，原有的胃胀、胃痛也频繁发作，而且对自己一天里说过的话、见过的人反复回忆，独立完成的文案要反复检查，为此耽误了很多时间。自己明知没有必要这么做，却常常控制不住，为此感到焦虑，吸烟数量明显增加。最近曾有过跳槽的想法。但仔细想想，如果去其它传媒公司，工作性质和工作量也差不多；如果彻底转行，自己已经30岁了，新工作、新环境也不容易适应。为了让自己目前的情况不再加重，主动前来咨询。
心理咨询师观察、了解到的情况：求助者的父母对其要求严格，自幼学习成绩优异，内向，谨小慎微，追求完美。
多选：13、求助者目前的情绪症状包括( )。
(A)焦虑
(B)紧张
(C)抑郁
(D)强迫
多选：14、求助者的躯体症状包括( )。
(A)头晕
(B)头痛
(C)胸闷
(D)胃胀
单选：15、对该求助者最可能的初步诊断是( )。
(A)一般心理问题
(B)可疑神经症
(C)严重心理问题
(D)强迫神经症
多选：16、对该求助者进行诊断时，应考虑排除( )。
(A)焦虑神经症
(B)精神病性障碍
(C)强迫神经症
(D)躯体疾病
多选：l 7、导致该求助者出现心理问题的社会因素包括( )。
(A)工作压力大
(B)强迫回忆
(C)父母管教严
(D)不易跳槽
多选：18、引发该求助者心理问题的精神性因素包括( )。
(A)强迫观念
(B)性格内向
(C)追求完美
(D)父母要求严格
多选：19、引发该求助者心理问题的生物性因素包括( )。
(A)男性
(B)头晕头痛
(C) 30岁
(D)胃胀胃痛
单选：20、求助者考虑跳槽时的心理冲突属于( )。
(A)双趋冲突
(B)双避冲突
(C)趋避冲突
(D)双重趋避冲突
多选：21、对该求助者可考虑的咨询目标包括( )。
(A)改善情绪症状
(B)改变行为模式
(C)改善躯体症状
(D)促进心理健康
多选：22、对该求助者咨询效果评估的指标包括( )。
(A)焦虑情绪缓解
(B)强迫行为减少
(C)头晕头痛症状减轻
(D)工作效率提高
案例三：
一般资料：求助者，男性，23岁，未婚。
案例介绍：求助者因大学毕业一年多未找到合适工作而紧张焦虑，主动寻求帮助。
下面是心理咨询师与求助者咨询过程中的一段对话。
心理咨询师：根据你目前的情况，我决定先对你进行放松训练。
求助者：放松训练？
心理咨询师：是。放松训练是行为和认知疗法中使用最广的技术，虽然没有什么实验基础，但这种方法简便易行、实用有效，也不受时间、地点的限制，还能够提高你改善焦虑症状的速度。
求助者：我现在除了紧张焦虑之外，手还经常发抖，一想到找工作的事就心慌气短、冒汗，着急时还老想上厕所……这些情况靠放松能解决吗？
心理咨询师：当然可以。放松训练的基本假设就是改变主观体验，生理反应也会随着改变。并且放松训练有很多种方法，比如呼吸放松法、肌肉放松法、想象放松法等，你可以多种方法一起使用，最终目的是在日常生活环境里随时做到随意地放松。
求助者：太好了。您快教我吧！
心理咨询师：第一步，……
多选：23、心理咨询师在介绍放松训练时，正确的包括( )。
(A)放松训练的假设
(B)放松训练的原理
(C)放松训练的特点
(D)放松训练的目标
多选：24、人的情绪反应包含( )。
(A)主观体验
(B)注意
(C)生理反应
(D)表情
多选：25、呼吸放松法包括( )。
(A)口鼻呼吸放松法
(B)胸式呼吸放松法
(C)腹式呼吸放松法
(D)控制呼吸放松法
多选：26、关于呼吸放松训练，以下描述正确的包括( )。
(A)要尽量做到深而大的呼吸
(B)吸气的时间比呼气的时间长
(C)呼气时腹部微微隆起
(D)用鼻子深吸气、口鼻呼气
多选：27、放松训练的操作步骤及实施过程包括( )。
(A)咨询师介绍原理
(B)咨询师进行示范、指导
(C)强化求助者的练习
