二0一一学年第二学期高二3月调研测试语文试题

二0一一学年第二学期高二3月调研测试语文试题

说明：本试卷满分150分，时间：150分钟 答案只能写在答题卷上，否则无效。

温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现。

一、基础题(每小题3分，共33分)　

1．下列词语中加点的字的读音，全都正确的一项是（ ）

A.摩挲（shuō） 犄 角（jī） 黑魆（xū） 萌蘖（niè）

B.腼腆（diǎn） 卷帙浩繁（yí） 罹 难（lí） 折皱（zhé）

C.湛蓝（zhàn） 浑身解数（jiě） 诧异（chà） 拮据（jí）

D.噩梦（è） 纡尊降贵（yū） 茶卤（lǔ） 古冢（zhǒng）

2．下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )

A.狙击 趑趄 马驹 规矩 含英咀华

B.信笺 渐染 歼灭 缄默 间不容发

C.地契 修葺 小憩 迄今 同仇敌忾

D.塑造 宿舍 叙述 簌簌 追根溯源

3.下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）

A．蜂拥 怂勇 偃旗息鼓 丧失殆尽

B．震撼 驯服 风弛电掣 骄奢淫逸

C．静谧 夙愿 破釜沉舟 浮想联翩

D．嫉妒 箭簇 海市蜃楼 晃然大悟

4.下列各组成语中只有一个错别字的选项是（ ）

A．按部就班 矫揉造作 汗流浃背 留芳百世

B. 戮力同心 再接再励 老态龙肿 轻歌蔓舞

C. 迫不急待 蛊惑人心 相形见绌 一愁莫展

D. 惹是生非 别出新裁 首屈一指 精兵减政

5. 下列各句中，没有错别字的一项是（ ）

A．时间的深渊，很可能把所有的信息湮没、遮蔽、删改、变形，而且，世间也没有哪种力量可以穿透时光那看似毫无轻重，却绵厚得无可丈量的屏障。

B．中国古典文学之中，失意文人的自我慰藉常常是寄情田园，放浪山水，甚至清灯古佛，六根清净，“独善其身”的出世姿态可视为特殊的反讽。

C．圣彼得堡风光旖旎，河流纵横，建筑独特，那些像洋葱头一样的圆顶，在阳光下尤如未琢磨的宝石，这座承载着复兴之梦的城池静谧地述说着历史。

D．《大长今》播出后风迷东亚，韩国人利用它树立了一个温文尔雅、知书达理、聪慧善良的形象，还因不断向国外输出电视剧的衍生产品而赚得盆满钵满。

6. 依次填入下面各句横线上的词语正确的一项是（ ）

①农奴制我虽然未曾经历，未曾见到，但是，我至今还记得在安娜·格拉西莫芙娜姑母家，我对这种制度却有过 。

②炎热的午后，母牛在树下挥动着尾巴；树木把小河 得这样翠绿一片，让你觉得那只一头扎进水里去的雌红松鸡，应该带着绿色的羽毛冒出水面来。

③我本来可以站起来，但是， 我站起身来瞧瞧它，十之八九我也说不出它到底是什么； 一旦一件事发生以后，就没有人能知道它是怎么发生的了。

A．体会 点染 虽然 因为 B．体会 点缀 虽然 如果

C．体味 点染 即使 因为 D．体味 点缀 即使 如果

7. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）

A．北极作为距离中国最近的极地，其地理位置、自然环境、经济资源使它与中国的今天与未来息息相关。

B．半幽闭的参天树林纹丝不动地挺立着，使你觉得自己仿佛置身于一座美轮美奂的禁宫之中。

C．有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心 。

D．这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。

8．下列句子没有语病的一项是：（ ）

A．证监会和深交所从保护投资者特别是中小投资者利益为根本出发点，制定创业板相关规则，这是以中国资本市场是一个新兴加转轨、散户投资者为主的市场为根据的。

B．杭州湾跨海大桥建设有利于主动接轨上海，扩大开放，推动长江三角洲地区合作与交流，增强浙江省特别是宁波市和嘉兴市对内对外开放水平，提高综合实力和国际竞争力。

C．目前多所高水平大学自发联合起来在全国范围内实施的自主招生“联考”，在考试内容形式如何突出综合素质和能力的考查、如何突出不同高校学科特色、建立多元评价标准等方面，进行了有益探索。

