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父与子
父与子
发布时间:2020-06-11 来源:
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《父与子》教学设计
一、教学目标
1
、了解漫画特点,学习阅读漫画的方法。
2
、学会用语言文字来描述漫画内容
3
、感受父与子之间的亲情。
二、教学过程
(一)、导入
观察教室里的墙报、黑板报,说说哪些是漫画?你是如何判断出它是漫画的?
(二)、初识“漫画”
1
、介绍“漫画”这种艺术样式(漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治
事件或生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐、辛辣
的画面,借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。)
2
、介绍漫画大师奥·卜劳恩以及他的作品《父与子》,引出课题。(展示原书)
(三)、学习第一则漫画《依次行事》
1
、仔细观察,在书上为漫画配上对话,小组竞赛表演。
2
、思考归纳:如何看漫画(最基本要采用的方法)?——观察和联想。
3
、小组合作,学习第二则《将错就错》,师巡视指导,归纳阅读漫画的具体步骤:
根据人
物动作把握性格特征——根据文字提示找到内在联系——根据个体生活展开适当联想。
4
、思考漫画含义:父亲先补裤子再打儿子,这样做说明什么道理?父亲是怎样一个人?
——事有轻重缓急,需要依次行事;父亲既慈爱又严厉,极具温情又讲原则。
5
、试一试将这则故事完整地讲一遍。
——注意画与画之间的过渡,使情节合理化。
(四)、巩固学习:运用阅读漫画的方法,自主学习第二则漫画《将错就错》,然后交流
学习情况。
(五)、迁移学习(奥·卜劳恩漫画系列欣赏):课件展示5组漫画,学生小组合作,口
述漫画内容,组与组间交流。
(六)、作业
1
、仔细观察漫画《作业》或《玩游戏》,任选一则为漫画配上对话。
2
、拓展阅读:阅读漫画家丰子凯的漫画作品。
感谢您的阅读,祝您生活愉快
。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/76c9765fbdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be8a8.html
《父与子.doc》
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