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《大堰河——我的保姆》教案完美版
《大堰河——我的保姆》教案完美版
发布时间:2023-02-24 06:31:20 来源:
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人教高中课标教材必修
1
第一单元
大堰河——我的保姆
艾
青
[教学目标]
1
.理解大堰河勤劳、善良、仁厚、慈爱的母亲形象、劳动人民形象,理解诗人对劳动
人民的赞美和对不公社会的鞭挞与诅咒之情,理解深爱我们的人们。
2
.培养理解意象和情感等鉴赏现代诗歌的能力。
3
.学习运用修饰词、排比句、反复句等手法,细致描写,塑造意象,尝试诗歌创作。
[教学重点]
1
.理解大堰河的形象和诗人的情感。
2
.培养鉴赏现代诗歌的能力,尝试诗歌创作。
[教学设想]
此诗很有特色,内容上歌颂崇高的母亲和劳动人民,情感真挚,是进行感恩教育的好
教材;艺术上大量运用修饰词、排比句,塑造描述性意象,运用反复句,营造浓浓抒情氛
围,是进行写作训练的好范本。所以,设计词句语言运用问题,向学生教授写作之法,营
造激发学生情感的情景,让学生进行有关“爱”的诗歌创作,可谓一石多鸟之举。因情感
的激发与营造需要连续进行,两节课宜连上。
[教学安排]
2课时
[教学过程]
★第一课时
一、抒情导入
(
展示背景音乐《思乡曲》
)
1933
年
1
月
14
日早晨,天空飘着雪花,年轻的艾青站
在阴冷、潮湿的牢房里,看着铁窗外漫天的雪花,思绪翻滚,睹雪思人,他想起了家乡,
想起了曾给予他崇高母爱却连名字都没有的普通农妇——乳母大堰河,诗情汹涌,不能自
已,就借着铁窗外反射进来的雪光,挥笔写下这蕴涵浓浓深情的诗歌。
三十年代末的上海,一位著名诗人见到艾青,动情地说:“德国有莱茵河,法国有塞
纳河,埃及有尼罗河……我可以骄傲地说:中国有大堰河!”
【课件
2
】
(展示课题)
【课件
3
】
二、作者简介【课件
5
】
艾青,原名蒋海澄,
1910
年出生于浙江省金华,现代著名诗人。
1929
年赴法国勤工
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/74fc5947f424ccbff121dd36a32d7375a517c694.html
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