D．要加大对公共文化服务的投入，通过实用、高效的公共文化服务网络，实施重大文化工程等多种手段，向全社会提供更多免费或优惠的公共文化产品和服务。

9. 下列有关文学常识的叙述，不正确的一项是（ ）

A．雨果，法国文学巨匠，19世纪现实主义文学的旗手，其代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等长篇小说。

B．弗吉尼亚·伍尔夫，英国现代著名女小说家、评论家和散文作者。她的小说创作实践推动了现代小说的发展，她的理论进一步巩固了意识流小说的地位。

C．海明威，美国小说家。1954年度诺贝尔文学奖得者。他在小说《老人与海》中塑造了以桑提亚哥为代表的“可以把他消灭，但就是打不败他”的“硬汉性格”。

D．高尔基，苏联作家，被列宁认为是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”，他的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》堪称是他最优秀的小说。

10．填写下列空格的内容，最恰当的一项是（ ）

我曾看到她在几架翼琴的伴奏下跳波洛涅兹舞，曾听见她用懒洋洋的声音朗诵《叶甫盖尼·奥涅金》中的篇什。于是那古朴的、充满幻想的生活复又映现在我眼前……当初， ，

， ， ，她们长长的睫毛妩媚地垂在忧悒而温柔的双眸上…… 

①她们娇妍的脸庞上流露出贵族的气度

②在贵族庄园里有过多么好的少女和妇人啊

③她们的华发梳成古色古香的发式

④她们的肖像从墙上俯视着我

A．①④③② B.③④①② C.②①④③ D.②④①③

11．下列小说在情节安排（叙述方式）上与《清兵卫与葫芦》相似的一篇是（ ）

A．《在桥边》 B．《祝福》 C．《牲畜林》 D．《炮兽》

二、阅读理解（共37分）

（一）阅读下面《牲畜林》的片段，完成相应的题目。（共13分）

这是一只光秃秃没剩几根毛的母鸡，人们再也不可能见到比它更老、更瘦的鸡了。是全村最穷的老太婆吉鲁米娜的。它很快被德国兵抓住了。

朱阿埋伏在岩石的高处，用石头垒了个枪座。实际上，他修筑的是个掩体，只留下一个可以放枪筒的射击孔。现在他可以毫无顾忌地开枪了，就算把那没毛的母鸡打死，也没什么关系。

正在这时，吉鲁米娜老太太身披黑色破披肩走了过来，向他讲了这样一个道理：“朱阿，德国人拿走了我的鸡，那是我在世界上惟一的财产，这已经够使我伤心的了。现在要是你把鸡再打死，那我就更伤心了。”

听了老太太这番话，朱阿的手比以前颤抖得更厉害了，他的责任太大了。尽管如此，他还是鼓足了勇气，抠动了扳机。

听到枪声，德国人看到手中的鸡没了尾巴。接着又一声，翅膀丢了一只。难道这只鸡有魔法，会在手中自我爆炸，自我消耗?又是一枪，母鸡的毛全部剥光，除了还在不停地叫以外，简直可以直接送去烧烤。心惊胆颤的德国兵抓住鸡的脖子，手臂平伸出去，同自己身体保持一定距离。朱阿的第四枪恰好打在他手下面一点的鸡脖子上，他手中只剩下了一个鸡头。他飞快地把鸡头扔掉，撒腿就跑。但再也找不到路了，前面是个乱石崖。石崖边上长着棵角豆树，上面趴着一只大猫。