(D)指导求助者用放松代替紧张焦虑
单选：28、关于放松训练的注意事项，以下说法正确的是( )。
(A)每次在咨询室训练时，咨询师都要进行示范并讲解要点
(B)放松的引导语有录音和书面两种
(C)想象放松法要求求助者设定一个有美好回忆的场景
(D)放松疗法对独立性强、易受暗示的求助者效果较好
案例四：
一般资料：求助者，女性，38岁，律师。
案例介绍：求助者因为婚姻问题而内心痛苦近半年时间，经朋友介绍前来咨询。
以下是心理咨询师与求助者的咨询对话。
求助者：张老师您好！
心理咨询师：您好！请坐。天气挺热，我给您倒杯水。
求助者：谢谢！听说您是位非常有水平的咨询师，您也一定是经过严格培训的吧？我能看看您的资格证书吗？
心理咨询师：当然可以。不过我今天没带，下次给您看吧。您这次来是要我帮您解决哪方面的心理问题？
求助者：就是要不要和我老公离婿的事，我已经犹豫了快半年了，但怎么也决定不了，现在想请您帮我出出主意，看看是否应该离婚。
心理咨询师：是否应该离婚我不能替您决定。心理咨询要解决的是心理问题及其引发的行为问题，是咨询师协助求助者解决心理问题的过程，也就是我用心理学的理论和方法帮助您，促使您对自身问题进行探索、最终解决问题。您能不能谈谈您的婚姻出现了什么问题？是怎么出现问题的？
求助者：为了给孩子创造更好的条件，两年前我独自来到省城打拼。近一年时间没有回家。等我春节回家时，发现我老公对我的态度有些变化。我感觉可能出了问题，后来终于在几个月前撞到了他与第三者在一起的事实。我当时愤怒极了，痛骂了他们。后来他给我打过几回电话，也曾经专门向我道歉，但我根本就不想见他。
心理咨询师：您的意思是因为您丈夫出轨导致了婚姻的问题？
求助者：是的。我当初不顾父母的反对嫁给他，为了这个家辛辛苦苦地工作，用我挣的钱买了房子、买了车；现在为了孩子能有好的发展，我又一个人到省城打拼。他不但不体谅我的辛苦，反而干那些伤害我的事。……有时候我真有杀了他的想法。
心理咨询师：我能体会到您的情绪，能理解您的想法。但我认为您并非真的想要离婚。以您的职业背景，办离婚是非常容易的事，您不必等到现在才做决定。您之所以到我这里来咨询，是想通过努力挽救自己的家庭。
求助者：（沉默）……您说得也许对！那您说接下来我该怎么办呢？
心理咨询师：我们先不谈离不离婚的问题，通过咨询，您最终能够自己做出符合您自己愿望的决定。我们目前要从解决您的情绪困扰入手。有一种方法叫合理情绪疗法，认为引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件，而是人们对事件的态度、看法、评价等认知内容，因此改变情绪并不是致力于改变外界事件，而是应该改变认知，通过改变认知，进而改变情绪。
求助者：改变认知？改变我的认知？怎么改变呢？
心理咨询师：这就是我们下一步要讨论的问题了。
单选：29、本段对话的开始，反映了咨询师对求助者的( )。
(A)尊重
(B)热情
(C)真诚
(D)共情
多选：30、咨询关系的建立与维护受心理咨询师和求助者的双重影响，求助者的( )会在一定程度上影响咨询关系及咨询效果。
(A)自我觉察水平
(B)合作态度
(C)智商
(D)期望程度
多选：31、“是否应该离婚我不能替您决定。……促使您对自身问题进行探索、最终解决问题”。这段话表明心理咨询师( )。
(A)理解心理咨询的性质
(B)调动求助者的积极性
(C)理解心理咨询的过程
(D)启发引导求助者探索
单选：32、对该求助者的初步诊断最可能的是( )。
(A)社交恐怖症
(B)严重心理问题
(C)神经症性心理问题
(D)一般心理问题
多选；33、对于该求助者还需要搜集的临床资料包括( )。
(A)成长经历
(B)人格特征
(C)身体状况
(D)人际关系
