小学班主任工作手册
年 级:
班主任:
××小学
年 月
【内容简介】
班主任是中国基础教育的特色，班主任工作是中小学管理的基础。
《班主任工作手册》旨在为我校班主任老师的工作提供范例化操作蓝本，分为求实篇 、规划篇 、活动篇 、成就篇和留念篇，本手册设有班主任职责 、工作计划 、工作总结 、班级概况 、主题班会 、家访记录 、学生个性发展记录 、学生生活指导等栏目，各栏目内容以表格方式呈现，简明扼要，填写方便，也可扩展。一册在手，尽揽其中。希望这本手册成为您工作的“伴侣”。
【班主任工作手册使用要求】
1 、每班必配一册给班主任，使用一学年。班主任评优 、职称时作为参考材料之一。
2 、班主任必须按表内要求填写记录，用钢笔书写。
3 、学校教导处每月检查此手册的使用情况并做记载，每学期小结一次，计入学校意见栏内。
4 、班主任工作手册是班主任工作情况的依据，换班主任时必须移交此手册，使用完后交教导处保存备查。
班级财产责任制
班级卫生责任制 小学生日常行为规范 教育格言选 我的班级管理理念 班主任阅读书目(推荐) 规划篇 作息时间表
班级课程表
班主任基本情况 班级学生基本情况统计
班委会组成情况记录表 班务工作活动计划
班级文化建设方案 中队活动计划表
【班主任工作职责】
在对学生的教育管理中，班主任工作是尤为重要的。因此，加强班主任的考核是相当重要的。主要从以下几个方面进行考核。
一 、重视学生的思想工作：认真组织好晨会 、班队的活动；经常对学生进行教育，与学生进行沟通；不出现体罚及变相体罚的现象。
二 、班级管理：严格按班主任“一日常规管理”的操作流程工作。
三 、班风建设：注重培养班级的凝聚力，重视班级遵守纪律的良好习惯的培养，充分发挥班级小干部的作用。
四 、做好后进生的帮教工作：能耐心 、细心地帮助后进生不断进步。
五 、主动做好与家长的联系：平常能及时与家长联系，能按要求完成家访任务。
六 、积极参与各项活动：能积极组织学生参加学校的活动，并力求取得好成绩。
七 、做好对学生的评价工作：能对学生作出客观公正的评价，做好每学期的“三好生”及“优秀队员”的评选工作。
【班级财产责任制】
班级财产是指在教室内由学校统一设置或添设的设备及用具。
班级的班主任对其有管理和指导使用的责任。
一 、班主任对学生进行爱护公共财产的思想品德教育，经常开展批评和表扬活动。
二 、教师应配合学校实施财产登记制度，对学校定期检查核对的情况进行总结，对出现的问题及时纠正。
三 、班主任在每学年结束时，应把班级财产（卫生工具 、小黑板 、卡片等）准时 、完整上交总务处 、教导处。
四 、在学期初，班主任应对班级财产管理落实到人，有专人负责管理。
五 、班级在财产实施过程中，若发现有损害的情况，班主任应立即上报总务处。总务处根据情况采取修理 、补发 、赔偿 、处罚（对故意损坏者进行通报批评 、加倍处罚）等措施。
六 、学校每学期对各班财产损坏情况进行统计公布，并作为班主任 、班级评优的依据之一。
【班级卫生责任制】
一 、班主任应对学生进行卫生意识的教育，并进行卫生行为的指导。晨扫 、晚扫由班主任负责。
二 、班级卫生责任到人（定时间 、定地点 、定要求 、定检查）。班级设立卫生委员 、卫生监督员等岗位。
三 、班级卫生做到“三清三齐”，坚持每天三小扫 、每周一大扫。
四 、由大队部组织每周“卫生优胜班级”评比，并设置激励机制。
五 、学校建立每学期班主任卫生管理奖的评比制度。
【小学生日常行为规范 】
1 、尊敬国旗 、国徽,会唱国歌，升降国旗 、奏唱国歌时肃立 、脱帽 、行注目礼，少先队员行队礼。
2 、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3 、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4 、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑 、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5 、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作 、学习和休息。
6 、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7 、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8 、爱惜粮食和学习 、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9 、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间 、洗衣服 、洗餐具等家务劳动。
10 、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11 、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12 、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13 、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐 、立 、行 、读书 、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14 、认真做值日，保持教室 、校园整洁。保护环境，爱护花草树木 、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15 、爱护公物，不在课桌椅 、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16 、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17 、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路 、铁路 、码头玩耍和追逐打闹。
18 、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车 、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19 、珍爱生命，注意安全，防火 、防溺水 、防触电 、防盗 、防中毒，不做有危险的游戏。
20 、阅读 、观看健康有益的图书 、报刊 、音像和网上信息，收听 、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟 、不喝酒 、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
中国教育部
【教育格言选】
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【我的班级管理理念】
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【班主任阅读书目(推荐)】
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【班委会组成情况】
【班会活动计划】
【中队活动计划】
【中队活动记录】
【学生突发事件应对情况记录表】
【学生家访情况调查表】
【学生家访情况调查表】
【个性学生跟踪教育记录表】
【班主任工作随笔】
【班集体光荣榜】
【学生获奖名录】
【班主任学期工作总结】
【班主任工作手册检查记录】
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