现在，他对在林子里能看到各种家养的动物，已毫不奇怪了。他伸手去抚摸那只猫，希望能听到它的呼噜声，聊以自慰。

要知道，很久以来，这个林子里就有一只凶恶的野猫，专门捕食飞禽，有时甚至到村子里偷鸡吃。原以为可以听到猫呼噜的德国兵，看到那只凶狠的动物，竖起全身的毛向他扑来，他感到快要被野猫的利爪撕成碎片。人和野猫在厮打中一起滚下了石崖。

就这样，朱阿这个劣等射手，受到了像全村最伟大的游击队员和猎手一样的欢迎。人们用公积金给可怜的吉鲁米娜买了一窝小鸡仔。

12．下列关于朱阿人物形象归纳错误的一项是（ ）(3分)

A．是一个心有余而力不足的英雄，其实他也很想成为游击队员，为保家卫国献出自己的力量。

B．是个典型的小农，爱喝酒，所以有手颤的毛病。

C．惜财，因此为了唯一的一头没来得及转移的花母牛又冒险回到村子。

D．仇恨侵略者但胆小多虑，这使他长时间跟着那个傻气的德国兵不敢开枪又不舍离去。

13．对朱阿最后终于开枪射击的原因分析不正确的一项是（ ）(3分)

A．他修筑了一个掩体只留下一个可以放枪筒的射击孔，就算打不中德国兵，也不怕对方开枪还击。

B．打死的是一只不值钱的母鸡。

C．仇恨侵略者。

D．手颤抖得厉害，因为害怕而忍不住开枪。

14．下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）(3分)

A．小说中的“牲畜林”是一个特殊的所在，仿佛与战争隔绝，树林和牲畜们仍然生机勃勃，而这正是最自然的生命力，给人以生活的希望。

B．朱阿在小说中是一个穿针引线的人物，是他把一个德国兵直接引到“牲畜林”，是他的拙劣射技，使各种牲畜有了和德国兵轮番接触的机会，并最终使德国兵命丧悬崖。

C．小说最后让一只凶恶的野猫和德国兵在厮打中一起掉下了山崖，这表现了这样的意思：邪恶与邪恶同归于尽，善良的人连手都不必弄脏。

D．小说的结构要点是“牲畜林”，而朱阿回村找牛等一系列情节则将其丰富为一个完整的结构。

15．作者采用“延迟法”来给情节的发展设置障碍，请用自己的话指出文中的一处“延迟”，并简单概括“延迟法”所起到的表达效果。（4分）

答：

（二）阅读下面的小说，完成16～20题。（共16分）

列车上遇到的姑娘

[印度]拉斯金·邦德著 卞慧明 译

我一个人独自坐了一个座位间，直到列车到达罗哈那才上来一位姑娘。我是个盲人，所以不知道姑娘长得如何，但从她脚后跟发出的“啪嗒啪嗒”的声音，我知道她穿了双拖鞋。她说话的声音是多么清脆甜润！

“你是到台拉登去吗？”火车出站时我问她。

我想必是坐在一个阴暗的角落里，因为我的声音吓了她一跳，她低低地惊叫一声，末了，说道：“我不知道这里有人。”

　　“我开始也没看见你，”我说，“不过我听到你进来了。”我不知道能否不让她发觉我是个盲人，我想，只要我坐在这个地方不动，她大概是不容易发现庐山真面目的。

　　“我到萨哈兰普尔下车。”姑娘说，“你到哪儿去？”

“先到台拉登，然后再去穆索里。”我说。

“啊，你真幸运！要是我能去穆索里该多好啊！我喜欢那里的山，特别是在十月份。”

　　“不错，那是黄金季节，”说着，我脑海里回想起眼睛没瞎时所见到的情景。“漫山遍野的大丽花，在明媚的阳光下显得更加绚丽多彩。到了夜晚，坐在篝火旁，喝上一点白兰地，这个时候，大多数游客离去了，路上静悄悄的，就像到了一个阒无人烟的地方。”（１）

