一、高中语文默写训练
1.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)日月忽其不淹兮,春与秋其代序。________,________。(屈原《离骚》)
(2)曾子曰:“________,________。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《论语·泰伯》)
(3)秦人不暇自哀,而后人哀之;________,________。(杜牧《阿房宫赋》)
(4)盖将自其变者而观之,________;自其不变者而观之,________。(苏轼《赤壁赋》)
(5)独上高楼,望尽天涯路。________,________?(晏殊《蝶恋花》)
【答案】 (1)惟草木之零落兮;恐美人之迟暮
(2)士不可以不弘毅;任重而道远
(3)后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也
(4)则天地曾不能以一瞬;则物与我皆无尽也
(5)欲寄彩笺兼尺素山;长水阔知何处
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“惟”“暮”“弘”“鉴”“曾”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:⑴ 惟草木之零落兮;恐美人之迟暮;⑵ 士不可以不弘毅;任重而道远;⑶ 后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也; ⑷ 则天地曾不能以一瞬;则物与我皆无尽也;⑸ 欲寄彩笺兼尺素山;长水阔知何处
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
2.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)________,________,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。(《论语》)
(2)则仆偿前辱之责,________,________?(司马迁《报任安书》)
(3)秦爱纷奢,人亦念其家。________,________?(杜牧《阿房宫赋》)
(4)________,________。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?(李清照《声声慢》)
(5)咬定青山不放松,立根原在破岩中。________,________ 。(郑燮《竹石》)
【答案】 (1)一箪食;一瓢饮
(2)虽万被戮;岂有悔哉
(3)奈何取之尽锱铢;用之如泥沙
(4)乍暖还寒时候;最难将息
(5)千磨万击还坚劲;任尔东西南北风
【解析】【分析】本题考核识记名篇名句的能力。此类试题答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注意给出的提示,填准句子。此题的易错字有“箪”、“瓢”、“戮”等。
故答案为:⑴ 一箪食;一瓢饮;⑵ 虽万被戮;岂有悔哉;⑶ 奈何取之尽锱铢;用之如泥沙;⑷ 乍暖还寒时候;最难将息;⑸ 千磨万击还坚劲;任尔东西南北风
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累,边读边写。答题时笔画要清晰,答完后要检查,避免低级错误。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孟子《鱼我所欲也》表现仁人志士在面临“生”与“义”抉择时,勇于献身正义的崇高精神的句子是“________,________”。
(2)《〈论语〉十则》中以水不停奔流的习性来勉励人们不断学习、不断进取的精神的句子是“________,________”。
(3)美国失去在联合国人权委员会上的席位,证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心的,也证明了孟子所说的“________,________”是合乎英明论断的。
(4)《诸葛亮集》中的“赏不可不平,罚不可不均”与《出师表》中的“________,________”两句意思是一致的。
(5)周敦颐《爱莲说》中“________,________ ”两句, 赞美莲花洁身自爱、天真自然、不显媚态的品质。
【答案】 (1)二者不可得兼;舍生而取义者也
(2)逝者如斯夫;不舍昼夜
(3)得道多助;失道寡助
(4)陟罚臧否;不宜异同
(5)出淤泥而不染;濯清涟而不妖
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。本题属于情境默写,作答时注意审清题干要求,根据理解选准相应语句,注意重点字的写法。比如“寡、陟、臧、淤、染,濯”等字。
故答案为:⑴二者不可得兼;舍生而取义者也;⑵逝者如斯夫;不舍昼夜;⑶得道多助;失道寡助;⑷陟罚臧否;不宜异同;⑸出淤泥而不染;濯清涟而不妖
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
4.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)风兮!风兮!何德之衰!________,________。已而!已而!今之从政者殆而!((《论语》)
(2)驾一叶之扁舟,________。寄蜉蝣于天地,________(苏轼《赤壁赋》)
(3)黄鹤之飞尚不得过,________。________,百步九折萦岩峦。((李白《蜀道难》)
(4)今宵酒醒何处?________,________。此去经年,应是良辰好景虚设。(柳永《雨霖铃》)
(5)风一更,雪一更,________,________。(纳兰性德《长相思》)
【答案】 (1)往者不可谏;来者犹可追
(2)举匏樽以相属;渺沧海之一粟
(3)猿猱欲度愁攀援;青泥何盘盘
(4)杨柳岸;晓风残月
(5)聒碎乡心梦不成;故园无此声
