中学英语写作教学中的问题及对策探究
中学英语写作是英语教学中的重要部分，但是，长期以来教学效果并不是很理想。本文将浅谈中学英语写作教学中存在的问题，探究优化学习的策略。
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一、中学英语写作教学中面临的问题
1.英语写作教学课堂氛围不足
课堂环境是决定英语写作教学实践是否能够有效进行的一个重要原因，课堂是英语写作教学活动开展的主要场所，因此，课堂气氛如何，将直接影响英语写作教学的质量。目前，中学英语写作教学中存在很多问题，其中最重要的一个就是，英语写作课堂的氛围很差，照本宣科的讲解不能够引起学生学习的兴趣，反而让学生觉得紧张，甚至无聊。长此以往，学生就丧失了学习英语写作的兴趣，选择在课堂上保持沉默，甚至有些学生认为写作课堂事不关己。这种想法一旦产生，后果就很严重，学生学习英语写作的积极性也会受到很大的打击，对英语写作甚至英语学习就会失去热情，造成整体英文写作水平低下的后果。
2.学生态度涣散
课堂气氛的问题仅仅是英语写作教学中问题的一个表象，学生的学习态度，才是说明问题的关键，学生的心理准备和学习英语写作中学英语写作教学问题存在的关键，因为，中学生的英语写作水平普遍不高，而且在情感上本身就对该教学内容不重视。中学阶段，是一个学生成长的特殊阶段，学习态度往往影响学生后来很多方面的发展。同时，学生的学习心理也处在一种不稳定的状态，稍不留神就会对英语写作教学失去方向，走出正常学习的轨道，最终都可能造成学生在英语写作学习中的障碍，导致学生不能正常的学习英语写作，最终影响学生的发展。
3.教师授课方法存在缺陷
教师的教学方式，也是影响英语写作课堂效率的一个重要原因，教师的授课方法，是决定学生学习的重要环节。虽然讲解仍然是学生感知英语写作手法的重要途径，也是师生交流互动的一种手段，但是，也容易限制学生的发展，对学生写作实践有一定的影响。英语写作教学应当激发学生的思考，引起他们的学习兴趣，促使他们集中注意力去思考和探究写作方法，但是，在教学实践中却很少運用。因此，课堂教学中，如果教师不能掌握合适的教学方法，那么，就很容易对学生英语写作学习产生不良后果。
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