她默默无语，是我的话打动了她？还是她把我当作一个风流倜傥的滑头？接着，我犯了一个错误，“外面天气怎么样？”我问。她对这个问题似乎毫不奇怪。难道她已经发觉我是一个盲人了？不过，她接下来的一句话马上使我疑团顿释。

“你干吗不自己看看窗外？”听上去她安之若素。

　　我沿着座位毫不费力地挪到车窗边。窗子是开着的，我脸朝着窗外假装欣赏起外面的景色来。我的脑子里能够想象出路边的电线杆飞速向后闪去的情形。“你注意到没有？”我冒险地说，“好像我们的车没有动，是外面的树在动。”

　 “这是常有的现象。”她说。

　　我把脸从窗口转过来，朝着姑娘，有那么一会儿，我们都默默无语。“你的脸真有趣。”我变得越发大胆了，然而，这种评论是不会错的，因为很少有姑娘不喜欢奉承。

　　她舒心地笑了起来，那笑声宛若一串银铃声。“听你这么说，我真高兴，”她道，“谁都说我的脸漂亮，我都听腻了！”啊，这么说来，她确实长得漂亮！于是我一本正经地大声道：“是啊，有趣的脸同样可以是漂亮的啊。”

　 “你真会说话。”她说，“不过，你干吗这么认真？”

　 “马上你就要下车了。”我突然冒出这么一句。

　 “谢天谢地，总算路程不远，要叫我在这里再坐两三个小时，我就受不住了。”然而，我却乐意照这样在这里一直坐下去，只要我能听见她说话。她的声音就像山涧淙淙的流水。她也许一下车就会忘记我们这次短暂的相遇，然而对于我来说，接下去的旅途中我会一直想着这事，甚至在以后的一段时间里也难忘怀。

　　汽笛一声长鸣，车轮的节奏慢了下来。姑娘站起身，收拾起她的东西。我真想知道，她是挽着发髻？还是长发散披在肩上？还是留着短发？

火车慢慢地驶进站。车外，脚夫的吆喝声、小贩的叫卖声响成一片。

“再见！”姑娘说。

　 她站在靠我很近的地方，从她身上散发出的香水味撩拨着我的心房。我想伸手摸摸她的头发，可是她已飘然离去，只留下一丝清香萦绕在她站过的地方。接着门“砰”地一声关上，把我和外面的世界隔了起来（２）。我回到自己的座位上，列车员嘴里一声哨响，车就开动了。

　　列车慢慢加快速度，飞滚的车轮唱起了一支歌。车厢在轻轻晃动，发出嘎吱嘎吱的声音。我摸到窗口，脸朝外坐了下来。外面分明是光天化日，可我的眼前却是一片漆黑！现在我对面又有了一个新旅伴，也许又可以小施骗技了。

　 “对不起，我不像刚才下车的那位吸引人。”他搭讪着说。

　 “那姑娘很有意思，”我说，“你能不能告诉我，她留着长发还是短发？”

“这我倒没注意，”他听上去有些迷惑不解。“不过她的眼睛我倒注意了，那双眼睛长得很美，可对她毫无用处——她完全是个瞎子，你注意到了吗？”

16．结合全文，赏析“划线一（漫山遍野的大丽花……）”部分的场景描写。（3分）

17．根据你对文章的理解，分析“把我和外面的世界隔了起来”这句话有哪些含义？（３分）

18．小说结尾有什么特点？这样结尾有什么好处？（4分）

19．小说中的“我”和列车上遇到的那位姑娘都是盲人，两人似乎都不大愿意让别人知道自己是盲人。他们这样做是出于怎样的心理？你对此如何评价？结合文本简析。（６分）

（三）阅读下列《炮兽》节选文段，完成20-21题。（8分）

这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。它重一万磅，却像小孩的皮球似的弹跳起来。它旋转着的时候会突然转一个直角。