【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。要求考生审清题目要求,抓准题目所给关键词,联系课文有联系的原句,注重理解和积累。本题为上下句默写,注意易错字形:(1)谏、犹(2)匏樽、属、沧、粟(3)猱、度、(4)岸、晓(5)聒。
故答案为:⑴往者不可谏;来者犹可追;⑵举匏樽以相属;渺沧海之一粟;⑶猿猱欲度愁攀援;青泥何盘盘;⑷杨柳岸;晓风残月;⑸聒碎乡心梦不成;故园无此声
【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下,填写下句纯记忆型方式,而是改为通过名句含意的提示要求默写,这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此,解题时必须注意:一是语意的提醒;二是注意难写字。
5.补写下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题)
(1)________,________。举一隅不以三隅反,则不复也。(《论语》)
(2)________,________,如今有谁堪摘?(李清照《声声慢》)
(3)秦爱纷奢,人亦念其家。________,________?(杜牧《阿房宫赋》)
(4) 白露横江,水光接天。________,________。(苏轼《赤壁赋》)
(5)三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。________,________。(杜甫《蜀相》)
【答案】 (1)不愤不启;不悱不发
(2)满地黄花堆积;憔悴损
(3)奈何取之尽锱铢;用之如泥沙
(4)纵一苇之所如;凌万顷之茫然
(5)出师未捷身先死;长使英雄泪满襟
【解析】【分析】本题考查默写名句名篇的能力,解题时必须注意语意的提醒,从理解内容方面入手,不要死记硬背。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法,“悱”“憔悴”“损”“锱铢”“凌”“捷”“襟”。
故答案为:⑴不愤不启;不悱不发;⑵满地黄花堆积;憔悴损;⑶奈何取之尽锱铢;用之如泥沙; ⑷纵一苇之所如;凌万顷之茫然;⑸出师未捷身先死;长使英雄泪满襟
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记,可根据对课文知识的积累答题,平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字,书写务必规范。
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《茅屋为秋风所破歌》中,作者写“________,________染出阴沉昏暗的雨前景象,同时也烘托出诗人凄恻愁惨的心境。
(2)白居易在《琵琶行》中用“________,________”直接写出了浔阳城里的民歌声音嘶哑,反衬出琵琶声的美妙动听。
(3)苏轼在《赤壁赋》中善用对比手法。例如同是饮酒,自己是“举酒属客”,曹操则是“________同时乘舟,自己是“驾一叶之扁舟”,曹操则是“________”。
【答案】 (1)俄顷风定云墨色;秋天漠漠向昏黑
(2)岂无山歌与村笛;呕哑嘲哳难为听
(3)酾酒临江;舳舻千里
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语:顷、漠、笛、呕哑嘲哳、酾、舳舻。
故答案为:⑴俄顷风定云墨色;秋天漠漠向昏黑;⑵岂无山歌与村笛;呕哑嘲哳难为听;⑶酾酒临江;舳舻千里
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记,可根据对课文知识的积累答题,平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字,书写务必规范。
7.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)
(1)孔子谓季氏:“________,是可忍也,________?”(《论语》)
(2) 鹏之背,不知其几千里也;________,________。(《庄子·逍遥游》)
(3)________,________,惜其用武而不终也。(苏《六国论》)
(4)________,渚清沙白鸟飞回。________,不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)
(5)人生得意须尽欢,________。天生我材必有用,________。(李白《将进酒》)
【答案】 (1)八佾舞于庭;孰不可忍也
(2)怒而飞;其翼若垂天之云
(3)洎牧以谗诛;邯郸为郡
(4)风急天高猿啸哀;无边落木萧萧下
(5)莫使金樽空对月;千金散尽还复来
【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,而是给出上句写下句的直接默写。要求考生课下多读名篇,提高自己的语文素养。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形和字义分不开,学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。默写时注意以下字:佾,孰,洎,谗,萧萧,樽。
故答案为:⑴八佾舞于庭;孰不可忍也;⑵怒而飞;其翼若垂天之云;⑶洎牧以谗诛;邯郸为郡;⑷风急天高猿啸哀;无边落木萧萧下;⑸莫使金樽空对月;千金散尽还复来
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《生于忧患,死于安乐》中,孟子用“________,________”两句从内外两方面分析了亡国原因。
(2)杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说,如果六国当年能善待百姓,“________”;如果秦人能善待六国之人,“________”,又怎么会灭亡呢?
