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语文统编教材培训心得体会通用3篇
语文统编教材培训心得体会通用3篇
发布时间:2023-07-27 08:55:25 来源:
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语文统编教材培训心得体会通用
3
篇
统编教材培训心得体会
篇一
2017
年暑期统编“三科”
教材培训
心
得
体
会
余庄完全小学
张晋芳
统编“三科”教材培训心得体会
2017
年
8
月
12
日,
我参加了为期三天的暑期统编“三科”教材
培训班,
此次我参加的是小学语文的培训,
虽然只有短短的三天的时
间,
但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。
聆听了魏星、
曹媛、康燕峰三位老师的讲座,他们对教材的分析及具体的指导,让
我对一年级教材有了更进一步的认识,
使我的教育观念进一步得到更
新,真是受益匪浅。下面是我就培训总结的几点体会:
一、魏星老师就部编版一年级语文教材做了细致的解读,魏老师
幽默风趣的授课风格,
深深的吸引着每位参培教师,
通过魏老师耐心
细致的讲解,让我们对部编版小学语文教材有了新的了解。
新教材在旧教材原有的基础上增加了许多国学知识,加大了识字
量,
改变了过去先拼音再识字的教学设计,
还增加了许多的识字环节,
例如:和大人一起读,识字加油站等。部编版新教材的总体特点有三
点:
1
、体现国家意志。强调立德树人,体现核心价值;重视革命传统
与优秀传统文化。如革命传统:既有《吃水不忘挖井人》
、
《朱德的扁
担》
、
《狼牙山五壮士》
等传统篇目,
又增加
《开国大典》
、
《七子之歌》
等文章,
计
40
篇。
部编版语文的古诗文篇目增加了,
12
册共
124
篇,
平均每个年级
20
篇左右。
2
、落实语文核心素养。部编本教材努力建构语文核心素养体系,
将可教可学的课程内容“清晰化”,
以显性的语言实践活动牵引丰富
的隐性价值,让课堂有更多的教育涵养。
3
、突显儿童主体地位。教材板式、情景设计的儿童化,以“我”
的视角安排学习,阅读活动,尊重认知的规律。如一年级先学汉字,
然后再学拼音,
通过儿童化的活动建立与知识的联系,
教材留有充分
的游戏、
探索空间。
下午魏老师针对一年级上册语文教材也做了详细
的讲解,
让我们在了解了部编本教材的同时,
在教材的使用上也有了
具体指导,这对以后的教学有很大的帮助。
二、天津教研室的曹媛老师针对部编语文二年级教材做了分析和
教学建议。
部编二年级教材的总体特点及内容:
1
、
教科书要体现国家意志。
如中华传统文化教育、
革命传统教育、
国家主权与国家安全教育、法制教育、民族团结、革命传统教育、社
会主义核心价值观。
2
、遵循语文学习的基本规律。如掌握必备的语文知识,形成基本
的语文能力,习得适合的学习方法,养成良好的学习习惯。
3
、突显语用意识,在运用中学语文。如在生活中学语文,随时学
随时用,
在具体语境中运用,
关注语用知识价值,
重视语用能力培养,
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/757314da01d276a20029bd64783e0912a2167cca.html
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