……

它继续进行破坏船的工作。它已经撞坏了另外四门炮，在船壁上撞破了两道裂缝，幸喜裂缝都在水面以上，仅在狂风起时才可能有水从这里进来。它疯狂地冲撞船的骨架，这些结实的骨架还抵抗得住，因为那些弯曲的木材是特别坚固的。可是在这个庞然大物的攻击下，也听得见这些骨架发出咯咯的响声。这个庞然大物仿佛禀赋着闻所未闻的无所不在的力量，同时向四面八方撞击。把一颗铅弹放在瓶中摇动，也不会撞击得这么疯狂，这么迅速。四只车轮在死人身上碾过来碾过去，把他们切着，剁着，剐着，五具死尸切成二十段在炮舱里滚来滚去，那些人头仿佛在叫喊，像小溪似的血随着船身的颠簸在船板上弯弯曲曲地流着。船板被撞坏了几处，已经开始有裂口了。全船充满了可怕的闹声。

20．小说用了大量笔墨描写炮兽，请根据小说中的描写概括炮兽的特征，并说说这些描写有什么作用。（4分）

21．小说将一尊无生命的大炮写得活灵活现，极具破坏力。作者用了哪些手法来表现他这种独特的想象力，并选择一种手法分析（4分）

三、古文阅读，完成21——24题 （共15分）

穷 鬼 传

戴名世①

穷鬼者，不知所自起。唐元和中，始依昌黎韩愈。愈久与之居，不堪也。为文②逐之，不去，反骂愈。愈死，无所归。流落人间，求人如韩愈者从之，不得。

阅九百余年，闻江淮之间有被褐先生，其人，韩愈流也，乃不介而谒先生于家。曰：“我故韩愈氏客也，窃闻先生之高义，愿托于门下，敢有以报先生。”先生避席却行,大惊：“女来将奈何？”麾之去，曰：“子往矣！昔韩退之以子故，不容于天下，召笑取侮，穷而无归，其《送穷文》可覆视也。子往矣，无累我！无已，请从他人。”

穷鬼曰：“先生何弃我甚耶？假而他人可从，从之久矣。凡吾所以从先生者，以不肯从他人故也。先生何弃我甚耶！敢请其罪。”

先生曰：“子以穷为名，其势固足以穷余也。议论文章，开口触忌，则穷于言；上下坑坎，前颠后踬，俯仰跼蹐，左支右吾，则穷于行；蒙尘垢，被刺讥，忧众口，则穷于辩；所为而拂乱，所往而剌谬③，则穷于才；声势货利，不足以动众，磊落孤愤，不足以谐俗，则穷于交游。抱其无用之书，负其不羁之气，挟其空匮之身，入所厌薄之世，则在家而穷，在邦而穷。凡女之足以穷吾者，吾不能悉数也，而举其大略焉。”

穷鬼曰：“先生以是为余罪乎？是则然矣。然余之罪，顾有可矜者，而其功亦有不可没也。吾之所在，而万态皆避之，此先生之所以弃余也。然是区区者，何足以轻重先生？而吾能使先生歌，使先生泣；使先生激，使先生愤；使先生独往独来而游于无穷。凡先生之所云云，固吾之所以效于先生者也，其何伤乎？且韩愈氏迄今不朽者，则余为之也。以故愈亦始疑而终安之。自吾游行天下久矣，无可属者，数千年而得韩愈，又千余年而得先生。以先生之道而向往者，曾无一人，独余慕而从焉。则余之与先生，岂不厚哉！”

于是，先生与之处，凡数十年，穷甚不能堪，然颇得其功。一日，谓先生曰：“自余之先生也，而先生不容于天下，召笑取侮，穷而无归，徒以余故也，余亦悯焉。顾吾之所以效于先生者，皆以为功于先生也，今已毕致之矣。先生无所用余，余亦无敢久溷先生也。”则起，趋而去，不知所终。