单选：34、求助者在本段对话中表现出了依赖，其表现形式为( )。
(A)不易觉察的形式
(B)阻抗的形式
(C)间接的形式
(D)直接的形式
单选：35、心理咨询师在咨询中使用了合理情绪疗法，通过对话可以判断本段对话处在合理情绪疗法的( )。
(A)诊断阶段
(B)领悟阶段
(C)修通阶段
(D)再教育阶段
单选：36、根据合理情绪疗法的操作过程，咨询师接下来要做的工作最可能是( )。
(A)解说合理情绪疗法
(B)分析求助者的不合理信念
(C)修正不合理信念
(D)使新观念强化
多选：37、根据合理情绪疗法，对该求助者可选择的近期咨询目标包括( )。
(A)改变认知
(B)宣泄情绪
(C)改变行为
(D)心理成长
多选：38、在合理情绪疗法中，咨询师的角色包括( )。
(A)监督者
(B)指导者
(C)分析者
(D)说服者
多选：39、本案例中，求助者不合理信念的特征包括( )。
(A)糟糕至极
(B)绝对化要求
(C)过分概括
(D)合理化
单选：40、根据咨询方案中双方各自特定的责任、权利与义务，出示资格证书是( )。
(A)心理咨询师的责任
(B)心理咨询师的义务
(C)心理咨询师的权利
(D)心理咨询师的工作
多选：41、“我能体会到您的情绪……是想通过努力挽救自己的家庭”。心理咨询师在这段话中主要表现出了对求助者的( )。
(A)尊重
(B)真诚
(C)共情
(D)积极关注
多选：42、本案例中心理咨询师用到的影响性技术包括( )。
(A)封闭式提问
(B)内容反应
(C)内容表达
(D)解释
案例五：
一般资料：求助者，男性，29岁，某公司职员。
案例介绍：求助者家在外地，收入一般，一直租住在城乡结合部的平房里。求助者经常有不安全感，晚上在家时要把房屋的门窗紧锁，窗帘全部拉上；冬天里天黑得早，路上行人也比较少，求助者独自走在路上就会担心被抢被劫等不好的事情发生；在手机或电脑上玩游戏时，一定要玩到赢才能停止，否则就会担心有不好的事情在自己身上发生。交往了几个女朋友，对方都觉得他胆小、缺乏男子气，不求上进而拒绝进一步的发展。自己也觉得命运和游戏的输赢应该无关，不应该相信这些东西，但总是控制不住。恨自己耽误了许多时间、恨自己胆小，为此非常苦恼。情绪低落，经常失眠。很想改变这种状况，因此前来寻求帮助。
心理咨询师观察、了解到的情况：求助者出生后因父母在城里打工，从半岁起便由奶奶照顾。两岁时奶奶去世，只好在姑姑家生活，直到上初中才进城和父母同住。
对求助者进行心理测验，EPQ结果：T分：P40，E35，N65，L40。
单选：43、根据测验结果，可以判断求助者的气质类型为( )。
(A)多血质
(B)胆汁质
(C)粘液质
(D)抑郁质
多选：44、该求助者EPQ测验结果的T分属于( )。
(A)粗分
(B)量表分
(C)原始分
(D)标准分
多选：45、该求助者出现的情绪症状包括( )。
(A)焦虑
(B)恐惧
(C)愤怒
(D)抑郁
单选：46、该求助者表现出的行为症状主要是( )。
(A)回避行为
(B)刻板行为
(C)强迫行为
(D)攻击行为
多选：47、引发该求助者心理问题的原因包括( )。
(A)非常迷信
(B)不合理信念
(C)成长经历
(D)交不到女友
单选：48、该求助者不合理信念的主要特征是( )。
(A)绝对化要求
(B)追求完美
(C)过分概括化
(D)糟糕至极
单选：49、如果对求助者采用阳性强化法，其基本原理是( )。
(A)经典条件反射
(B)交互抑制
(C)操作条件反射
(D)社会学习论
多选：50、如果对该求助者采用合理情绪疗法，再教育阶段可以使用的方法和技术包括( )。
(A)放松训练
(B)合理情绪想象技术
(C)技能训练
(D)与不合理信念辩论的技术
案例六：
一般资料：求助者，男性，30岁，大学教师。
