四年级音乐《种太阳》教学设计
教学目标：情感目标：通过歌曲《种太阳》的学唱,体验歌曲欢快情绪。知识目标：能用甜美的声音演唱《种太阳》这首歌。能力目标：能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。教学重点：用欢快活泼的声音演唱《种太阳》。教学难点：弱拍起唱时，弱音要清晰，切分音唱得准确。
教学准备：钢琴、多媒体课件、 太阳卡片教学过程：一.导入
1. 师：同学们，夜晚的天空会有什么?（月亮）如果是晴朗的白天呢？（太阳）看到太阳你会想到什么词语？
（温暖 光明 生机 光芒 希望）
2. 有这样一个小朋友，他有一个美丽的愿望，他希望长大后能种出太阳，他为什么会有这个愿望呢？种出太阳他要做什么呢？下面就让我们一起来听一听歌曲《种太阳》！
二.聆听歌曲《种太阳》
1.欣赏歌曲《种太阳》并回答这个小朋友许下了什么愿望吗？
（1）师：这位小朋友为什么要种太阳？
生：为了让地球变的温暖，明亮
（2）师：她种的太阳都有什么用处？
生：送给南极，北冰洋，冬天和晚上
师：这首歌曲适合用什么样的情绪演唱呢？
生：欢快，活泼 向往美好 天真纯朴等
2、师：每个人的心中都有一个美好的愿望，比如黑猫警长，它的愿望是世界和平，再也没有犯罪；猪八戒的愿望，是每天都有很多很多好吃的；蓝精灵的愿望，是打败格格巫；灰太狼的愿望是能抓到好多好多的羊。那么，你们能说一说自己的愿望么？（请个别同学上来谈谈自己的梦想。）
四.歌曲教学
1、请同学们用“Ｌa”随歌曲范唱模唱歌曲旋律
2、学生跟随伴奏唱歌词。3、找出不会唱的地方。4、以不同演唱形式（齐唱，领唱）使学生更加熟悉歌曲（整体把握歌曲的风格，节拍特点及歌曲的主题思想）6、深入体验师：今天，我们的课堂请来了你们最熟悉的动画人物“喜羊羊”，它的天敌“灰太狼”也跑来凑热闹了。它说要给大家提几个问题，同学们有信心击败它吗？
（出示卡通人物“灰太狼”，提出问题。）（1）、师：《种太阳》是几拍子的歌曲？ 生：4/4
师：4/4 强弱规律是 ？
强 弱 次强 弱
（2）、师：歌曲的情绪是怎样的？生：欢快、活泼的。
（3）、师：歌曲中种出来的太阳被送到了哪里？生：南极、北冰洋、冬天、晚上。
（4）、师：这是一首多么动听的歌曲，你在演唱时觉得哪一句应该唱得更美一些呢？
生：一颗送给送给南极，一颗送给送给北冰洋，一颗挂在挂在冬天，一颗挂在挂在晚上。
（5）、师：同学们真是太厉害了，经过了我们齐心协力开动脑筋终于击败了灰太狼，接下来就让我们带着胜利的喜悦，一起有感情地再来演唱一遍这首歌曲。
五. 课后拓展
学生拿出自备工具，动手制作小太阳卡片，并写下自己的愿望，互相交流……互相勉励，在以后的学习生活中朝着自己的梦想努力奋斗！
六、师总结：
同学们，今天你们每一个人都是一颗小小的太阳，有一天，你们会成长为大大的太阳，用你们的光和热去温暖、照亮别人。
就让我们带着希望唱起我们的愿望吧！
1、《种太阳》是几拍子的歌曲？
2、 4/4 强弱规律是 ？
3、师：歌曲的情绪是怎样的？
4、师：歌曲中种出来的太阳被送到了哪里？
5、师：这是一首多么动听的歌曲，你在演唱时觉得哪一句
应该唱得更美一些呢？
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/73e144ade53a580217fcfe2c.html
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