29呼风唤雨的世纪(第二课时)学案
发布时间：2022-12-12 14:53:57 来源：文档文库
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29呼风唤雨的世纪（第二课时）
学习目标：
1、有感情地朗读课文，激发热爱科学的情感以及学科学、探索科学奥秘的兴趣。2、理解课文内容，了解20世纪前后人们生活的改观，体会科学技术给人类生活带来的巨大变化。
3、联系生活实际谈出自己的阅读感受，畅想更舒适、更方便的未来高科技生活。知识链接：
·20世纪的重大发明：无线电飞机塑料青霉素电视机原子弹计算机人造卫星洗衣机冰箱圆珠笔磁悬浮列车X射线机器人复印机彩色胶片望远镜视频移动电话可视电话广播收音机MP3……
·《白雪歌送武判官归京》
唐岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。一、自主学习1、复习导入：
根据第一课时读书所得交流：“呼风唤雨”在文中指什么？课文中是谁会呼风唤雨，靠什么来呼风唤雨？呼风唤雨的世纪指哪一个世纪？
2、自由朗读课文3—5自然段，把自己独立阅读中觉得有深刻含义或者留下了深刻印象的句子勾画出来，可以在旁边批注自己的感受，同时标记出自己独立阅读中产生的疑问。二、合作探究
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小组合作研读课文方法提示：
学习组长组织小组成员先熟悉探究专题及问题提示，再独立默读相关文段思考、标注，然后在小组内交流、讨论，统一观点，准备汇报。1、研读专题一：人类生活的变化。
默读3、4自然段，思考：20世纪前后，人们的生活有什么不一样？你从哪些词句中读出这些不一样的？作者采用了什么说明方法写清楚这些不一样的？2、研读专题二：20世纪科学技术的发展。
再读第4自然段思考：是什么让人类生活在20世纪这一百年时间里，发生了这样大的改变？课文中列举了20世纪以来的一些发现和发明，勾画出相关语句读一读。组内说说你在课前搜集信息时了解到的20世纪以来的其他科技新成就。此时，你从“忽如一夜春风来，千树万树梨花”中读出了什么？3、研读专题三：科学改变人类生活。
联系自己对生活的观察，试着举例说说“科学在改变着人类的精神生活，也在改变着人类的物质生活。”（温馨提示：可以用“以前，人们想只能；现在随着科技的发展，有了 