案例介绍：夫妻感情好，都爱旅游，2个月前与妻子外出游玩时不慎发生意外，妻子死亡。经公安部门鉴定排除他杀，但女方家人不依不饶，指责求助者不负责任，甚至付诸法律。自己承受巨大压力，内心痛苦，情绪低沉，伴有焦虑紧张、头晕、头痛、失眠、食欲差。曾到医院看医生，考虑“神经衰弱”，给予安定类药物后略减轻。尚能坚持工作，生活影响不大。目前，一切后事及纠纷已经处理完毕，情绪稍微稳定，不适感减轻。家人为了使其及早摆脱痛苦，为其介绍了一位对象，现在双方均有意发展关系，但自己不知如何把握，故来寻求咨询师的帮助。
单选：51、对该求助者特点描述错误的是( )。
(A)情绪反应比较强烈
(B)内心痛苦无法摆脱
(C)问题内容尚未泛化
(D)负性情绪尚不严重
多选：52、该求助者的躯体症状包括( )。
(A)头晕
(B)睡眠障碍
(C)头痛
(D)进食障碍
多选：53、能反映该求助者社会功能变化的方面包括( )。
(A)工作
(B)生活
(C)学习
(D)恋爱
单选：54、引发求助者心理与行为问题的最直接原因是( )。
(A)心理学因素
(B)生物学因素
(C)社会性因素
(D)跨文化因素
多选：55、该案例需要排除的诊断包括( )。
(A)抑郁症
(B)焦虑症
(C)躯体疾病
(D) PTSD
单选：56、对该求助者的初步诊断是( )。
(A)一般心理问题
(B)创伤后应激障碍
(C)严重心理问题
(D)神经症性心理问题
单选：57、对该求助者做出诊断的最主要依据是( )。
(A)情绪低落
(B)焦虑紧张
(C)没有泛化
(D)有自知力
多选：58、该求助者心理状况的改善应主要归功于( )。
(A)自我调节
(B)生活改变
(C)心理咨询
(D)社会支持
案例七：
一般资料：求助者，女性，36岁，公司职员，已婚，女儿9岁。
案例介绍：求助者近一个月来买了大量衣物，到处分送给亲朋好友，认为这是“希望工程”，当家人问及此事时，还断然否认，认为“做好事不应声张”。家中经济条件好，但个人的衣着不修边幅，家中卫生差。给女儿的信中写道：“天有不测风云，月有阴晴圆缺。让我们在今后的日子里，在各自的工作岗位上，好好做人，力争做个新世纪继往开来的好人，一生平安。虽然我小气，但我从不伤人，让我们携手并肩，向着共同的目标奋进，好吗？”
由家人强行送到医院检查身体，勉强到了医院门口，坚决不进，并乘机溜走。医院给开“氯氮平”，看过说明书后坚决不吃，因为“吃了就是精神病了”。其丈夫介绍，谈恋爱时就发现她有时说话不着边际，交流困难，因当时在部队，接触少，未在意。5年前复员回家在一起生活，发现她懒，不理家，不做饭，也不管小孩，现在越来越不像话了。
多选：59、该求助者存在的异常心理症状包括( )。
(A)认知障碍
(B)情绪障碍
(C)意志障碍
(D)行为障碍
多选：60、对本案例进行定性的依据包括( )。
(A)幻觉
(B)思维障碍
(C)妄想
(D)自知力障碍
单选：61、该求助者典型症状不包括( )。
(A)夸大妄想
(B)思维散漫
(C)情感迟钝
(D)意志减退
多选：62、该求助者的典型症状包括( )。
(A)夸大妄想
(B)思维破裂
(C)意志减退
(D)意志缺乏
单选：63、求助者“买衣物分送亲友……”的表现是( )。
(A)思维奔逸
(B)夸大妄想
(C)情感高涨
(D)病理象征性思维
单选：64、从求助者给女儿写信的内容可以判断其存在( )。
(A)思维散漫
(B)思维奔逸
(C)思维破裂
(D)思维云集
多选：65、本案例的病程是( )。
(A)1年
(B)5年
(C)6年
(D)9年以上
单选：66、对求助者生活状态的描述可以判断其存在( )。
(A)意志增强
(B)意志减退
(C)意志缺乏
(D)意向倒错
单选：67、本案例可以排除的是( )。
