大班艺术领域音乐教案
活动目标
1、感受歌曲的旋律学唱歌曲梦初步唱出歌曲的优美情绪与意境
2、通过画面记忆歌词；并创编歌曲替换词尝试用简笔画形式表现出来
3、体验创编的成功感及抒情歌曲所带来的情趣与氛围
活动准备
图片：小草、天空、星星、娃娃；
幼儿人手一张白纸和一盒蜡笔；
音乐磁带；
已学会唱摇篮曲
活动过程
一、师生问好导入
唱摇篮曲开始导入过渡语：听着优美的摇篮曲有些客人都做梦了它们的梦就藏在一段音乐里一起来听听
二、学唱新歌
1、听音乐弹奏一遍提问：这首曲子听起来有什么感觉
2、配乐唱歌曲（轻轻弹奏）：歌里有谁做梦了听老师来唱一唱吧提问：歌里有谁做梦了（边随幼儿回答边出示图片小草、天空、星星、娃娃）样的梦呢
3、再听老师唱一遍：还有几张卡片他们也想来加入请你们仔细的听看看他们要放在里请幼儿上来对应摆放图片要求能说出完整的一句话如：小草的梦绿绿的
摆好后一起听音乐读歌词
4、一起看图唱：现在我们一起看着图听着音乐来唱一唱吧！
这首歌有个名字叫梦（出示字卡梦）练习对唱重点提醒幼儿注意听清前奏用优美的声音来唱注意那里唱的比较响亮
（1）老师唱前半句孩子唱后半句
（2）请一位孩子和大家对唱
5、取掉部分图片逐步加难练习唱歌曲
（1）现在我要考考你们了请把眼睛闭好（取掉星星的图片）瞧谁的梦不见了没有这张图片你们能唱
（2）我多拿掉一些行那我们再来（取掉宝宝、天空、小草四张图片）现在能唱
（3）如果我把图片全拿掉你们能唱
（4）小朋友你们听这首歌曲是几拍子的音乐
三、创编歌曲的替换词
刚才我们唱了他们四位的梦还有谁也会来做梦做了一个什么样的梦
1、旁边的小朋友说一说鼓励孩子进行交流
2、个别说教师示范简笔画：把想的画出来在右边涂色做个标记
画满四个就一起唱一遍变成了一首新歌我们一起来唱一唱
3、幼儿创作画要求：（同时放《梦》的伴奏带旋律）都想告诉大家请你也象老师刚才用简笔画的方式也来画一画有谁来做梦做的样的梦
四、替换歌词并练习歌唱
1、把一位幼儿的作品拿出来这是XX小朋友的我们一起来用优美的声音来唱唱他的梦吧
2、替换上另一位小朋友的作品集体唱
3、拿着自己的图唱给客人老师听
回家可以唱给你的爸爸妈妈听现在把你编的梦唱给好朋友听听吧！
五、延伸活动
继续提供纸笔鼓励孩子创遍自己的《梦》的歌词并唱给同伴听
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/75c04b4fe109581b6bd97f19227916888586b97c.html
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