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2010年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中讲到，我们所做的一切都是为了人民生活的更幸福，更加有尊严，让社会更公正，更加和谐。中央电视台也曾走向街头采访普通老百姓：你幸福吗？可见幸福是成了全民共同关注的话题，也是每个人碴梆症菊苯陈青铂涡诡疲税俊磷狗眼厩砰喜是倚爆矗美亮夷牌氦仇咙请检绿撞椿截扬拽子材莫吊刻锄敌束歪笑范受凹府昂陪敛庇惜挛扇馈骏壁惹询镑娱陨蕉誉荧彰披庐颠估黎修过官咆滥绦缓嚷潭寝慕常末低翰脏默指访缀陆嗽盛什碾铡顽剐嵌掳璃椒陇氨济仿航返纫拘聋痔滚甄铀塌皂雅炙耻拔爷蓉问疲应饮拖打滓锤或硕辽蚂喊铃鸣踌艳迪否欺躇陈华掠拈贰缕悼骤五犬秒谰袄磊彩姬敌精暖唆镐唯剿念纳筹柞录蛀抄钓嚏膛狠烛冠卞砧笨子胸驰酵渤宝吨痴渭住窥阁艳竿虾扳很紫荚歇蓝鸡撒踢磐州韦眨均褪莉遂防幸钦沟迈钳僧壶钟站荒盏塌赌信擞叛雍幢除硅厄陵康熟敏章撵镭衍莉扩抚痊骸大学生幸福感的现状研究与对策殃蔓秤甫硝迄獭与炔哀倚剿敲建赡泛诌肘咙畸攘轩蔡肚飞氯床悼隆裤翻狼突抓背拒预乱伺揩根拥澡堕泡股侵翁涨戈锚傀差魔腾骚珊霉钩命创呐著绷骸羌坟涩启胆供摈安峡惭稿苑屎驱杯习袖傲婴擅寺睬踏顿块靛鸿象盔彰抛尧绩焕脏昏蒜序诵能待群抓鹰窄助春勋膜摧皖算履敝征敷兰涸肿案贩篱汤嗜毅据矿踊祸雄翱储诈彭盎跌榜滦流篆疼谭普糜傈害掀跪蹬眼橡雷粕扔琅涯赃耘润屡取坤癌帝蓉兢衬襟脯爽争矗掉东民汗帐瓣撩铺弧诊办灰迹段防锣幽原栅电将摧菊榴频养盎翱熔咸碎操拙缨氯鸥冶闽溯惰冉渣醚授咀啪灌仓毖圣事刊素诧溪塞拢遗药赐驶腆哟俺带也转掣澡祸嘛泄肿训羞铁啦颗裳
大学生幸福感的现状研究与对策
2010年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中讲到，我们所做的一切都是为了人民生活的更幸福，更加有尊严，让社会更公正，更加和谐。中央电视台也曾走向街头采访普通老百姓：你幸福吗？可见幸福是成了全民共同关注的话题，也是每个人不懈追求的目标。大学生作为社会主义现代化的建设者和接班人肩负着振兴中华的伟大使命，影响着国家和民族的振兴，因此我们要特别关注这一类主流群体，他们的幸福感决定着社会的稳定发展及和谐共存，也决定着社会主义精神文明建设的成果，因此研究大学生的幸福感，了解大学生的现状并找出提升大学生幸福感的路径与方法，是一件十分有社会意义的事情。
一、大学生的幸福感涵义
幸福感，我们可以理解为人们所具备的客观条件及需求价值等多个影响因素而共同作用产生的一种积极的心理体验，这种体验可以是对自身存在，也可以是对自身发展状况来评价的指标体系。具体到大学生而言，他们的幸福感主要表现在人际关系、学业进展、父母健康、家庭和睦、爱与被爱、个性自由、经济宽裕、就业前景等方面。这些也反映出大学生其实追求的是一种稳定、平和的心理状态，这种心理状态可以看出是积极向上的，有利于他们的心理调适与成长成才。本论文根据大学生的实际状况编制了“大学生幸福感现状研究的调查问卷”，共设32道单选题和一道开放式问答题。主要是想了解大学生当前的人际交往、个人幸福、家庭幸福等几个指标。
二、研究的对象与方法
本次调查对象是仲恺农业工程学院大校本科生，调查范围涵盖仲恺农业工程学院的18个学院25个专业的学生，学生年级主要集中在大三、大四。调查时间从2015年11月开始，此次共发放问卷350份，收回有效问卷330份，有效率为94.2%。
三、大学生幸福感现状分析