(A)严重心理问题
(B)可疑神经症
(C)精神病性障碍
(D)抑郁发作
单选：68、对该案例处理正确的是( )。
(A)心理咨询
(B)药物治疗
(C)行为治疗
(D)转诊治疗
案例八：
一般资料：求助者，男性，30岁，秘书。
案例介绍：以下是心理咨询中的一段对话。
心理咨询师：上次咨询你谈到现在最苦恼的是总担心自己写错东西，尽管你知道自己不会写错，但总是控制不了自己的这种想法，不断地写，又不断地检查，是这样吗？
求助者：没错，两个多月来一直都是这样，我很痛苦。
心理咨询师：我能理解，那你能不能谈谈是什么事情使你感到痛苦？
求助者：年终在写总结报告的时候，把一个重要数据写错了，结果被领导狠狠地批了一顿，其实我本来是很仔细的，没出过这种错误。从那以后，我每次写东西都特别紧张，总担心再写错什么，结果就有这毛病了。
心理咨询师：那你这种担心从最初到现在有什么变化吗？
求助者：变得越来越重了。刚开始主要是写重要文章的时候特担心，总检查，后来写什么都紧张了，都要检查，现在都害怕写东西了。
心理咨询师：你觉得你的问题受什么因素影响呢？
求助者：（沉默）
心理咨询师：（沉默、等待）
求助者：好像与我的心情有关，心烦时重些，高兴时轻些。
心理咨询师：这件事对你生活有什么影响吗？
求助者：这件事把我的生活都搅乱了，现在对家庭的照顾少了，夫妻生活也不和谐了，整天担心写错东西，结果对许多事情都没了兴趣，与朋友交往也少了，经常感到身体不适、疲劳和头痛，吃不下东西。这样下去的话，活着还有什么意思，但是为这点小事去死也不值得呀！您一定帮帮我。
心理咨询师：只要我们共同努力，一定会解决这个问题的，生活中毕竟还有很多令人高兴的事，你说呢？
求助者：确实，我在和女儿一起玩的时候还是挺高兴的，我也喜欢和家人出去散散步或者一个人听听音乐。
心理咨询师：那能否谈谈你睡眠怎么样？
求助者：我这个人习惯晚上写东西，本来入睡就有点困难，自从有了这个毛病，睡眠更差了，有时候不得不吃一两片安眠药。
心理咨询师：那你认为对自己的要求与你现在的问题有怎样的关系呢？
求助者：多年来，我一直要求自己干什么都要做的最好，必须成功，不能失败，因为我对自己要求很高，做事追求完美，使我太在意领导的评价，以至于不能容忍自己出错，才变成这样。
单选：69、咨询师本次咨询的目的是( )。
(A)探讨目标，制定方案
(B)收集资料，探讨目标
(C)收集资料，进行诊断
(D)分析病因，制定方案
多选：70、该求助者心理问题的特点包括( )。
(A)生活事件明显
(B)初始反应强烈
(C)持续时间长久
(D)内容尚未泛化
多选：71、该求助者社会功能受到影响主要表现在( )。
(A)工作效率很低
(B)人际关系紧张
(C)生活兴趣丧失
(D)社交缺乏主动
单选：72、该求助者没有出现的心理生理障碍是( )。
(A)睡眠障碍
(B)头痛
(C)进食障碍
(D)性心理障碍
多选：73、咨询师在咨询过程中使用的谈话方法属于( )。
(A)摄入性谈话
(B)鉴别性谈话
(C)治疗性谈话
(D)咨询性谈话
多选：74、本案例中求助者的典型症状包括( )。
(A)强迫症状
(B)抑郁症状
(C)恐怖症状
(D)焦虑症状
多选：75、通过对话可以判断求助者具有( )。
(A)相对稳定的个性
(B)良好的社会功能
(C)较完整的自知力
(D)现实检验的能力
单选：76、求助者在谈话中出现了沉默，其类型是( )。
(A)怀疑型
(B)茫然型
(C)反抗型
(D)思考型
多选：77、对求助者的表现评定正确的包括( )。
(A)生活兴趣缺失
(B)自我评价降低
(C)社交功能降低
(D)自杀观念明显
多选：78、引发求助者心理问题的原因主要包括( )。
(A)成长经历
(B)工作压力
(C)经济状况
