幼儿园大中小班的年龄“端午节”幼儿园大中小班活动方案

幼儿园大中小班的年龄[“端午节”幼儿园大中小班活动方案]

端午节是中国的传统节日“端午节”.虽然六一儿童节还没过呢,但幼儿园已经开始计划着怎么和小朋友一起庆祝“端午节”啦！您的幼儿园准备好了吗？

主题

端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等.开展这些活动,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进幼儿 __传统文化的了解和兴趣.同时还能让幼儿了解“屈原”的故事,培养孩子们的民族自豪感.为此,结合一年一度的端午节,并根据大、中、小班孩子的年龄特点,了与端午节相关的主题活动.

小班活动:我们一起过端午

一、活动目标

知道端午节的日期,了解端午节的一些风俗和来历.

喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝,共享节日的.

二、活动准备

粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片.

三、活动过程

1.谈话导入,引出端午由来

师:小朋友们,你们知道农历五月初五是什么节日吗？你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来,好吗？

2.引导幼儿观察周围环境的变化,谈谈端午习俗

师:小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？那为什么要挂艾蒿呢？小朋友们,你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

挂艾叶菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用.

赛龙舟:屈原投湖自杀的时候,有许多人划船去追赶拯救.他们争先恐后,却没能够把屈原救上来,后来每年五月初五就用划龙舟来纪念这件事.

吃粽子:屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼.

佩香包:端午节的时候小朋友们都要戴上香包,驱邪之意,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了！

五彩绳:在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有吉祥的意思.

3.学习儿歌

师:现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌--《五月五》.五月五,是端阳,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龙舟下水喜洋洋.

4.吃粽子

观察粽子的外形和颜色

师:今天老师也为小朋友带来了很多的粽子,请你拿一个看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说.小结:粽子的形状真有趣!

认识粽叶

师:粽子的形状真有趣,我们来闻一闻,香吗？你们知道这阵清香,哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的,它叫粽叶.

幼儿品尝

师:你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子,我们来吃吃看,跟你吃过的一样吗？

幼儿讲述粽子的馅及味道.小结:原来粽子的品种这么丰富啊!

四、活动延伸

请小朋友共同品尝端午食品.

中、大班活动:我知道的端午节

活动一、屈原的故事

1.活动目标

欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人.

认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受.

2.活动准备:有关《屈原的故事》的图片.

3.活动过程

观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历.

师:你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情.

师:人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢？

人们是用哪些方法来纪念屈原的？

4.拓展交流:端午节还有哪些习俗?

活动二、童谣《拍手歌》

理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣.

迁移有关端午习俗的相关经验,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣.

2.活动准备

与端午节习俗相关的图片、实物.幼儿进行过有关端午节习俗的调查.

欣赏童谣,理解主要内容.

交流有关端午节习俗的经验.

师:端午节,人们都会有些什么活动？

欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容.

师:在这首童谣里,你听到了什么？你有什么听不懂的地方？(根据幼儿的讨论、交流情况,帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等.)

学习童谣,了解拍手游戏的玩法.

尝试朗诵童谣

讨论拍手游戏的玩法,激发朗诵兴趣.

师:这首童谣的名字叫什么？为什么叫《拍手歌》？我们可以怎样念这首童谣呢？（引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣）

两两结伴,边拍手边朗诵童谣.

迁移端午经验,尝试续编童谣（如:五月五,是端阳,香包带,香满堂；五月五,是端午,龙船下水人跳舞）,记录并欣赏幼儿创编的童谣.

活动三:观看赛龙舟

知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯,感受竞赛活动的热闹气氛.

了解本地举办“赛龙舟”的活动情况.

3.活动建议

与组织“赛龙舟”活动的有关联系,确定参观地点及时间.

请家长带幼儿前往参观,观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现,感受竞赛的热烈气氛.

引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受.

活动四:美丽的龙舟

1.活动目标:

尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟.

乐意和同伴共同协商,分工装饰龙舟,体验合作成功的快乐.

幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验.

赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等.

3.活动过程:

观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣.师:你看到的龙舟是什么样的?上面有什么？

观察龙舟,讨论装饰龙舟的方法,激发合作装饰的兴趣.

师:龙舟上缺少什么？ __把龙舟装饰得漂亮呢？你准备装饰龙舟的哪一部分？用什么方法?需要什么材料？

分组协商、分工装饰龙舟（观察幼儿合作情况,并对有困难的幼儿进行指导）.

举办“美丽的龙舟展”,体验合作成功的快乐.

活动五:龙舟竞赛

尝试模仿划龙舟动作,两两合作协调向前快跑.

积极参加竞赛活动,体验与同伴合作游戏的快乐.

2.活动准备:“皮筋龙舟”若干.

模仿赛龙舟的动作(划船、打鼓、擦汗等).

游戏:《划龙舟》.

讨论两两合作划龙舟的方法.

师:两人一组怎样能把龙舟划得又快又好？

自由结伴尝试合作划龙舟.

划龙舟比赛(分组接力比赛).

听音乐做全身放松动作.

活动六:我爱吃粽子

在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的,并乐意与同伴交流.

初步了解粽子的制作过程.

幼儿收集的各种各样的粽子,包粽子的材料（米、粽叶、棉线等）.

展示、介绍“我收集的粽子”,了解粽子种类的多样.

指导语:你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?

观看包粽子,了解包粽子所需要的材料.

讨论、认识包粽子的材料.

指导语:你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述,一一出示相应材料并加以认识.)

观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程.

品尝粽子、交流粽子的口味等,体验过端午节的乐趣.

活动七:端午节亲子活动

通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动,进一步体验、幼儿、家长共同过端午节的快乐.

与端午节有关的碟片、歌曲磁带、表演等.

邀请幼儿家长参加活动.

各种端午美食(粽子、绿豆糕、鸭蛋等).

开展家长、幼儿互动式智力竞赛,进一步了解端午节的主要习俗.师:端午节是哪一天？人们是怎样过端午节的？为什么要过端午节？

幼儿节目表演.

家长、幼儿的亲子游戏(如:包粽子比赛等).

端午节美食自助餐活动.

内容仅供参考

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/73427263e0bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d5ad.html