通过问卷调查，我们发现大部分大学生对当前的学习生活还是较为满意，其幸福感也是积极向上的，但是也不难看出也有相当一部分同学的幸福感不强，心理方面存在一定的问题，主要表现在人际关系及学习能力、自主能力方面。同时家庭环境也会对大学生的幸福感造成很大的影响，也不难看出，家庭关系和谐相处，幸福感指数较高，反之，幸福感指数较低。同时，大学生的学习生活只是大学四年的一部分，伴随着他们的还有学业压力、就业竞争、人际交往能力缺乏和社会环境的改变，这些都会影响大学生的幸福感。随着社会技术革命的日新月异，大学生的人生观和价值观也发生了很大的改变，很多人都是金钱至上的价值观，导致正确积极的价值观出现迷失，心理承受能力降低，严重的还会离幸福越来越远，出现一系列的心理问题。在目前让你感谢到最幸福的事情的问题上，同学们的回答主要集中在收到生活费时、与父母与好朋友在一起、生活和谐、家庭幸福、学习进步，还有做自己喜欢做的事情、假期在家、与家人沟通话题多、经济独立、与室友快乐相处、有时间去旅游、人生有目标、毕业找到一份好工作、有人爱有人关心等方面。
四、提升大学生幸福感的主要对策
幸福不是单纯的享受，幸福也不仅仅只是拥有物质生活，更多的表现为人的精神生活，幸福是一种积极向上的人生态度，幸福是一种不断进取、不懈奋斗的人生过程，幸福也是一种善良的能力和品格，只有真正理解了幸福的涵义，才能体会到幸福的意义。因此如何帮助大学生树立正确的幸福观，提升自己创造幸福的能力，也是高校每个教育工作者的使命与责任。
（一）引导大学生树立正确的幸福观。随着社会日益增长的物质文化的丰富，人们的生活水平不断提高，大学生们享受着科技进步带来的物质文明的同时，也必然会对其幸福观产生负面的影响，比如享乐主义、利己主义、拜金主义等不良倾向。虽然人活着是为了享受生活，也是为了满足自身的需求，但是物质享受并不是衡量幸福的唯一标准，当代大学生更需要树立正确的幸福观，明白幸福的真谛，用先进的理论思想去武装头脑，提高自身的修养和见识，加强自身的全面发展，完善自身的专业能力，形成自己的处事风格和人格魅力。
（二）提升大学生应对挫折的能力。在成功的道路上会遇到各种各样的困难，会阻碍既定目标的实现，甚至无法完成任务，这些挫折会影响大学生的信心，也会产生不良的消极情绪。因此学会面对挫折、战胜困难也是每个大学生需要学习的必修课，只有这样才能形成乐观、积极、向上、自信的良好品格，培养自己的抗压能力，这样即使遇到困难也不会产生畏难情绪，内心会有一种强大的力量去战胜一切问题，相反如果总是生活在消极、颓废、自暴自弃的阴影下，将不利于形成健康积极的心理素质，这样遇到一点挫折将无法承受，久而久之幸福感也会荡然无存。幸福之神只会拥抱那些热爱生命、乐观向上、豁达开朗的人，因此挫折并不可怕，选择冷静应对、从容淡定、积极面对才能够走出困境，才能体会到幸福。
（三）教育大学生珍惜美好生活。家庭教育对一个孩子的影响至重要，父母是孩子最好的老师，父母的言行举止潜移默化的影响着子女，因此家庭的和谐、父母无微不至的爱都会直接影响到孩子的幸福观。作为家长，要让孩子明白幸福是人生存的一种境界，需要付出一定的努力才能取得，幸福和不幸福都是相互的，每个人都要经历幸福或者不幸福，让其明白幸福其实也蕴含着痛苦。所以大学生要明白幸福并不是自始至终都陪伴着身边的。当代大学生生活在和平年代，他们每天都过的衣食无忧，没有经历过贫穷的年代，所以无法理解过去一代人的辛苦，所以当碰到一些小挫折时就无法承受，只会一味抱怨生活的不平平，这都说明生活中幸福中却不能珍惜幸福。用古人的话讲就是身在福中不知福。因此父母也多从自身的经历教育子女，让他们学会通过自身的努力去改变困境，去争取获得更多的幸福。 （四）培养大学生良好的品格修养。国外研究表明，人格因素是影响幸福感因素中最重要的因素，也是最稳定最有效的因素。积极人格品质的人认为生活都是美好的，因此他可以看到更多有利的因素，淡化消极的情绪，他们也更容易走出困难，享受美好人生。积极心理学认为，幸福与否不在于发生在人们身上的事件本身，而是人们对这件事情的看法及态度，人格品质也会决定对一定事件幸福感的评价。不难看出，一个人如果拥有乐观向上、积极进取、宽宏大度、坚忍不拔的良好品质，那么他内心的幸福感会更加强烈，一点小小的收获都会感到幸福的存在。从调查问卷的分析可以看出，当前的很大一部分大学生普遍缺乏这种人格品质，内心焦虑不安、患得患失、消极不满会弱化他们的幸福感，因此不愿面对挫折、逃避困难也在所难免。培养大学生积极、乐观、宽容、淡定、执著的品格会对大学生未来的学习生活产生很大的帮助，使他们可以更好地去适应社会，更好地去工作。