(D)认知评价
单选：79、本案例可以最先考虑排除的诊断是( )。
(A)一般心理问题
(B)可疑神经症
(C)严重心理问题
(D)神经官能症
多选：80、确定求助者是否在心理咨询范围的依据是( )。
(A)符合心理正常与异常三原则
(B)存在内心冲突
(C)求助动机明显
(D)有完整自知力
单选：81、对该求助者的初步诊断是( )。
(A)一般心理问题
(B)可疑神经症
(C)严重心理问题
(D)强迫神经症
多选：82、本案例若与求助者商定咨询目标，正确的包括( )。
(A)改善情绪
(B)改变生活
(C)改变认知
(D)改善饮食
案例九：
一般资料：求助者，男性，39岁，某剧团编剧，妻子是演员，女儿11岁。
案例介绍：求助者因思念故乡及惦念年迈的双亲，萌生了由本市调回故乡的念头，但妻子坚决不同意，认为丈夫故乡虽然美丽，但工作居住条件很难达到当下在所在城市的水平。在丈夫执意要求下，最后达成协议，男方先调回。回去后，工作不对口，原来特长不能发挥，住房狭小，工作、生活与原来有天壤之别。夫妻见面总是争吵，性生活也不如从前。妻子提出了离婚的要求。而原单位已调入另一位有才华的新编剧，对自己的调回请求并不热情，自己感到世态炎凉，自尊心大受伤害。悔恨失望又无法挽回，不愿做事情，自责、沮丧，感觉未来一片渺茫；失眠、吃不下饭、胸闷气短，只有与父母在一起时才感觉好些，因怕患病，曾到医院检查，但没有查出什么问题。咨询时来回走动，搓双手，请求吸烟（一支接一支）。本来就癖好烟酒，现更无节制，因不满新单位安排的工作，一直未到岗，生活无规律，已经持续5个月了，自觉这样下去会出问题，故前来心理咨询寻求帮助。
多选：83、该求助者临床表现的特点包括( )。
(A)自知力完整
(B)求助动机强烈
(C)特异行为表现
(D)社会功能丧失
多选：84、该求助者主要情绪症状包括( )。
(A)恐怖
(B)焦虑
(C)抑郁
(D)易激惹
单选：85、该求助者面临的压力特点是( )。
(A)一般性生活压力
(B)同时性叠加压力
(C)继时性叠加压力
(D)破坏性压力
多选：86、若对求助者进行心理测验可选用的量表包括( )。
(A) SDS
(B) MMPI
(C) CRT
(D) SCL-90
多选：87、本案例还需要了解的资料包括( )。
(A)成长经历
(B)既往病史
(C)经济状况
(D)家族病史
多选：88、本案例可以排除的诊断包括( )。
(A)重性精神病
(B)焦虑性神经症
(C)人格障碍
(D)可疑性神经症
单选：89、对该求助者的初步诊断是( )。
(A)一般心理问题
(B)可疑神经症
(C)严重心理问题
(D)神经官能症
多选：90、本案例中，与求助者商定的咨询目标的特征应该符合( )。
(A)积极又具体
(B)心理学性质
(C)双方可接受
(D)多层次统一
案例十：
下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：
单选：91、根据测验结果，该求助者百分等级为98的项目是( )。
(A)知识
(B)领悟
(C)相似
(D)词汇
多选：92、根据该求助者的知识分测验得分，可以判断其( )。
(A)接受能力强
(B)一般学习能力强
(C)知识范围广
(D)对日常事物的认识能力强
多选：93、下列说法正确的包括( )。
(A)该求助者有6项分测验高于全国常模平均数一个或一个以上标准差
(B)数字广度分测验各项第一题答对便继续进行下一项
(C)该求助者FIQ的智力等级属于“高于平常”
(D)该求助者成绩低于全国常模平均水平的分测验有3个
案例十一：
下面是某求助者的MMPI的测验结果：
单选：94、该求助者精神分裂症量表的K校正分应当是( )。
(A) 28
(B) 38
(C) 62
