时分秒
发布时间:2020-08-15 来源:文档文库
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《时分秒》教学设计
乌泥小学 李玉辉 三(2)班
一、 引入新课
播放时钟滴答声,学生倾听, 师:这是什么声音?
生:这是钟表行走的声音。
师:你真聪明,人们把这种声音比作时间的脚步声,同学们说像吗?(像) 师:这匆匆忙忙的时间的脚步声,是谁发出的呢? 生:秒针
师:对啦,老师这里有一个钟表,钟面上有我们的两个老朋友。一个是时针爷爷,一个是分针哥哥,现在这个时钟能告诉我们时间吗? 生:不能,因为它只有时针和分针,不完整。 师:钟面上应该还有什么呢? 生:秒针
师:我们可以给秒针起个名字,叫什么呢? 生:秒针妹妹(秒针弟弟)
师:除了秒针妹妹(弟弟),钟面上还有什么呢? 生:(数字、大格、小格)
师:老师这里还有一个钟表,这是什么钟表呢?(电子钟、电子表) 师:谁会看电子表呢? 生:XX时XX分XX秒。
师:我们今天来学习时分秒(板书:时分秒)
师:出示问题: 1、分针走1小格是( )分,走一圈是( )分 2、时针走一大格是( )。
根据学生回答,出示:1时=60分
师:原来啊,分针哥哥走60分,时针爷爷就走1时,同学们想不想去认识秒针妹妹呢?那就和老师一起去看一看吧。 二、 新授
1、教学秒的认识
课件展示秒针走一小格。 师:这是多长时间? 生:这是1秒钟
课件展示秒针继续走动。 师:这是多长时间?
生:这是10秒、30秒……
小结:秒针走1小格是1秒钟。 2、教学秒和分的关系
分组活动:观察分针和秒针的运动,
课件展示,分针走以小格,秒针走一圈(60小格) 小结:1分=60秒
师:原来啊,原来啊,分针哥哥走1分,秒针弟弟就走60秒。有谁知道时针爷爷走1时,秒针弟弟走多少呢。
生:时针爷爷走1时,秒针弟弟走3600秒。 师:为什么呢,能说说你的想法吗? 生:……
出示:1时=3600秒 三、 课堂练习 师:同学们真聪明,知道那么多的时间知识,现在我们一起来做些练习好么? 出示课堂练习: 一、做一做
3时=( )分 4分=( )秒 120秒=( )分 60秒=( )分 二、比较大小
9分○90秒 4时○24分