阅读下面的散文，完成6-9小题。
有一个小镇
王英琦
（1）我常常执拗地思念着一个小镇……
（2）六八年，当我还是个扎着朝天小辫、常爱把鼻涕抹在袖口上的十五岁的小姑娘时，便被下放到农村接受再教育了。
（3）当时，对我最富有诱惑力的莫过于离村只有一里路的小镇了。当他们知道我是从城里下放的知识青年时，便用一种亲切的多少带点肃然的口吻喊我“大学生”了。天知道，我算哪家的大学生？不过是个冒牌的六八届初中毕业生而已。不过他们一定要喊，久而久之，我也就习以为常了。
（4）小镇上，我最早熟悉的人要数徐大爷。他是一位卖绿豆丸子的孤鳏老人。腰有些伛偻，嗓子有些嘶哑，脸上皱纹纵横。
（5）一次，我在小镇上穷转，饿了，饥肠辘辘，不由得直往正在卖绿豆丸子的徐大爷那儿瞅。不瞅还好，一瞅，涎水可就遏止不住地直往口角流……
（6）徐大爷不傻，看出我的心思，问：“闺女，来一碗绿豆丸子吧？”
（7）“不，我没带钱。”我强咽一口涎水，眼巴巴地说。
（8）“没带钱，大爷送你一碗，大爷知道你是从城里下放的大学生。”说着，他真的实打实地盛了一碗绿豆丸子送到我的手中。
（9）我用一种使徐大爷为之瞠目的神速动作，一口气扫完了那一大海碗绿豆丸子，差点没连碗也生吞下去。自从和徐大爷相识以后，我便逐渐改变了以前对于小摊贩的那种固有的偏见和恶感。从此，我便常常徜徉和出没于小镇上的那些小摊贩中间了。
（10）我的朝天小辫长得很长了，大表婶硬要把我带到小镇上一个叫二秃子的家去剪。二秃子是小镇上唯一的剃头匠。那天一到二秃子家，不知怎的，我竟一阵呕心。二秃子倒是怪热情的，先招呼我大表婶一声，然后笑道：“我怎么没见过你这侄女？”
（11）哼，没见过我，我还没见过你这“癞痢头”呢，真不知是哪辈子的阴差阳错，自己头上光亮亮的一毛不生，竟是替人剃头的，鬼晓得他天天给人剃头时心里是番什么滋味？
（12）连我自己都不晓得是怎样强撑着捱过那段难捱的时刻的。我只觉得，二秃子的手非常轻，还微微颤抖。当大表婶告诉我剪好了，叫我睁开眼时，我看见那可怜的癞痢头正擦着满头大汗呢。
（13）回来的路上，大表婶告诉我，二秃子是个孤儿，如今三十好几的人了，还孑然一身。我从没发现他和任何顾客争吵过，总是笑脸相迎，热语相送，而且不收费白剃也是常有的事。但是，有一件事在我的心里窝了很久，那就是他的头究竟是怎么秃的？心里有话，不吐不快，终于有一天，我向他提出了这个问题。
（14）二秃子的脸刷地一下红了，嗫嚅了半天说：“小时候家里穷，糟蹋的……看到别人一头黑发，我真心里痒呵，有时候连做梦都梦见自己也长了满头黑油油的头发，高兴地从梦中笑醒……”
（15）突然一阵自责涌上心头：曾经在感情上嘲笑和厌恶一个生理上有缺陷的人，是多么不道德呀！
（16）负疚的心情使我一连数日没有再去二秃子那里。这期间，我和小梅——一位比我小二岁，俊眉秀眼卖五香豆的小姑娘成了莫逆之交。
（7）小梅是个非常苦命的孩子，自小死了父亲，五岁那年母亲又得了神经病，丢下一个比她还小三岁的妹妹。她六岁会做衣服，七岁会做鞋，除了带好妹妹，服待好有病的母亲，她还喂猪、种莱、摆零食摊。
（18）她平时话很少却很爱笑，笑起来非常好看，露出二排整齐雪白的糯米小牙。她是那样地爱听故事，尤其是神话故事。她最爱听的故事是《马兰花》，我已经记不清和她讲过多少回了。后来，我索性把这本小书送给了她。
（19）一次，我来找她玩，看见她正边卖五香豆边翻着那本小书在和她妹妹讲着呢。讲到最后，只听她叹了一口气，神往地说：“什么时候我要能有一朵马兰花该多好呀……”