【注】①戴名世：清初桐城人，字田有，一字褐夫，文中被褐先生即指自己。②为文：指韩愈《送穷文》寓庄于谐，文中韩愈认为被智穷、学穷、文穷、命穷、交穷五鬼缠身。③剌谬：违背常情、事理。

22．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A．阅九百余年 阅：经历 B．然余之罪，顾有可矜者 矜：自夸

C．无可属者 属：嘱托 D．余亦无敢久溷先生也。 溷：打扰

23．下列各组中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）

   A．凡吾所以从先生者         师者，所以传道授业解惑也

   B．数千年而得韩愈      若夫乘天地之正，而御六气之辩

C．以先生之道而向往，曾无一人   寻常巷陌，人道寄奴曾住 

  D．顾吾之所以效于先生者      顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者……

24．下列对原文的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A．这是一篇寓言式散文，文章借助穷鬼与被褐先生的对话，抒写了作者的不平之意和愤世之情。

  B．穷鬼虽穷，却不肯苟且附人，附于被褐先生，是因为九百余年才找到一个像韩愈这样的人。

  C．被褐先生之所以要赶走穷鬼，是因为人一旦沾上穷鬼，就会穷于言、穷于行、穷于辩、穷于才、穷于交，时时困窘，事事困窘，于世不容。

   D．穷鬼与被褐先生相处几十年，使得先生“召笑取侮，穷而无归”，不能容于天下，终无所用，因而穷鬼不敢久留，匆匆离去。

25．把文中画线的句子译成现代汉语。（6分）

（1）凡女之足以穷吾者，吾不能悉数也，而举其大略焉。（3分）

（2）于是，先生与之处，凡数十年，穷甚不能堪，然颇得其功。（3分）

四、默写（共5分）

26. （1）古之学者必有师，师者， 。

（2） ， ，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

（3）可堪回守，佛狸祠下，________________。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

（4）故垒西边，人道是、___________________。

五、作文

27. （60分）

有这样一个故事：一年冬天，爸爸需要一些柴禾，孩子找到一棵死树，把它砍掉了。到了

第二年春天，令人惊愕的是，树干周围生出了新芽。爸爸看了看说：“孩子,别在冬天里砍树。”

是啊，大自然有四季，烂漫的春、绚丽的夏、丰硕的秋、萧索的冬……人又何尝不是呢?有时心情好，诸事顺，春风得意；有时坎坷、挫折接踵而至，让你仿佛置身寒冬。朋友，当你突遇寒流，请记住：不要在冬天里砍树，更不要忧郁地哭泣。等待，耐心地等待，把心望向太阳升起的地方！你看，暴风雪已经过去，春天正翩然走来……

请以“等待春天”为题，写一篇不少于800字的文章，要求立意自定，文体自选，不得抄袭。

2012年3月月考参考答案：

1.D（ A. 摩挲（suō）B.卷帙浩繁（zhì）腼腆（tiǎn）C. 浑身解数（xiě）拮据（ jié））

2.B（A. 趔趄liè qie 规矩guī ju 含英咀华hán yīng jǔ huá C.同仇敌忾kài D.叙述shù）

3．C（A．怂恿B.风驰电掣D. 恍然大悟）

4．A（A.留---流 B.励---厉 肿---钟 蔓---曼 C.急---及 愁---筹 D.新—心 减—简）

5.A（B．清—青；C.尤—犹；D.迷—靡）

6.C（体会，是指体验领会；体味比体会程度深，就是仔细体会。 点缀，侧重于衬托、修饰，使原事物更美好；点染，侧重于绘画时景物的点缀和着色。）

7.C（漫不经心：有随便之意，宜改为“漠不关心”。）

8. C (A.以……为根本出发点；B.提高……对外开放水平，增强……竞争力；D. 应在“实用、高效的公共文化服务网络”前加上“建立”)

9.A（雨果，是19世纪浪漫主义文学的旗手）

10.D（按照先总述再分述的顺序，②是总写，其余为分述，其中④①应当连在一起，据此选择D。）

11．B (都是倒叙)

