小学五年级文明礼仪主题班会活动教案

发布时间:2019-05-30 07:50:04   来源:文档文库   
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小学五年级文明礼仪主题班会活动教案

小学五年级文明礼仪主题班会活动教案 活动目的:

1、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到录像、小品、讨论等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备:

1、搜集中华文明礼仪的录像等资料;调查争做文明学生的做法。

2、彩纸制作四棵树、一些花儿和叶子,。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程:

一、谈话导入,理解文明的含义。

师:

同学们,古老的中华民族自古以来就享有礼仪之邦的美称。

我们不会忘记:

孔融让梨,尊敬兄长,故千年传美谈;杨时立雪,感动老师,方成一代宗师。

老子在《道德经》中嘱咐我们做一天人就要讲一天道德。

每个人都希望生活在温暖和谐的环境中,都希望世界充满爱心和微笑。

其实,做到这点并不难,只要人人都讲文明礼貌,这种温馨祥和的气氛就会时刻环绕着我们。

师:

做一个怎样的人,一百个人就会有一百种答案,但是在每一个答案的背后都有一个共同点,那就是做人首先要做一个 文明人。

师:

你认为文明是什么?请大家谈谈自己的看法。

a、文明是路上相遇时的微笑; b、文明是同学困难时的热情帮助; c、文明是平时与人相处时的亲切; d、文明是不小心撞到对方时的一声对不起; e、文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动; f、文明是看到有人随地吐痰时的主动制止 师:

同学们的回答非常精彩。

作为二十一世纪的小主人,我们应该处处崇尚文明,学会礼仪。

师:

下面,我宣布五(2)班《文明从这里传递》文明礼仪主题班会现在开始。

二、文明礼仪知识抢答,初步了解文明礼仪。

(课件播放)请学生姚陈婷主持。

三、小品表演《碰撞以后》,懂得文明礼仪的重要性。

(由邓嘉聪、郑艺平、曾文光、陈海钦同学演出) 1、师:

通过刚才的文明礼仪知识抢答,相信同学们对文明礼仪一定有一些了解,可是就在前几天,有两位同学却因为一件小事而发生矛盾,彼此出言不逊,还厮打起来。

下面请大家欣赏小品《碰撞以后》上集,边看边思考:

他们存在哪些不文明的行为和语言? 上集:

两位同班同学,其中 a 站在教室看书,看得正入迷时。

b a 的身旁走过,正好 a 转身,无意中相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起来。

此时,班长瞧见,批评双方,才得以和解。

师:

好,小品看完了,他们有哪些不文明的行为和语言?请你帮帮他们。

(针对以上场景,同学们进行 2 分钟评论) 2、小品回放《碰撞以后》 师:

刚才那几位同学通过大家的教育之后,有什么改变吗?让我们再来看看小品《碰撞以后》下集。

下集:

a 碰撞 b 后,a 先微笑地说:

对不起! b 再微笑地说:

没关系!礼貌和解。

师:

说说这两位同学有了哪些变化?(同学们自由发言) 师小结:

小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。

特别是下集,双方采用了微笑的表情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛,可见我们日常生活中的微笑和文明礼貌是非常的重要。

四、播放录像《文明礼仪系列短片》,加深学生的认识。

师:

同学们,刚才你们的表现非常棒!老师为了奖励你们,请你们欣赏一段录像。

1、(课件播放录像)录像欣赏完了,谁来说说你看到了什么?有什么感想? 2、师小结:

文明从这里传递,文明就在我们身边,愿文明之花越开越灿烂! 五、学生找出自己身上不文明的现象,进行自我反思。

师:

通过刚才的学习,我们都来查找自己身上有哪些不文明的行为?这样做对吗?(鼓励学生大胆发言) 1、全班交流。

2、师小结:

同学们敢与说出自己的不良行为习惯,说明你们已经认识到了错误,有错就改的孩子就是好孩子。

六、学生提出今后的打算,写下承诺书并展示张贴。

1、师:

通过这节课的学习,你打算今后怎样做?请你和同伴先交流再写下承诺书。

2、(教师发纸张)学生动笔写,投影展示 1--2 个有代表性的承诺书,其他学生把自己写好的承诺书张贴在文明树上。

七、班主任总结讲话。

亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子。

作为一名小学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。

只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次主题班会,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会! 五(二)班《文明从这里传递》文明礼仪主题班会圆满结束! 谢谢各位老师!谢谢同学们!

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/71cbd3abc381e53a580216fc700abb68a882ad00.html

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