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大班语言活动《秋姐姐写信》(完整版)
大班语言活动《秋姐姐写信》(完整版)
发布时间:2023-04-09 23:12:38 来源:
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大班语言活动《秋姐姐写信》
活动目标:
1
、理解散文内容
,
感受散文的意境美
2
、学习用语言表达对秋天的感受活
动准备:
1
、树叶型的信、课件
2
、
信封
彩色笔
画纸等重点
:
理解散文感受散文的意境
美难点:
拟人手法的运用活动过程
:
一、情景导入
1
、小朋友们老师想问你们一个问题:
“你们知道一年四季有几个季节吗?现在是什么季节?”(出示课件图一,引导幼儿观察
画面知道秋天的特征)
2
、出示课件图二,秋姐姐摘这叶子干嘛用呢?(让幼儿对秋姐姐要
做的事情充满好奇,进行猜想)
二、秋姐姐写信
1
、出示第一封信,展示信的内容
.
(理
解信得内容含义)
。
2
、
“第二封信会写给谁呢?”
(在幼儿好奇的情况下出示图片并对内
容进行学习)
3
、出示第三封信,“秋姐姐会对黑熊说些什么呢?”(结合实际引导幼儿
说出对黑熊生活习性的了解)
4
、
“秋姐姐写了封信给小朋友们,
谁能把信读给大家听呢?”
(提高幼儿的自信心,大胆的发言)
5
、“秋姐姐一共写了几封信?写给了谁呢?你们喜
欢她的信吗?”
6、教师与幼儿共同巩固“秋姐姐”写的信,并完整地复述散文内容
7
、
请幼儿有感情的朗诵散文
三、学会创编
1
、“看了秋姐姐的信,你觉得她写的信美吗?为
什么
?(
帮助幼儿了解拟人修辞手法的运用”
2、“今天是谁写的信
?
秋姐姐是谁啊
?
你心目
中的秋姐姐是什么样子的?”(引导幼儿用语言描述秋天的特征
3
、“你们有没有什么话像
秋姐姐一样对爸爸妈妈或者其他小动物说的呢?”(引导幼儿学习对句子的创编)
四、延
伸活动
秋姐姐看到你们这么喜欢她的信,
她也很想知道小朋友们有什么话对她说,
可是冬
天要来了,她实在太忙了。她告诉老师她也想要收到小朋友的信。我们拿着信封用画画的
形式告诉她你们想要说的话,好吗?
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/721c1550d3f34693daef5ef7ba0d4a7303766cbd.html
《大班语言活动《秋姐姐写信》(完整版).doc》
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