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邓州市春风学校

发布时间：2023-01-30 10:11:11 来源：文档文库

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邓州市春风学校“三案五步”和美课堂模式李忠善2012年11月12日一、指导思想（一）教学的“两本”原则1、教学的本质原则让不想学的学生想学，让不会学的学生会学，让学不会的学生学会。2、教学的本色原则教学内容简明，教学过程简洁，教学方法简易。（二）教学“四个四”思想1、课堂教学“四项任务”首要任务：培植学生学习兴趣，激发学生学习欲望关键任务：培养学生良好学习习惯，形成良好学习品质重要任务：基本知识、基本能力根本任务：让学生学会学习2、课堂教学的“四个为主”学生为主体，教师为主导，问题为主线，能力为主旨。3、课堂教学的“四个学教”先学后教，以学定教，以学促教，不学不教。4、课堂教学的“四个问题”目标问题，方法问题，效率问题，达成问题。
二、“三案五步”模式的基本解读（一）三案独学案、共学案、思学案1、独学案用于学生单独学。主要学科独学案在上课前一天发放，并在课前完成，教师在上课前完成批阅。其他学科可在课上完成，老师当堂批阅。2、共学案用于课堂生生、师生共同学习。3、思学案用于学生课后反思巩固。替代原始作业，取消作业本，增加纠错本和错题集。主要学科课下完成，其他学科课上完成。（二）五步独学、量学、共学、测学、思学1、独学依据学习目标，读书自学，独自探究，完成独学案。2、量学通过提问、板演等形式考量独学成效。3、共学小组合作、讨论解惑生成果；展示点评、拓展升华释疑难。4、测学

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