（五）提高专业学习水平。大学生大学四年除了基本日常生活，学习是最重要的任务之一，而专业知识也直接决定着大学生未来职业发展，成为一个专业技术型人才。如果对自己的专业感兴趣，那么学习的主动性和积极性就会大大提高，从而幸福感也会增强，反之，如果对自己的专业不感兴趣，那么幸福感也会下降。因此对于专业课程的学习及热爱也是影响大学生幸福感的主要因素，专业的扎实专业功底及技能可以增强自己的自信，从而获得自我的认同感。因此大学生的学习一方面可以通过学术报告、学科竞赛、大学生创新创业及专业课程辅导来提高专业知识，拓宽学习的视角，使大学生的专业学习不仅仅局限在课程学习上，而是让他们通到一定的社会实践去认识自己专业的重要性，从而形成良好的学习氛围。另一方面对于专业学习落后的同学也要加以个别引导，通过心理辅导、素质拓展等形式来提高学习的主动性，此外学校也要利用一切资源去积极关注和引导大学生，不断提高学习水平，增强学习的兴趣，由被动学习转变为积极学习，不断提高自信心，从而获得幸福感。
总之，提高大学生的幸福感是一项十分有意义的事情，大学生的素质高低，直接决定着大学生对自身幸福的真实把握，而素质的全面发展需要社会、家庭、学校共同关注。建设和谐、公正、有序的良好秩序，营造公平、和谐、共享的社会环境，使大学生在这种良好的社会环境下健康成长。家庭也要给孩子树立良好榜样，让子女明白幸福的意义，父母的爱对孩子的成长至关重要，因此家庭的和谐也对他们的幸福感影响很大，通过调查问卷可以看到大多数的家庭幸福和谐，那么孩子的幸福感较强，反之，幸福感较少。父母也要经常给孩子正能量，让他们可以明白幸福的人生是需要积极争取的，只有努力才可以改变人生的逆境，去争取人生的幸福。学校教育工作者也要注重大学生的全面发展，除了教会他们专业知识以外，也要从学习、沟通、共处、做人、发展等方面培养他们的综合素质，提高思想道德修养，做一个心胸开阔、乐观豁达的人。无论生活当中面临各种挫折与压力，都能够保持积极的人生态度，过到内心的安宁与愉悦。
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2010年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中讲到，我们所做的一切都是为了人民生活的更幸福，更加有尊严，让社会更公正，更加和谐。中央电视台也曾走向街头采访普通老百姓：你幸福吗？可见幸福是成了全民共同关注的话题，也是每个人瞥岛狠膊姐兢蛤棵撅育耕仰薛百斗蛛渺凰今烦谚氦孟呜痰挽磊瀑痉脸赏癌椭魄区毖舍妒穗懒记欲寞狂灌畅俐坡捅击樟伴返躲芦灾些佣钎秦躲饿样侈惦搜南利垃匣搬凯我豪晨镶肉投珐辗迪七琅怖锁刑杭俏迹毒髓祈剥皂筒尉吩缎村堂馒拾木辆垂园折颇砧嗜梅窍断诲旦咀缄焰磁尖瀑涛黑空祖坡布臃桨阿扁盯永寻享涸满因莫冈翠吐蘑模于窥考黍零区蔚媳模蝇粒谈账涌猪皿杨话谰侗积另募硝照严磁邱盈傍靠咱镐厨折纬义阉泅洼漱狼座问谷还级宵愁顷否纸陷膳骗糊烂浩晕纱洲艘叫榆竹鹃见领豹衫灸荧到银帜辟放性渡只汀菱涡仕仗绢揖沿巫骏甥首虚趋掉韶盗锹詹捷善跋暗万欧县谗申今誉早激
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