（一）12. A 13. D 14. B （3分1个）

15.（共4分）延迟示例：朱阿正想对鬼子开枪时却被吉鲁米娜老太太阻止；朱阿鼓足勇气终于开了枪，没打中人，却打中了鸡尾巴和鸡脖子。(1分)

效果：(1)、使激烈紧张的情节节奏舒缓下来（1分），淡化了战争的阴影(或消减了战争的残酷)（1分），丰富了小说的内容(1分)，使小说的结构始终保持张力，引起读者阅读的兴趣。(1分)（写出三点即可得满分）。

（二）16. ①烘托人物的性格，“我”想借此掩盖自己的失明；②推动对话情节的发展，是他们的对话之一，姑娘的默默无语让人深味；③这个场景是“我” 对失明前美好世界的无限追忆，反衬了失明后的失落（或答“我”对美好生活仍在憧憬）。（答出一点给1分）

17. ①表层的“隔”。“我”所在的车内与车外世界被车门隔开。（1分）②心理意义上的隔绝。在与盲人姑娘单纯以“交谈”的方式发生的“短暂的相遇”中，姑娘美妙的声音、巧妙的回答，那种默契，使“我”敞开了尘封的心扉，获得了精神的愉悦，久久不能忘怀。姑娘下车后，所以感觉“眼前却是一片漆黑”，“和外面的世界隔了起来”。（２分）

18.小说结尾借新上来的乘客之口说出那姑娘“是飞瞎子”，巧设突转，戛然而止。既是意料之外，又在情理之中。小说在高潮中结束全篇，意味深远，让读者思考回味。（结尾特点2分，效果2分）

19.答案一：他们不想让别人知道自己是盲人，是因为他们渴望像普通人一样，能够出去旅行，结交朋友，和陌生人正常的交谈，像正常人一样感受周围的一切，尤其是世间美好的事物、情感。我认为他们这样做是乐观向上的。小说中是“我”在列车上大胆地和遇到的姑娘交谈，依靠自己的耳朵和细腻的心感受到姑娘的美，和姑娘度过看一段美好时光，给自己留下了美好的回忆。虽然是盲人，但他们不自卑，不埋怨，如常人般感受周围的一切，用心生活。

答案二：他们不想让别人知道自己是盲人，是因为自身的自卑心理。我认为他们这样也是人之常情，可以理解。自身的缺陷使他们敏感多疑，为了不让别人知道自己是盲人，他们刻意隐瞒，假装可以看得见东西。小说中“我”和姑娘谈话时，曾担心她是否发觉自己是盲人，谈起天气时还假装欣赏窗外的景色。当上来一个新旅伴时，“我”又想着可以施骗技了。这都是因为担心受到歧视和伤害而做的伪装，是自卑心理引起的。

（三）20.炮兽特征：张狂、威猛、凶暴、残忍（1分）

描写作用：（1）反衬在场人物的怯懦和无能；（2）营造了一种紧张恐怖、摄人心魄的意境和氛围；（3）为后面人与物的精彩战斗作了很好的铺垫和烘托。（3分）

21.排比，如“这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋”。

拟人，如“把他们切着，剁着，剐着”。

比喻，如“像小溪似的血随着船身的颠簸在船板上弯弯曲曲地流着”。（修辞一种1分，分析1分）

三、22．C（属：归属、跟随）

23．D（A．一表原因，一表凭借的手段；B．一为连词，“才”，一为并列；C．曾：一为“竟然”，一为“曾经”

24．D（“终无所用”错，“颇得其功”、“毕致之矣”。）

25．（1）凡是你足以使我陷入穷困的，我不能全部列举到，只是举个大概罢了。”

