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2020年小学语文六年级下册《野草》精品版
2020年小学语文六年级下册《野草》精品版
发布时间:2023-04-15 20:49:54 来源:
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苏教版小学语文六年级下册《野草》教学设计
教材简析:
《
野草》
是九年义务教育课程标准实验教科书六年级语文下册第
四单元的一篇课文。
这一单元的主题是“生命”。“生命”是人类永恒的
话题,本单元围绕这一主题,选编了
5
篇课文,无论是夏衍的散文,
还是柏吉尔的小品文;
无论是朗费罗的诗歌,
还是拓展阅读中关于生
命知识的介绍、
古代儒者孟子语录,
都以不同形式诠释了生命的内涵。
这些课文对学生的生命意识都有潜移默化的教育影响作用,
具有丰厚
的人文内涵,对学生情感、态度、价值观具有感染和熏陶作用,有助
于引导学生了解生命、关爱生命、珍惜生命。
《野草》
作者是夏衍,
文章通过两个故事说明世界上气力最大的
是种子,“这些种子以可怕的力量,将机械力所不能分开的骨骼,完
整地分开了,”突出种子超越一切的力量,揭示这种力量的真谛
---
顽
强的生命力,“长期抗战”的力,能屈能伸、不畏艰辛、无比坚韧的力
量。
通过描写植物种子神奇的力量,
表达了作者对野草顽强生命的高
度赞扬。
教学目标:
1.
通过对教材中段落的对照解读,设境体验,感知种子生命力
的强大。
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2.
链接时代背景,深度领悟本文阅读的时代意义,在反复诵读
中抒发阅读感受。品味重点句子的深刻内涵,领悟课文主旨,了解隐
喻这一写作手法,体会作者忧国疾呼的爱国情怀。
3.
有感情地朗读课文,理解课文内容;培养学生自主、合作、
探究知识的习惯和能力。
教学重点:
品味重点句子的深刻内涵,领悟课文主旨。
教学难点:
了解隐喻这一写作手法。
教学具使用:
课件
课时安排:
两课时
教学过程:
第一课时
一、图片引入,激发兴趣。
1
、自古以来,小草就受到人们的喜爱,文人墨客写了很多诗
文来赞美野草。如“野火烧不尽,春风吹又生”
。
2
、你还知道哪些诗句?是啊,小草不仅装点大地,它那顽强
的精神更让人钦佩不已。
3
、今天我们将一起学习我国现代作家夏衍写的一篇杂文《野
草》
,看看他的笔下的野草又是怎样的?(板书课题,齐读课题)
二、初读课文,整体感知。
1
、请同学们默读课文,画出你不认识的生字、新词。
2
、借助字典词典或用自己喜欢的方式学会生字、新词。
3
、熟读课文,边读边在书上圈、点、批、注。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/7626a9150342a8956bec0975f46527d3240ca6a9.html
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