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中,表现苏轼以酒祭奠江月寄托其旷达之情的两句是“________,________”。
【答案】 (1)入则无法家拂士;出则无敌国外患者
(2)则足以拒秦;则递三世可至万世而为君
(3)人生如梦;一尊还酹江月
【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语:“拂”“酹”。
故答案为:⑴入则无法家拂士;出则无敌国外患者;⑵则足以拒秦;则递三世可至万世而为君;⑶人生如梦;一尊还酹江月
【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记,可根据对课文知识的积累答题,平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆,还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字,书写务必规范。
9.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)故木受绳则直,________。(荀子《劝学》)
(2)定乎内外之分,________,斯已矣。(庄子《逍遥游》)
(3)________,用之如泥沙?(杜牧《阿房宫赋》)
(4)岂无山歌与村笛?________。(白居易《琵琶行》)
(5)飞湍瀑流争喧豗,________。(李白《蜀道难》)
(6)________,夕揽洲之宿莽。(屈原《离骚》)
(7)此情可待成追忆,________。(李商隐《锦瑟》)
(8)纵一苇之所如,________。(苏轼《赤壁赋》)
【答案】 (1)金就砺则利
(2)辩乎荣辱之境
(3)奈何取之尽锱铢
(4)呕哑嘲哳难为听
(5)砯崖转石万壑雷
(6)朝搴阰之木兰兮
(7)只是当时已惘然
(8)凌万顷之茫然
【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型,此题属于直接默写,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“砺”“辩”“锱铢”“呕哑”“嘲哳”“砯”“阰”“惘”的书写。
故答案为:(1)金就砺则利;(2)辩乎荣辱之境;(3)奈何取之尽锱铢;(4)呕哑嘲哳难为听;(5)砯崖转石万壑雷;(6)朝搴阰之木兰兮;(7)只是当时已惘然;(8)凌万顷之茫然
【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《氓》中表现女子悔恨多于哀伤,决绝而不留恋,体现了她刚烈的性格特点的语句是“________,________。”
(2)《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:“________,________。”
(3)“悲难”是文学作品中常见的文人情感。杜甫的《登高》以“________,________。”两句抒发久客他乡、孤苦多病的悲难。
【答案】 (1)反是不思;亦已焉哉
(2)长太息以掩涕兮;哀民生之多艰
(3)万里悲秋常作客;百年多病独登台
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写,要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干,明确要求。其次要镇定作答,规范写字。此题要注意的易错字有:焉、涕、哀。
故答案为:⑴反是不思;亦已焉哉; ⑵长太息以掩涕兮;哀民生之多艰;⑶万里悲秋常作客;百年多病独登台
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累,边读边写。答题时笔画要清晰,答完后要检查,避免低级错误。
11.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中“________,________”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥。
(2)在《师说》中,韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工”相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”,如果彼此为师,他们之间就会出现“________,________”的尴尬局面。
(3)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:________,________。
【答案】 (1)若夫乘天地之正;而御六气之辩
(2)位卑则足羞;官盛则近谀
(3)陟罚臧否;不宜异同
【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。本题属于理解性情境默写,要求学生平时要注意记忆、积累。在做题时首先要读懂题干,明确要求。有名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“辩”“盛”“谀”“臧”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
故答案为:⑴若夫乘天地之正;而御六气之辩;⑵位卑则足羞;官盛则近谀;⑶陟罚臧否;不宜异同
【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累,边读边写。答题时笔画要清晰,答完后要检查,避免低级错误。
12.(2019•江苏)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)名余曰正则兮,________。(屈原《离骚》)
(2)________,善假于物也。(荀子《劝学》)
(3)艰难苦恨繁霜鬓,________。(杜甫《登高》)
(4)树林阴翳,________,游人去而禽鸟乐也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(5)________,抱明月而长终。(苏轼《赤壁赋》)
(6)浩荡离愁白日斜,________。(龚自珍《己亥杂诗》)
(7)道之以德,________,有耻且格。(《论语·为政》)
(8)盖文章,经国之大业,________。(曹丕《典论·论文》)
【答案】 (1)字余曰灵均
(2)君子生非异也
(3)潦倒新停浊酒杯
(4)鸣声上下
(5)挟飞仙以邀游
(6)吟鞭东指即天涯
(7)齐之以礼
(8)不朽之盛事
【解析】【分析】此题默写时需注意以下字词书写:曰、生、潦倒、挟、遨游、齐、盛事。
故答案为:(1)字余曰灵均;(2)君子生非异也;(3)潦倒新停浊酒杯;(4)鸣声上下;(5)挟飞仙以邀游(6)吟鞭东指即天涯;(7)齐之以礼;(8)不朽之盛事
【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求,本题属于直接性默写,比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。
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