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可爱的卡通形象
可爱的卡通形象
发布时间:1713896261 来源:
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可爱的卡通形象
教学目标:
1.
知识与技能
2.
认识一些中外著名的卡通形
象。
了解的夸张与拟人等艺术手法
3.
能用简单的语言表达自
己对卡通形象“形与色”的感受。教学要点:
1.
重点:能用
简单的语言表达自己对卡通形象
“形与色”
的感受。
2.
难点:
了解卡通形象的夸张与拟人等艺术手法。
3.
兴趣点:①有趣
的故事情节。②欣赏卡通玩具。③创作有趣的卡通形象。
4.
观察点:①卡通的“造型与色彩”特点②中国卡通形象用线
勾、平涂着色的特点。课前准备和课时
1.
彩色笔、油棒、剪
刀和各种色纸,带一本自己喜欢的卡通人舞。
2.
二课时教学
过程:一、引入
1.
放
2.
欣赏教师的示范画
3.
了解老师画中
意境,比较均称、均衡变化、夸张的美感二、讲授新课
1.
课题:
2.
提问:你看到什么?你最喜欢哪个卡通人物?为什
么?它有什么特点?线条卡通人物与艺术家表现的卡通人
舞各有什么特点和独特的拟人的艺术手法、美感?
3.
教师讲
授新课:
4.
过程与方法:①在“说一说知道的卡通形象和精
彩的故事情节我”造型游戏中,培养想象观察能力和造型能
力。
②在欣赏中、
感受艺术家的想象创造力,
提高审美品位。
③在装饰设计游戏中,发展想象力和审美创造能力。
5.
学生
想象与创作:①
.
用卡纸、挂力纸等的色彩进行创作。②
.
用
彩色笔绘画创作。③
.
装饰:添加什么?装饰什么才能卡通
形象“拟人化”和具造型美和色彩美有装饰美?
6.
感情于态
度:①
.
积极想象和完成各项学习活动。②
.
能与同学合作。
③
.
明确自己的任务。三、小结评价目标:
1.
有创意:
2.
拟
人化:
3.
装饰美:作业自评:①要求:能设计一个自己喜欢
卡通人舞。
②能运用对称、
色彩、
夸张等手法表现卡通人物。
③作品独特,与众不同。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/719f9884a66e58fafab069dc5022aaea988f4150.html
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