劳动最光荣儿歌教案范文
五月,一年中最灿烂的季节。鲜花如锦,绿草如茵,到处是鸟语花香,一派勃勃生机随着五一劳动节的到来，特为大家分享最新《劳动最光荣》的范文，希望对大家有所帮助!教材分析：
《大家来劳动》是一首描绘劳动生活的创作歌曲，2/4拍，五声宫调式，四乐句一段体结构。歌曲的节奏整齐，以四分音符、八分音符为主。旋律铿锵有力，采用重复的手法模仿劳动号子的音调，生动的描绘了大家喊着号子齐心协力、努力劳动的情景。因近些年来，在儿童歌曲中大多常见活泼欢快、优美抒情的歌曲，这种劳动号子般的歌曲在课本中出现的少，孩子们需要通过演唱对这种音乐情绪进行体验。教学目标：
1、巩固“走走”与“跑”，认识“走欧”节奏，通过趣味节奏练习，加以巩固，并融合到歌曲中。
2、能理解、体会劳动的愉快，熟悉歌曲《大家来劳动》，感受、表现歌曲坚定有力的音调，初学整首歌曲。教学重点：
1.熟悉歌曲《大家来劳动》，用快乐有力的声音初学整首歌曲。2.准确掌握三种节奏教学难点：
1.用快乐有力的声音演唱歌曲;2.准确掌握好三种节奏教学准备：多媒体课件教学过程：一、激情导入：
1、听《劳动最光荣》的音乐进教室坐好在自己的座位上。2、师生问好：唱上行音阶学生起立上课，问好歌进行问好。
二、导入新课：
1、师：同学们刚才我们听着那首歌曲走进教师的呀?生：《劳动最光荣》
师：对了，是《劳动最光荣》，大家都知道爱劳动、勤劳的小朋友才是最棒的，我们来看看这些小朋友在做什么呢?我们看到有人在dingdong|dingdong|的修订课桌，shua—shua—的扫地，caca的擦桌子。
那么你们能模仿一下怎样钉课桌、扫地、擦桌子么?(学生模仿一下动作。
师：看来小朋友都是劳动小能手，表现的都不错，但是有一点不足就是没有节奏感，没有关系，我们先来复习下以前学过的“跑跑”和“走”的节奏练习。xxxx│xx│跑跑跑跑走走
师：小朋友真棒，“跑跑”和“走”的练习都学的很好，那现在我们用“dingdang”来代替“跑跑”，用“ca”来代替“走”，看看小朋友们反应快不快。xxxx│xx│
dingdangdingdang│caca│
师：同学们真不错，各个反应都很快，今天我们再来认识一个新知识揭示X—走(欧
师：我们现在已经认识了“走欧”，那同样我们换成刚才的“唰”试试X—‖
