纪念白求恩
发布时间:2022-12-04 02:24:06 来源:文档文库
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纪念白求恩 教案
教学目标
1.全面感知,总体把握课文内容。
2.理解写作的层次及叙议的写法。 3.学习白求恩先生的国际主义精神。
教学重点、难点 全面感知,总体把握课文内容,理解写作的层次及叙议的写法。 教学准备 课件、小黑板、卡片等。 设计思路
学习本课要以学生自学讨论为主,教师适当点拨。对有些语文知识的学习,可通过赏析重点段落来完成,不要肢解课文。 教学时数 安排一课时。 教学过程 一、导入新课
教师导人:简介白求恩生平事迹。白求恩同志的死使人们无比悲痛,毛泽东同志于1939年12月21日写下了这篇纪念白求恩的文章。白求恩大夫的感人之处表现在哪些方面?下面我们一起学习毛泽东的文章《纪念白求恩》。(板书课题及作者。 二、自主学习
师:用自己喜欢的方式读课文,注意解决以下问题。(出示课件1。 1.自读课文,找出并掌握文中出现的生字词。画出你认为好的句子。 2.找出各段的重点句,归纳各段要点。 3.本文概述了白求恩同志的哪些主要事迹? 4.白求恩同志的这些表现分别是什么精神?概括地讲,这些是一种什么精神? 5.在第二、三段中作者赞扬白求恩同志这一精神时,用了怎样的论证手法?这样写有什么作用?
6.作者为什么先举“前线回来的人”的例子,再举“晋察冀边区军民”的例子? 7.找出文中的记叙语句,分析一下,记叙文和议论文中的记叙有什么不同? 8.找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。 三、合作学习
1.先以小组为单位相互解答疑难问题。 2.在班上讨论研究小组解决不了的问题。 四、反馈交流
1.解释下列词语。
漠不关心 麻木不仁 见异思迁 拈轻怕重 精益求精 明确:(让一位同学解释,如有错误让其他同学纠正。 要求:(记住重点字词。
2.找出各段的重点句,归纳各段要点。
明确:(不要求答案统一,只要有理即可,目的只在于检查学生的思考情况。
(参考答案:第一段:我们要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。第二段:学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三段:学习他对技术精益求精的精神。第四段:我们大家要学匀他毫无自私自利之心的精神。 3.本文概述了白求恩同志的哪些主要事迹?