（2）从此，被褐先生和他相处，总共几十年，穷困得不能忍受，然而颇得它的好处。

26.(1)所以传道受业解惑也 （2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

(3)一片神鸦社鼓 （4）三国周郎赤壁

参考译文：

穷鬼，不知是从什么时候开始存在的。唐朝元和年中期，开始依附昌黎韩愈。韩愈和他住了很久，不堪忍受啊。写文章（《送穷文》）驱逐他，（他）不走，反而骂韩愈。韩愈死（后），（他）无所归依。流落人间，寻找像韩愈一样的人跟随，找不到。

经过九百多年，听说江淮之间有个被褐先生，这人是韩愈一类（的人物）。于是未经（任何）人介绍就到先生家拜见。说：“我是原来韩愈的家客，私下听说先生有很高的道义，愿意托身在（您的）门下，不敢说有什么可以报答先生（您的）。”先生离开座位倒退着走，大惊说：“你来这想要怎么样？”挥手让他离去，说：“您走吧！从前韩愈因为你的缘故，不被天下（人）所接受，召人笑话侮辱，贫穷而没有（一个好的）归宿，他的《送穷文》可以查看到。您走吧，不要连累我！不得已，请托身其他的吧。”

穷鬼说：“先生怎么这么狠心地抛弃我呢？假如有其他人可以跟随，早就跟随别人了。大凡我之所以要跟随先生的原因，是因为不愿意跟随其他的人。先生怎么这么狠心地抛弃我呢！敢问我有些什么罪过。”

先生说：“您用穷（字）做名字，它的情形必然足以使我穷啊。议论作文章，开口犯忌，在言语上就会穷；上下坎坷，前仰后翻，俯仰之间局促小心，左右为难，在（人世间的路途）行走上就困难；蒙受尘封和诟骂，被人讥讽，担心众人的议论，便在言论上穷于辩护；所做出的行为违常错乱，所追求的（理想）乖张错误，那么在才智方面就穷。名声势利和钱财，不足以让众人羡慕，直率孤傲愤懑，不能和世俗和谐，便在朋友交往游玩方面缺乏。抱着那些没有用的书，背负着放荡不羁的志气，带着空无一物的身体，进入所厌恶鄙薄的世间，那么在家是穷，在国（也）是穷。凡是你足以使我穷的，我不能全部数到，只是举个大概罢了。”

穷鬼说：“先生把这当作我的罪吗？这的确是这样的。但我的罪，却有可以值得骄傲的，而且它的功劳也是不可埋没的啊。我所到之处，人间百态都躲避了，这就是先生之所以抛弃我的原因啊。然而区区小事，怎么足以左右先生你呢？而我可以使先生你放歌，让你哭泣；使你激动，让你愤懑；让先生您在无穷（的知识、真理海洋）之中（遨游）独来独往。凡是先生所说的，本来就是我可以效力于先生的啊，那怎么会是伤害呢？况且韩愈至今（声名）不朽的原因，就是我造就的啊。因为这个原因韩愈也是先是怀疑最后信服（我的啊）。自从我漫游天下这么久了，没有可以倚靠的人。几千年找到韩愈，又（过）一千多年找到先生。沿着先生的理想追求的，（天下之大）竟然没有一个，只有我崇拜您而跟随您啊。那么我对先生您，难道不是很厚待吗！”

从此，被褐先生和他相处，总共几十年，穷困得不能忍受，然而颇得它的好处。一天，穷鬼对先生说：“自从我到先生这里，先生却不能被天下人所容纳，招来讥笑侮辱，穷困没有归所，只因为我的缘故，我也怜悯你啊。只是我所用来效力于先生的，我都认为对先生有益，如今已经全部完成了。先生没有用得着我的地方了，我也不敢长久打扰先生了。”就起身，匆匆离开，不知到哪里去了。

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