(D) 64
多选：95、从测验结果来看，该求助者可能存在( )。
(A)多疑、孤独等性格特征
(B)躯体化障碍，以及淡漠、悲观等表现
(C)情绪紊乱、反复无常、行为冲动等表现
(D)胆小、退缩、过分自我控制、紧张等表现
多选：96、关于该项测验，正确说法包括( )。
(A)适用于初中以上文化程度的求助者
(B)该求助者的症状比较严重
(C)可能诊断为偏执性精神分裂症
(D)6个临床量表超过了中国常模划界值
案例十二：
下面是某求助者的SCL-90测验结果
总分 225
阴性项目数 25
多选：97、该求助者的测验结果显示( )。
(A)可能存在与人争论、摔东西等冲动
(B)有较严重的投射性思维、猜疑等问题
(C)有较重的思维播散和被控制感
(D)有悲观、失望、苦闷等情感反应
多选：98、关于本测验结果，下列说法正确的包括( )。
(A)有一半以上的因子分属于筛查阳性
(B)阳性项目均分约为3.1
( C)阳性项目数没有超过划界值
(D)该量表可用于调查不同职业群体的心理卫生问题
案例十三：
下面是某求助者的EPQ的测验结果：
粗分 T分
P 4 55
E 2 26
N 8 61
L 4 43
多选：99、根据测验结果，可以判断该求助者为( )。
(A)气质类型为粘液质
(B)神经质为倾向型
(C)气质类型为抑郁质
(D)神经质为典型型
多选：100、以下说法正确的包括( )。
(A)该量表采用标准分数解释结果
(B)该求助者情绪不稳定
(C)该求助者内外向量表分高于常模平均数
(D)该量表属于自陈式人格测验
第二部分 案例问答题
本部分采取专家阅卷，1~4题，满分100分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按要求作答。
一般资料：求助者，女性，29岁，未婚，公司职员。
案例介绍：求助者生活在一个单亲家庭，父母多年前离异，她一直跟着母亲生活，母亲没有再婚。从学生时代起，母亲就严格禁止她单独与异性来往；大学毕业后，她开始谈恋爱，母亲时常告诫她：男人都不可靠，朝三暮四、喜新厌旧，交往时一定要慎重。并且郑重警告她，如果敢在婚前发生性行为，就和她断绝母女关系。求助者一直与母亲相依为命，觉得母亲是为了自己而没有再婚，自己不该违背母亲的意愿；想到父亲当年抛弃她们母女的行为，感到男人确实不太可靠。因此与几任男友交往都无果而终。一年前认识了一位从海外留学归来的男士，身材、相貌、经济条件都让她非常满意，男士也有意和她发展。但由于母亲的告诫，求助者与该男士交往时始终保持距离。因为多次拒绝了男士发生亲密关系的要求，她自己感觉男士开始疏远她，跟她在一起时不再像刚认识时那样关心她。半年前的一天，她与男士通过电话之后，突然感觉脚闷、心慌、气短，头晕，两腿无力，此后便经常提心吊胆，担心男友不再喜欢她，自己成为剩女，从此嫁不出去；担心自己如果嫁给男友，以后也许会落得母亲一样的下场……心慌气短等症状也时有出现，曾到多家医院检查，但没有查出明显器质性病变。虽然单位领导减少了她一部分工作量，但工作效率仍然较低，并且精神痛苦难以摆脱。主动前来咨询。
心理咨询师观察、了解到的情况：求助者衣着整沽、面貌姣好，但情绪低落，拿杯子喝水时能看到手的颤抖。
请根据案例回答以下问题：
一、本案例最可能的诊断及诊断依据是什么？（30分）
二、本案例中求助者产生心理问题的原因有哪些？（30分）
三、请写出合理情绪疗法在修通阶段常用的方法及每种方法中包含的技术。（20分）
四、在咨询过程中，心理咨询师在表达真诚时需要注意什么？（20分）
其余答案请加扣扣群--扣扣群查找--心理咨询师考试交流--四叶草头像
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