（20）她的话刚完，我突然忍不住大笑起来，原来那本小书她竟是倒着看的！
（21）当小梅弄清了我失笑的原因后，羞红了脸道：“不识字，等于睁眼瞎啊！”
（22）第二天，当我又来找她，她捧着一本簇新的练习簿激动地对我说：“从今后，教我识字，好吗？”我答应了。
（23）春秋辗转，流年如水。三年后，我接到了招工通知。
（24）临走的那天，小梅步行十几里路，一直把我送到车站。汽车快开动了，她匆匆从怀中掏出一双新布鞋递给我说：“这双鞋，是我连夜给你赶做的，什么时候穿上它再回来呵……”
（25）三年，在历史的进程中是短暂的，但在人生的旅途中，尤其对于正处在青少年转变时期的我来说，却是一段不算太短的时间。每当听到人们议论起近年来世风的沦落，人与人之间的关系趋于相互利用的赤裸裸的物质交换的危险时，我便由衷地更加思恋起小镇来。
（26）是啊，叫我怎能不更思念它呢……
（有删改）
6．下列对文本相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．徐大爷以为“我”是从城里下放的大学生，免费请我吃绿豆丸子，这体现了小镇人对文化人的尊重。
B．文中写我的小辫长得很长了，既写出我来到小镇已经有一段时间，又引出小镇上唯一的剃头匠二秃子。
C．小梅说“什么时候我要能有一朵马兰花该多好呀……”，“我”认为这种不切实际的想法十分可笑。
D．本文刻画了徐大爷、二秃子和小梅等人物形象，突显了小镇百姓善良淳朴、真诚待人的群像特征。
7．下列对文本艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．作者采用欲扬先抑的手法刻画二秃子这一形象，使人物形象更加鲜明突出。
B．本文多处采用细节描写，表现了小镇的日生活形态，充满怀念的温情。
C．本文结构上首尾呼应，增强了文章的整体感，使情感更强烈，主题更鲜明。
D．本文语言富有生活气息，体现了王英琦作品真诚、诙谐、冷峻的语言风格。
8．结合文本，简要分析小镇人的生活状态。
9．文章最后三段表达方式各有侧重，请结合文本简要分析。
参考答案：
6．C“‘我’认为这种不切实际的想法十分可笑”错误，由文中“她的话刚完，我突然忍不住大笑起来，原来那本小书她竟是倒着看的！”可知，“我”笑是因为她倒着看小人书，而不是认为小梅想要有一朵马兰花的想法不切实际可笑。
7．D项，“体现了王英琦作品诙谐、冷峻的语言风格”错误，由文中“她的话刚完，我突然忍不住大笑起来，原来那本小书她竟是倒着看的！”“突然一阵自责涌上心头：曾经在感情上嘲笑和厌恶一个生理上有缺陷的人，是多么不道德呀！”“每当听到人们议论起近年来世风的沦落，人与人之间的关系趋于相互利用的赤裸裸的物质交换的危险时，我便由衷地更加思恋起小镇来”等语句可知，本文语言富有生活气息，自然活泼且富有理性思考，“诙谐、冷峻”说法不当。
8．贫穷孤苦：从徐大爷是个孤鳏老人靠卖绿豆丸子过活，二秃子是个孤儿，小梅失去双亲，小小年纪养活妹妹等处可见；热爱生活：从二秃子做梦都想要有一头黑发和小梅爱读书、想识字等处可见。
9．（第24段）通过小梅送“我”鞋子时动作和语言的描写，表现了“我”和小梅的深厚情谊；（第25段）通过对近年来世风沦落的议论，凸显我对小镇的怀念；（第26段）直接抒发了我对小镇的怀念之情。
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